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林長青 老師
  • 關注者:人  收藏數(shù):
  •  所在地區(qū): 廣東 深圳
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:通用管理 精細化管理
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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林長青老師的內(nèi)訓課程

處理顧客投訴技巧處理顧客投訴技巧主講專家:林長青 培訓需求調(diào)查表資深企業(yè)管理專家領 域:服務營銷 客戶服務培訓對象:中層管理 基層主管 新員工 基層員工 課程收益1、掌握處理顧客投訴的步驟和技巧,使得顧客滿意能夠再次關顧;2、掌握化危機為契機的技巧,使投訴處理成本降到最低。課程特色易用易學,深入淺出;互動性強并寓教于樂;充滿激情,極具煸動性;參與式培訓使學員更易掌握與投入;幽默風趣,喜愛使用多種現(xiàn)代培訓技巧;觀念新穎,有操作性、實用性與前瞻性。現(xiàn)場圖片課程內(nèi)容處理顧客投訴技巧課程大綱:1、辨別投訴/困難情況的類別2、處理投訴/困難情況的普遍態(tài)度及心理障礙麻煩沒有好處好小事,有什么大驚小怪不

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  易用易學,深入淺出;   互動性強并寓教于樂;   充滿激情,極具煸動性;   參與式培訓使學員更易掌握與投入;   幽默風趣 ,喜愛使用多種現(xiàn)代培訓技巧;   觀念新穎,有操作性、實用性與前瞻性 ...

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 易用易學,深入淺出;   互動性強并寓教于樂;   充滿激情,極具煸動性;   參與式培訓使學員更易掌握與投入;   幽默風趣 ,喜愛使用多種現(xiàn)代培訓技巧;   觀念新穎,有操作性、實用性與前瞻性。 ...

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  單元 (約需一個研討日)  軟件能力成熟度模型和項目管理概述  CMM重要概念、理論結(jié)構、應用價值以及五個成熟度等級,CMM主要KPA概述,CMM各成熟度等級的內(nèi)容和關聯(lián)性  CMM在中國、歐美、印度的實踐狀況和經(jīng)驗,如何參與國際化競爭  SW-CMM在企業(yè)中的應用和實施后的利益,企業(yè)在選擇改進目標和實施過程管理中的關鍵問題?! ≌降腃BAIPI評估過程,包括準備培訓、現(xiàn)場審核和等級評定,以及評估報告介紹  單元小結(jié)  第二單元 (約需半個研討日)  軟件能力成熟度模型和項目管理概述  項目管理基本概念和新發(fā)展  項目、項目生命周期、過程、項目干系人、組織形式及其影響  軟件開發(fā)項目的過

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  單元 易學的基本常識及應用  人類對于易學的基本認知?易學是什么?易學有什么?易學有何用?易學如何應用于企業(yè)經(jīng)營管理?  第二單元 用易學之法進行問題的分析  運用易學提供的理論工具,建立問題分析模型,學習并且掌握結(jié)構化、流程化地分析問題的方法?! 〉谌龁卧?用易學之法分析問題發(fā)生的原因  運用易學提供的理論工具,建立原因分析模型,學習并且掌握結(jié)構化、流程化地分析問題原因的方法?! 〉谒膯卧?用易學之法進行管理決策  運用易學提供的理論工具,建立決策分析模型,學習并且掌握結(jié)構化、流程化地進行管理決策的方法?! 〉谖鍐卧?用易學之法制定工作計劃  運用易學提供的理論工具,建立計劃分析模型,學

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  單元 易學的基本常識及應用  人類對于易學的基本認知?易學是什么?易學有什么?易學有何用?易學如何應用于企業(yè)經(jīng)營管理?  第二單元 用易學之法解析領導力  運用易學提供的理論工具,建立領導力分析模型,分析而知己、知人,成為明智的領導者?! 〉谌龁卧?用易學之法解析領導素質(zhì)標準  運用易學提供的理論工具,建立領導素質(zhì)標準分析模型,分析而明確各個職位的勝任力標準,才能為職位選擇合適的人?! 〉谒膯卧?用易學之法開發(fā)領導力  運用易學原理,在領導力分析與領導素質(zhì)標準分析的基礎上,明確今后應學習努力的方向和目標,擅用對路的激勵和溝通策略,從而提高領導力?! 〉谖鍐卧?用易學之法打造高績效團隊  運

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