趙永靜老師

國際ICF認(rèn)證PCC專業(yè)教練

ICF CCE 埃里克森《團隊教練》認(rèn)證

ICF CCE加瓦教練中心《鐵三角-“三高五力”團隊教練》認(rèn)證

人民大學(xué)教育協(xié)會認(rèn)證培訓(xùn)經(jīng)理

成長型企業(yè)賦能陪跑教練

中高管教練＆團隊發(fā)展教練

管理咨詢顧問、培訓(xùn)師

高效能人才培養(yǎng)實戰(zhàn)導(dǎo)師

曾任國內(nèi)某大型咨詢公司高管

現(xiàn)任某上市高科技企業(yè)OD總監(jiān)

14年企業(yè)管理咨詢/培訓(xùn)/輔導(dǎo)實戰(zhàn)

 趙老師擁有14年企業(yè)管理咨詢、培訓(xùn)及輔導(dǎo)實戰(zhàn)經(jīng)驗，曾先后擔(dān)任國內(nèi)某大型咨詢公司董事長助理、戰(zhàn)略創(chuàng)新部負(fù)責(zé)人、產(chǎn)品研發(fā)負(fù)責(zé)人、項目經(jīng)理、輔導(dǎo)老師、咨詢顧問、講師等職務(wù)。對企業(yè)運營與管理、團隊發(fā)展與人才培養(yǎng)有較為深刻的理解與豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。

趙老師憑借自身十余年豐富的企業(yè)管理、人才培養(yǎng)及業(yè)務(wù)提升等多行業(yè)、多業(yè)務(wù)領(lǐng)域、多崗位的實戰(zhàn)培訓(xùn)/輔導(dǎo)/咨詢項目實戰(zhàn)經(jīng)歷，配合其對國內(nèi)企業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)的洞察，逐步發(fā)展形成了以西方的先進理念為基礎(chǔ)，充分結(jié)合并適用于中國特點和實際應(yīng)用場景的體驗式課程，以解決組織實際問題為導(dǎo)向的主題工作坊/微咨詢，以提升組織人才發(fā)展為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)體系搭建和定制化培訓(xùn)/輔導(dǎo)等。

趙老師作為項目經(jīng)理，參與過近百個基于業(yè)務(wù)發(fā)展的人才培養(yǎng)/培訓(xùn)項目落地。曾主導(dǎo)設(shè)計的多個人才培養(yǎng)項目、助力業(yè)務(wù)提升的培訓(xùn)/輔導(dǎo)項目，幫助多家企業(yè)實現(xiàn)了人才培養(yǎng)的落地與業(yè)務(wù)的高效發(fā)展。

【課程特色】

學(xué)習(xí)/培訓(xùn)是載體，成長是過程，持續(xù)創(chuàng)造高績效成果是目的！

定制化：多年的人才培養(yǎng)落地實踐與輔導(dǎo)經(jīng)驗，使得每次的課程設(shè)計均能結(jié)合企業(yè)的現(xiàn)狀與需求，進行針對性課程設(shè)計；

成果導(dǎo)向：基于企業(yè)面臨的問題/挑戰(zhàn)，與企業(yè)共同探索問題根源，共識課程成果；

解決實際問題：基于問題，理論結(jié)合實踐，有工具、有方法、有成果、可落地。

【授課方式】

以教練/行動學(xué)習(xí)模式為基礎(chǔ)，啟發(fā)式講授、互動式教學(xué)、體驗式學(xué)習(xí)，小組頭腦風(fēng)暴、案例研討、角色體驗、情景模擬、視頻剖析、管理游戲等，激發(fā)學(xué)員“由內(nèi)而外”的改變，讓學(xué)員從知到行。

【授課風(fēng)格】

互動性強，有感染力

注重學(xué)員三位一體（心態(tài)、思維、行為）的改變

強化工具、方法與實際工作場景的結(jié)合應(yīng)用

擅于定制化設(shè)計及利用啟發(fā)式的方法引導(dǎo)學(xué)員參與及探索，并深入延展

【實戰(zhàn)培訓(xùn)課程】

《系統(tǒng)性教練式領(lǐng)導(dǎo)力》、《悅動職場——高效能人士的躍升之旅》

《賦能溝通實戰(zhàn)》、《創(chuàng)新思維引領(lǐng)問題解決實戰(zhàn)》

【基于問題解決的工作坊】

《戰(zhàn)略設(shè)計與解碼執(zhí)行工作坊》、《戰(zhàn)略澄清、共識與落地工作坊》

《企業(yè)文化共創(chuàng)工作坊》、《企業(yè)文化塑形及團隊協(xié)作工作坊》

《目標(biāo)共識與策略共創(chuàng)工作坊》、《《團隊協(xié)作與融合工作坊》

《團隊賦能領(lǐng)導(dǎo)力工作坊》、《績效提升工作坊》

《客群經(jīng)營工作坊》《系統(tǒng)化復(fù)盤工作坊》

【訓(xùn)戰(zhàn)項目】

《系統(tǒng)性教練式領(lǐng)導(dǎo)力》訓(xùn)戰(zhàn)陪跑營

《企業(yè)中高管教練》（一對一）

《行動學(xué)習(xí)項目內(nèi)化》、《組織轉(zhuǎn)化式讀書會》、《企業(yè)內(nèi)部教練培養(yǎng)》

【服務(wù)過的客戶（部分）】

華潤雙鶴集團、云南能投、幫安迪信息科技、美團、與達生物科技、焱融科技、雍禾醫(yī)療集團、上海農(nóng)商行、中國銀行、交通銀行、浦發(fā)銀行、浙江民泰銀行、中原銀行、烏海銀行、泰安銀行、鹿泉農(nóng)商行、周至農(nóng)商行、淮海農(nóng)商行、萊蕪農(nóng)商行、禹城農(nóng)商行、陽泉農(nóng)商行、盂縣農(nóng)商行、肥西農(nóng)商行、孟津民豐銀行、內(nèi)蒙古郵政、隆化農(nóng)信社、灤平農(nóng)商行、肅寧農(nóng)商行、固始農(nóng)商行、明港農(nóng)商行、甘肅銀行、威海銀協(xié)、欒川民豐銀行、吉林郵儲、廣西交投、山西路橋、海南國資委等。在服務(wù)過程中，與客戶形成長期的培訓(xùn)/輔導(dǎo)合作。其職業(yè)化的講師風(fēng)范、豐富化的培訓(xùn)方式、深入淺出、富有激情的演繹風(fēng)格、系統(tǒng)與落地緊密結(jié)合的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，均受到客戶一致好評。