周旭 老師
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周旭老師的內(nèi)訓(xùn)課程
HR如何成為業(yè)務(wù)部門的合作伙伴課程背景:HR在日常工作中,聽到過這樣的抱怨嗎?HR推薦的人,我們業(yè)務(wù)部門面試了,都不行;公司把編制卡得太死了,人根本不夠用;員工提出離職,只有向公司申請加薪吧,這樣才能把人留?。豢偛抗艿锰?、太多了,區(qū)域和地方的HR無所適從;績效管理是HR部門的事,打個分?jǐn)?shù),讓他們算工資和獎金吧;培訓(xùn)太耽誤工作了,我們很忙,要拜訪客戶,沒時間參加這些培訓(xùn);課程對象:從事HR工作的專業(yè)人士;課程目標(biāo):更好地運用人力資源的基本知識和理論,配合業(yè)務(wù)部門的工作,成為業(yè)務(wù)部門的合作伙伴;將人力資源的理論知識,更好地運用在實際工作中,而不是教條的理論;學(xué)會如何與業(yè)務(wù)部門溝通,了解業(yè)務(wù)部門的
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房企HR如何成為業(yè)務(wù)部門的合作伙伴課程背景:HR在日常工作中,聽到過這樣的抱怨嗎?HR推薦的人,我們業(yè)務(wù)部門面試了,都不行;公司把編制卡得太死了,人根本不夠用;員工提出離職,只有向公司申請加薪吧,這樣才能把人留??;總部管得太死、太多了,區(qū)域和地方的HR無所適從;績效管理是HR部門的事,打個分?jǐn)?shù),讓他們算工資和獎金吧;培訓(xùn)太耽誤工作了,我們很忙,要拜訪客戶,沒時間參加這些培訓(xùn);課程對象:從事HR工作的專業(yè)人士;課程目標(biāo):更好地運用人力資源的基本知識和理論,配合業(yè)務(wù)部門的工作,成為業(yè)務(wù)部門的合作伙伴;將人力資源的理論知識,更好地運用在實際工作中,而不是教條的理論;學(xué)會如何與業(yè)務(wù)部門溝通,了解業(yè)務(wù)部
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房地產(chǎn)行業(yè)非人力資源的人力資源管理課程背景:在工作中,您遇到過這樣的情況嗎?聽到過這樣的話嗎?新晉升的經(jīng)理:領(lǐng)導(dǎo),我們好羨慕您喲,您原來的團隊非常的棒。而我們現(xiàn)在的團隊,專業(yè)能力不夠,關(guān)鍵還在于執(zhí)行力不夠,工作沒有主動性。。。我們的團隊中有各種各樣的人,性格差異很大,不知道該如何把他們擰成一股繩,應(yīng)當(dāng)如何去與他們溝通,把他們管理好?剛到一個新的部門做領(lǐng)導(dǎo),以前的老員工有很多慣性思維,產(chǎn)生了很多的舒適區(qū),該如何去把這個團隊,特別是老員工帶出來?作為一名剛晉升的部門領(lǐng)導(dǎo),總是覺得管理的方法少、工作量大,效果也不明顯,感覺非常吃力。部門領(lǐng)導(dǎo)明白時間節(jié)點的重要性,但是員工執(zhí)行起來會比較困難,無法按照時