楊雪老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《建構(gòu)主義精品課程開發(fā)》課程大綱（2-3天）建構(gòu)主義教學(xué)思想建構(gòu)主義教學(xué)思想的核心內(nèi)涵建構(gòu)主義教學(xué)設(shè)計(jì)的要求教學(xué)設(shè)計(jì)三指標(biāo)：效果好、效率高、效用長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)的三個(gè)支柱：用戶思維、系統(tǒng)思維和設(shè)計(jì)思維學(xué)習(xí)主題設(shè)計(jì)——觸及學(xué)習(xí)痛點(diǎn)基于問題解決的需求分析“問題”的本質(zhì)和分類基于工作問題的需求收集確定課程主題主題的來源確定主題的關(guān)注點(diǎn)規(guī)范化的課程名稱明確課程目標(biāo)課程目標(biāo)的三個(gè)要求課程目標(biāo)的結(jié)構(gòu)開發(fā)成果：課程大綱三、學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)——規(guī)劃課程的框架課程結(jié)構(gòu)的價(jià)值規(guī)范化的開發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)化的課程體系設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)的原理金字塔原理的含義金字塔原理在課程結(jié)構(gòu)的運(yùn)用設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)的流程課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的四步流程四步流程的操作事項(xiàng)
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7P精彩課堂呈現(xiàn)（1-2天）精彩開場(chǎng)——一鳴驚人不科學(xué)的開場(chǎng)白方式九種精彩開場(chǎng)白開場(chǎng)五步流程二、克服緊張---情緒調(diào)節(jié)緊張的多種表現(xiàn)應(yīng)對(duì)緊張的三個(gè)原則解決緊張的八個(gè)方法三、專業(yè)形象---塑造良好的講臺(tái)形象常見不專業(yè)形象的表現(xiàn)塑造良好形象的五個(gè)方法和要求站姿、走姿、手姿及形體訓(xùn)練四、語言表達(dá)—讓語言表述更精彩語言表達(dá)中常見的錯(cuò)誤語言表達(dá)三大原則提高語言邏輯表達(dá)的AGC模型五、案例呈現(xiàn)——讓案例講述更吸引人1、案例的作用2、案例呈現(xiàn)的三感設(shè)計(jì)六、互動(dòng)設(shè)計(jì)—為現(xiàn)場(chǎng)營造最佳的氣氛 培訓(xùn)氣氛不佳的四種表現(xiàn) 魅力互動(dòng)十個(gè)方法及操作技巧七、控場(chǎng)設(shè)計(jì)---培訓(xùn)順利進(jìn)行的措施培訓(xùn)失控的五種表現(xiàn)高效控場(chǎng)的三個(gè)
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GPS學(xué)習(xí)導(dǎo)航圖 ——基于工作場(chǎng)景的課程體系梳理對(duì)象：企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人，企業(yè)管理層，企業(yè)內(nèi)部講師，績(jī)優(yōu)人員時(shí)長(zhǎng)：1-2天方式：講授、實(shí)操、研討課程大綱第一部分：建構(gòu)主義教學(xué)建構(gòu)主義教學(xué)模式建構(gòu)主義教學(xué)觀第二部分：GPS學(xué)習(xí)導(dǎo)航圖第一節(jié)：確定關(guān)鍵崗位崗位選擇的四個(gè)維度確定崗位成果：確定目標(biāo)崗位第二節(jié)：甄選工作任務(wù)個(gè)人羅列團(tuán)隊(duì)排列查重補(bǔ)缺歸納提煉確定重點(diǎn)成果：任務(wù)清單第三節(jié)：梳理任務(wù)流程流程性思維流程排序的四種類型成果：任務(wù)流程圖第四節(jié)：分解任務(wù)動(dòng)作分析性思維分解任務(wù)的要素優(yōu)化結(jié)構(gòu)圖的注意事項(xiàng)成果：任務(wù)動(dòng)作清單第五節(jié)：編制能力清單崗位任務(wù)清單整理內(nèi)容任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的描述動(dòng)作分解的KAS要
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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師導(dǎo)師七項(xiàng)核心技能學(xué)習(xí)背景:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師是企業(yè)人才培養(yǎng)的中堅(jiān)力量，企業(yè)內(nèi)部課程，是企業(yè)經(jīng)驗(yàn)傳承、知識(shí)沉淀的重要載體，那么追根溯源，如何確保企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師相關(guān)能力的高效培養(yǎng)，這就需要有能培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師的老師，在企業(yè)內(nèi)部稱為“內(nèi)訓(xùn)師導(dǎo)師“，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師導(dǎo)師，可以掌握講師培養(yǎng)技術(shù)，為企業(yè)源源不斷培養(yǎng)內(nèi)部講師，指導(dǎo)內(nèi)部課程開發(fā)，打造內(nèi)部造血體系，既提升培養(yǎng)、開發(fā)的落地性，又能為企業(yè)人才培養(yǎng)節(jié)省成本。課程對(duì)象：企業(yè)優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)天數(shù)：2天學(xué)習(xí)收益：了解內(nèi)訓(xùn)師導(dǎo)師的角色和價(jià)值理解內(nèi)訓(xùn)導(dǎo)師的七項(xiàng)技能；掌握內(nèi)訓(xùn)導(dǎo)師需要的核心技能，能夠指導(dǎo)和輔導(dǎo)內(nèi)部講師，培養(yǎng)內(nèi)部講師；七劍大綱：一、表達(dá)清晰-精準(zhǔn)表達(dá)內(nèi)