詹婉園 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：國學(xué)養(yǎng)生 健康養(yǎng)生 職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)修養(yǎng)
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詹婉園老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《禪—養(yǎng)生保健療愈》【課程背景】自然沖擊療法始于禪門悟者的直覺顯現(xiàn)。 本法是以雙手有節(jié)律地沖擊、拍打、按壓體表積液部位，使人體體液受到突然沖刷，帶走淤滯有害物質(zhì)，從而扶正固本，補氣活血，祛腐生新，促使肌體康復(fù)。身心不二，身體越暢通，你走向覺醒的進程更為縮短。 沖擊療法的作用機理為人體場的修復(fù)。在清凈態(tài)下人體場的互感中，主要以雙手運動作為溝通調(diào)理的途徑。之所以稱自然沖擊療法是因為在運用本法純熟自如的情況下，手會隨病的需要而運動，手法也會因為運動而改變。中國傳統(tǒng)治病觀念認為“生之本，本于陰陽”；“陰平陽秘，精神乃治”。 療疾、養(yǎng)生、保健著眼的根本源頭就在于平衡陰陽，通暢氣血，做到這兩點，方能“長
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《6秒鐘?情商領(lǐng)導(dǎo)力》【授課時長】6個小時【課程收益】1、厘清情商的真相2、學(xué)習(xí)到一整套國際認證的6秒鐘情商提高的實操方法：情商提高 行動模型的三大步聚、八項重要能力、二十多個情商提高的工具。3、通過情商類型測試，知道自己的優(yōu)勢、知道自己要改進的地方。每個學(xué)員都可以為自己量身定制一套情商提高方案?！臼谡n對象】中高層管理者、總裁、職業(yè)經(jīng)理人【課程特色】1、全球領(lǐng)先的情商領(lǐng)導(dǎo)力版權(quán)認證課程2、理論系統(tǒng)、深入；實操簡單、效果立竿見影。3、全程體驗式學(xué)習(xí)：20理論講解+80實操練習(xí)、案例講解【課程大綱】一、情商的真相：1、情商=拉關(guān)系+溜須拍馬2、情商=情緒控制？3、情商=好好先生4、情商是天生？后天
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《6秒鐘?情商領(lǐng)導(dǎo)力》【課程優(yōu)勢】1、全球領(lǐng)先的情商領(lǐng)導(dǎo)力認證課程2、理論系統(tǒng)、深入；實操簡單、效果立竿見影。3、全程體驗式學(xué)習(xí)：30理論講解+70實操練習(xí)、案例講解、【授課時長】12個小時【課程收益】1、厘清情商的真相2、學(xué)習(xí)到一整套國際認證的6秒鐘情商提高的實操方法：情商提高行動模型的三大步聚、八項重要能力、二十多個情商管理的工具。3、通過情商測試，知道自己的優(yōu)勢、知道自己要改進的地方，每個學(xué)員都可以為自己量身一套提高情商的行動方案。4、學(xué)習(xí)到組織信任度評估管理的五維模型，提高客戶滿意度、員工留任率、生產(chǎn)效率、提高利潤率，找到強有力的實操工具。5、學(xué)習(xí)到怎么提高家庭情商，實現(xiàn)工作家庭平衡，
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《90后人本管理溝通技巧》【課程背景】現(xiàn)在的員工基本上都是85后、90后，85、90后從小接受西方自由平等的思想，注重感覺、要求上級領(lǐng)導(dǎo)能以平等、尊重、理解、接納、認可的方式來跟他們溝通交流，而上級領(lǐng)導(dǎo)多是60后、70后，還是延用命令式、說教式、權(quán)威式、獎罰式的管理溝通方式，致使太多和85后、90后溝通不暢，問題重重。歷史永遠是向前進的，要求85后、90后改變太難，不如領(lǐng)導(dǎo)者自己尋求改變。這套課程是為領(lǐng)導(dǎo)者專門準(zhǔn)備的，通過學(xué)習(xí)、練習(xí)、實踐，可以大大改善領(lǐng)導(dǎo)者的溝通能力，提高領(lǐng)導(dǎo)力?！臼谡n時長】1天【課程優(yōu)勢】1、課程理論的創(chuàng)立者美國托瑪斯.戈登博士曾三次榮獲諾貝爾和平獎提名。2、這是一套被美國
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《90后人本管理溝通技巧》【課程背景】現(xiàn)在的員工基本上都是85后、90后，85、90后從小接受西方自由平等的思想，注重感覺、要求上級領(lǐng)導(dǎo)能以平等、尊重、理解、接納、認可的方式來跟他們溝通交流，而上級領(lǐng)導(dǎo)多是60后、70后，還是延用命令式、說教式、權(quán)威式、獎罰式的管理溝通方式，致使太多和85后、90后溝通不暢，問題重重。歷史永遠是向前進的，要求85后、90后改變太難，不如領(lǐng)導(dǎo)者自己尋求改變。這套課程是為領(lǐng)導(dǎo)者專門準(zhǔn)備的，通過學(xué)習(xí)、練習(xí)、實踐，可以大大改善領(lǐng)導(dǎo)者的溝通能力，提高領(lǐng)導(dǎo)力?！臼谡n時長】2天【課程有優(yōu)勢】1、課程理論的創(chuàng)立者美國托瑪斯.戈登博士曾三次榮獲諾貝爾和平獎提名。2、這是一套被美
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課程大綱部分：管理者情緒管理技巧：一、情緒管理的真相：1、情緒管理=情緒控制？3、情緒管理=好好先生？4、情緒管理是天生？后天訓(xùn)練的？5、情緒化與高情商有多遠？二、情緒的價值1、情緒是忠誠的信息快遞員。短片：原始人森林探險2、情緒的生存價值原始人＆現(xiàn)代白領(lǐng)3、情緒管理誤區(qū)造就“情緒綁架”案例：丟掉重要的經(jīng)銷商4、隔離情緒=隔離真相案例：自己的破產(chǎn)的故事5、情緒的5個特點：6、情緒的3個功能：三、情緒管理能力測評：1、情緒冰山圖放慢6秒，遠離情緒綁架棉花糖的實驗2、情緒管理的行動模型：三步八項重要能力3、情緒管理八大勝任力測評五個階段你在哪里？四、情緒管理行動模型：三大步驟八大勝任力1、步驟：了