蘇鋒利 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 廣州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：企業(yè)管理 執(zhí)行力 職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)修養(yǎng)
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蘇鋒利老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《自動自發(fā)》課程背景：常言道：“世上無難事，只怕有心人?！惫ぷ饕膊焕?，當(dāng)我們自動自發(fā)，全身心地去投入某項工作，就一定可以把它做好做成功。很多人在職場中總是有各種各樣的困惑和抱怨，精神狀態(tài)不佳，工作效率低下，抱怨老板嚴格，抱怨工作繁雜……其實，要想改變這一切，首先要改變自己。改變自我從改變思維理念開始。從調(diào)整心態(tài)、自我激勵、主動工作、時間觀念、主動充電、不找借口這幾大方面概括了在職場中要做個出色的員工所要注意的問題。它可以讓我們正視自己的工作，重新審視自己的定位，滿懷信心地面對每一天，自動自發(fā)地去工作，進而收獲工作中的快樂與成功
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《感恩》課程大綱課程背景：樓越蓋越高，人與人之間越來越缺少信任？溝通的工具越來越多，知心的朋友越來越少？經(jīng)濟條件越來越好，拋棄老人、遺棄嬰兒的越來越多？員工工資越來越高，但跳槽的人越來越多？員工福利越來越好，員工抱怨卻越來越多？ 這一切是為了什么？課程收益：1、逐步建立起企業(yè)自己的感恩文化2、員工以公司為榮，自動自發(fā)的工作；3、化解企業(yè)管理者和員工之間的積怨；5、增強團隊的協(xié)作意識及團隊凝聚力；6、正確的引導(dǎo)，增強員工忠誠度，防止人員流失。7、提升團隊作戰(zhàn)能力.課程對象：全體員工授課時長： 3小時課程大綱：前言一、感恩教育，傳承
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《如何提升管理者的執(zhí)行力》課程背景——為什么要學(xué)習(xí)本課程？（學(xué)習(xí)本課程的必要性）有效執(zhí)行作為一種思考方法和操作技巧已經(jīng)風(fēng)靡全世界管理界。對于任何組織來說，有效執(zhí)行不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)者的事，也不僅僅是員工的事，而是整個組織的核心任務(wù)。世界級管理大師曾告訴我們：“如果你的企業(yè)還沒有建立‘有效執(zhí)行’的組織架構(gòu)，可能已經(jīng)有點晚了。”☆本課程將帶領(lǐng)您透析執(zhí)行力對企業(yè)的影響，幫助企業(yè)構(gòu)建超級的執(zhí)行性組織，從而走出管理的誤區(qū)，為企業(yè)的長足發(fā)展奠定基礎(chǔ)。課程收益——通過學(xué)習(xí)本課程，您將實現(xiàn)以下轉(zhuǎn)變1.理解正確的執(zhí)行定義與作用2.熟悉執(zhí)行的四大核心要素，并熟練運用；
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《如何做好中層管理者》課程背景″?假如把企業(yè)的高層管理者比作“腦袋”，那么中層管理者就是“腰”，腰不好，領(lǐng)導(dǎo)就頭大。多數(shù)中層往往是從基層提拔的，原先是一個優(yōu)秀的員工，擁有不錯的技術(shù)和工作表現(xiàn)，轉(zhuǎn)眼成為中層干部，管理經(jīng)驗之缺乏成為發(fā)展的瓶頸。員工只須管好自己，干部則要管好他人；員工只須今日事今日畢，干部則要考慮明日之計劃。身為中層還有一個逃避不了的難題，既要讓領(lǐng)導(dǎo)認可，又要得到同僚的好感與支持，同時還須獲得下屬由衷地尊敬與信賴?！?現(xiàn)實中的一些中層管理者，有的只知親歷親為、鞠躬盡瘁，不知團隊力量為何物；有的滿足于上傳下達的形式，卻不知承上啟
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前言一、感恩教育，傳承孝道文化1、世界因感恩而美麗，人類因感恩而偉大2、感恩是愛的延續(xù)，愛是生命的動力3、感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，是建立和諧社會的重要基礎(chǔ)4、孝道文化是建立人際和諧、家庭和諧的重要元素5、感恩孝道文化是企業(yè)迅速穩(wěn)健發(fā)展的根本二、孝道是美德，也是根本1、古代孝道文化的傳承佛經(jīng)：父母十深恩一、懷胎守護恩六、回干就濕恩二、臨產(chǎn)受苦恩七、洗濯不凈恩三、生子忘憂恩八、遠行憶念恩四、哺乳養(yǎng)育恩九、深加體恤恩五、咽苦吐甘恩十、究竟憐愍恩2.現(xiàn)代社會政府、學(xué)校、企業(yè)等機構(gòu)孝道文化的體現(xiàn)3.百行孝為先，感恩父母和自己的企業(yè)三、孝的三個階段1.生之孝——感謝父母給予我們生命2.養(yǎng)之孝——感
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一、誰創(chuàng)造了企業(yè)價值案例：誰是真正的剝削者正本清源：誰創(chuàng)造了企業(yè)價值？1、企業(yè)家才能；2、資本3、技術(shù)或?qū)＠?、無形資產(chǎn)：品牌5、工人勞動二、公平是好的激勵方式案例：她該不該下崗案例：富翁分家產(chǎn)、案例：上司分蘋果公平與效率發(fā)生沖突如何處理效率優(yōu)先兼顧公平案例：北大經(jīng)濟學(xué)院讓誰出局三、市場經(jīng)濟下企業(yè)如何生存案例：羚羊為什么被吃掉？跑得慢：1）羚羊太小，企業(yè)的羚羊太小含義，個人羚羊太小含義2）羚羊太老，企業(yè)的羚羊太老含義，個人羚羊太老含義3）羚羊太胖，企業(yè)的羚羊太胖含義，個人羚羊太胖含義4）羚羊病了，企業(yè)的羚羊病了含義，個人羚羊病了含義案例：南京冠生園月餅四、企業(yè)和員工究竟是什么關(guān)系案例：改制國企