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劉暉老師
劉暉 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 深圳
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:生產(chǎn)流程 營銷團隊 公司治理
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
劉暉老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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劉暉

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劉暉

劉暉老師的內(nèi)訓(xùn)課程

智慧家庭工程師培訓(xùn)方案【課程時長】2 天,6 課時/天【講師簡介】劉暉老師簡要介紹:1998 年通信工程專業(yè)畢業(yè),2003 年計算機專業(yè)畢業(yè),擁有計算機、通信雙學(xué)位,有 15 年多的嵌入式硬件、軟件開發(fā)和系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計工作經(jīng)驗,有 8 年多的物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)及實施經(jīng)驗。曾供職于巨龍通信 、大唐電信,PHILIPS 三星聯(lián)合研發(fā)中心 等 , 參與了我國自主通信標(biāo)準(zhǔn)TD-SCDMA 的標(biāo)準(zhǔn)編寫工作,是最早一批參與 TD-SCDMA 研究的技術(shù)人員;歷任高級軟件開發(fā)工程師,系統(tǒng)架構(gòu)師,物聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)師,嵌入式開發(fā)主管等職位,目前是教授級高工,已進入專家?guī)烀洝>哂胸S富的嵌入式及物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)軟、硬件產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)驗,具

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“碳達峰、碳中和” 促進煤改電和清潔能源的消化使用行動方案【課程背景】習(xí)近平總書記在第七十五屆聯(lián)合國大會上宣布,中國將采取更加有力的政策和措施,二氧化碳排放力爭于2030年前達到峰值,努力爭取2060年前實現(xiàn)碳中和。習(xí)近平總書記在氣候雄心峰會上進一步宣布,到2030年,中國單位國內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放將比2005年下降65以上,非化石能源占一次能源消費比重將達到25左右,風(fēng)電、太陽能發(fā)電總裝機容量將達到12億千瓦以上。中央經(jīng)濟工作會議對做好2021年碳達峰、碳中和工作作出明確部署。這一系列目標(biāo)和要求,為我國能源清潔低碳轉(zhuǎn)型指明了方向、擘畫了具體路線圖,展現(xiàn)了中國應(yīng)對氣候變化的堅定決心和重

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“碳達峰”和“碳中和”解析【課程背景】中央經(jīng)濟工作會議12月16日至18日在北京舉行。會議確定,明年要抓好八項重點任務(wù)。其中包括做好碳達峰、碳中和工作。什么是“碳達峰”和“碳中和”呢?氣候變化是人類面臨的全球性問題,隨著各國二氧化碳排放,溫室氣體猛增,對生命系統(tǒng)形成威脅。在這一背景下,世界各國以全球協(xié)約的方式減排溫室氣體,我國由此提出碳達峰和碳中和目標(biāo)。本課程將為您詳細解析“碳達峰”和“碳中和”。【課程收益】幫助學(xué)員了解什么是“碳達峰”和“碳中和”?幫助學(xué)員了解我國的“碳中和”之路情況如何?幫助學(xué)員了解關(guān)于低碳我們可以做什么?幫助學(xué)員明確如何實現(xiàn)“碳達峰”和“碳中和”。探討“碳達峰”和“碳中和

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5G驅(qū)動力與行業(yè)發(fā)展【課程時長】2天(6小時/天) 【課程簡介】了解5G基礎(chǔ)知識:通過介紹5G的概念、應(yīng)用場景、標(biāo)準(zhǔn)化及產(chǎn)業(yè)鏈進展,讓學(xué)員了解5G的應(yīng)用場景及5G產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀。了解5G關(guān)鍵無線技術(shù):通過介紹5G關(guān)鍵技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的重要變革,讓學(xué)員理解5G如何實現(xiàn)大帶寬、低時延,滿足垂直行業(yè)的能力需求。了解5G網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù):通過介紹5G基于業(yè)務(wù)的網(wǎng)絡(luò)切片,讓管理者理解5G網(wǎng)絡(luò)如何靈活支撐行業(yè)需求,以及業(yè)務(wù)驅(qū)動的網(wǎng)絡(luò)部署。了解5G特色業(yè)務(wù)應(yīng)用:通過介紹不同場景5G業(yè)務(wù)案例,促進學(xué)員對5G全球部署現(xiàn)狀的理解,并提供一些5G在行業(yè)應(yīng)用的一些建議?!菊n程收益】通過培訓(xùn),對5G技術(shù)及行業(yè)發(fā)展有一個整

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調(diào)研方法講解【課程背景】移動互聯(lián)時代,通信運營商的傳統(tǒng)語音收入和增值業(yè)務(wù)收入不斷下滑,運營商不僅面臨著與OTT廠商的競爭,還將與虛擬運營商展開用戶資源的爭奪。如何才能不淪為簡單的管道,而在流量經(jīng)營上凸顯成效,實現(xiàn)通信運營商的“華麗轉(zhuǎn)身”?4G到5G時代,三大運營商之間的綜合實力差距在慢慢縮小,各自的競爭優(yōu)勢在慢慢顯現(xiàn)。用戶選擇的空間進一步加大,忠誠度在下降,如何才能留住高價值客戶? 實體渠道轉(zhuǎn)型已成定勢,電子渠道更加承擔(dān)起客戶體驗的渠道功能。如何才能讓客戶在渠道得到完美的服務(wù)體驗、購機體驗以及業(yè)務(wù)辦理體驗,從而吸引住客戶?調(diào)研的目的,在于及時收集和分析有關(guān)情況的資料和信息,幫助企業(yè)對市場形勢作

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云計算培訓(xùn)班(11 門課程,共 40 天)(1)培訓(xùn)背景云計算技術(shù)經(jīng)過近十年的發(fā)展,已經(jīng)在各行各業(yè)產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響,但是我們?nèi)匀幻鎸θ筇魬?zhàn):1. 人才缺口巨大。需要大量的工程師從其他方向轉(zhuǎn)型投入到云計算方向上來,他們有基礎(chǔ)、有經(jīng)驗,但是缺乏云計算領(lǐng)域的專業(yè)知識,需要為他們在虛擬化、軟件定義、云管理平臺等多個層面上給予系統(tǒng)的指導(dǎo),以便這些工程師盡快投入到云計算領(lǐng)域的工作中來。2. 云服務(wù)和云應(yīng)用的設(shè)計不同于傳統(tǒng) IT 系統(tǒng)與應(yīng)用。經(jīng)過十年的發(fā)展,虛擬化、容器化等概念深入人心,但是如何利用這些技術(shù)給我們和客戶帶來最大的價值,如何設(shè)計云服務(wù)和云應(yīng)用架構(gòu),業(yè)界大多數(shù)人仍然重視不足,而這些問題是

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