李成城老師的內(nèi)訓(xùn)課程
節(jié)：課程規(guī)則與導(dǎo)入 講師簡介 課堂規(guī)則：讓融合課程中建議你隨時插話，問題收集 心理和心理咨詢的零距離接觸 案例：心理咨詢之癌癥及失眠 在音樂中找感覺 一些重要的核心信念 老師和學(xué)員的互動 溝通體驗，咖啡館巧遇 第二節(jié)：微笑破冰--良好的溝通起步 分組我是誰游戲，團隊破冰游戲交流互動，人和人見面的初4分鐘 游戲：猴子找香蕉、老虎看見大象用肢體做溝通 溝通中的心理能量（能量心理學(xué)圖解） 溝通練習(xí)和演練：咖啡館巧遇驗證 心理培訓(xùn)和職業(yè)培訓(xùn)的聽課區(qū)別，更多的領(lǐng)悟心法 第三節(jié) 魅力人際關(guān)系-人際關(guān)系的美感 管理者溝通中要關(guān)注的問題 管理
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1.面對挑戰(zhàn)與機遇l競爭環(huán)境的變化u新的競爭環(huán)境u傳統(tǒng)財務(wù)職能面臨的挑戰(zhàn)u財務(wù)職能新的角色l危機就在眼前u過時的信息系統(tǒng)u封閉的工作方式u傳統(tǒng)的成本核算方法u與戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)脫節(jié)u復(fù)雜和尷尬的角色l轉(zhuǎn)型迫在眉睫u財務(wù)職能的新領(lǐng)域u新角色帶來的挑戰(zhàn)2.財務(wù)職能的轉(zhuǎn)型l轉(zhuǎn)型的必要性u應(yīng)對新技術(shù)的挑戰(zhàn)u從記賬到增值u財務(wù)人員角色轉(zhuǎn)換u引入非財務(wù)績效指標(biāo)u整合績效管理系統(tǒng)l轉(zhuǎn)型的方向u新的財務(wù)模型u降低成本u財務(wù)職能定位u未來財務(wù)管理的目標(biāo)l推動變革的方式l轉(zhuǎn)型的規(guī)劃與實施3.矩陣式管理模式l矩陣式財務(wù)管理模式u企業(yè)的組織模式u分權(quán)與權(quán)力制衡u矩陣式管理模式u責(zé)任中心的設(shè)立l財務(wù)/管理會計平行核算u案例：
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1.透視財務(wù)報表 l把一本會計學(xué)原理精煉成四句話l資產(chǎn)比負債更可怕l資本結(jié)構(gòu)與財務(wù)杠桿l從商業(yè)的角度審視資產(chǎn)l損益表的業(yè)務(wù)邏輯l現(xiàn)金流量所反映的企業(yè)經(jīng)營狀態(tài)l財務(wù)管理的任督二脈2.財務(wù)分析方法l常用的財務(wù)分析方法l因素分解法：鏈接財務(wù)數(shù)字與業(yè)務(wù)動因l佳應(yīng)用案例：GE（通用電器）的經(jīng)營分析方法l課堂練習(xí)與分享：結(jié)合自身的企業(yè)業(yè)務(wù)特點，對財務(wù)指標(biāo)進行因素分解——要求必須分解到業(yè)務(wù)層面。3.現(xiàn)金流管理l自由現(xiàn)金流量：企業(yè)價值評估的核心指標(biāo)l資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率背后的業(yè)務(wù)動因l營運資金的構(gòu)成l錯誤的評價指標(biāo)：流動比率和速動比率l經(jīng)營流動性的核心指標(biāo)：現(xiàn)金周期l如何有效地管理現(xiàn)金周期l案例分析：Dell的現(xiàn)金周期
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1.資產(chǎn)負債表 案例：王先生的家庭財務(wù)會計等式：資產(chǎn)＝負債＋所有者權(quán)益資產(chǎn)負債表的邏輯與結(jié)構(gòu)財務(wù)知識入門的道門檻：復(fù)式記賬經(jīng)營中的各種業(yè)務(wù)如何引起資產(chǎn)負債表的變化2.損益表 會計等式：收入－費用＝利潤損益表的邏輯與結(jié)構(gòu)財務(wù)知識入門的第二道門檻：權(quán)責(zé)發(fā)生制案例：權(quán)責(zé)發(fā)生制如何改變你的家庭財務(wù)報告收付實現(xiàn)制與權(quán)責(zé)發(fā)生制：都是時間差惹的禍3.收入的確認在什么時間確認收入確認多少金額的收入案例分析：收入確認與會計丑聞4.費用與資產(chǎn)費用與收入的配比：如何正確計算企業(yè)的盈利不同類型支出的判斷：哪些是費用，哪些是資產(chǎn)貨幣性資產(chǎn)與沉沒成本存貨價值的計算長期資產(chǎn)的種類及其攤銷5.現(xiàn)金流量表 現(xiàn)金流量的分類現(xiàn)金流