張平亮 老師
- 所在地區(qū)： 江蘇 無(wú)錫
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：生產(chǎn)管理 質(zhì)量管理 項(xiàng)目管理 信息化管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
張平亮老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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張平亮老師的內(nèi)訓(xùn)課程
一：IE工業(yè)工程概述與發(fā)展 1、IE的起源與工作范疇 2、企業(yè)對(duì)IE的職能定位 3、如何識(shí)別生產(chǎn)的七大浪費(fèi) 4、現(xiàn)代管理PICQMDS七個(gè)方面 5、實(shí)現(xiàn)“零浪費(fèi)”的方法對(duì)策 二、生產(chǎn)率改善與生產(chǎn)線(xiàn)平衡 1.生產(chǎn)率改善 IE的追求-ABCDEF IE改善的基礎(chǔ)-3S IE改善四原則 IE現(xiàn)場(chǎng)改善步驟 2.生產(chǎn)線(xiàn)平衡 生產(chǎn)線(xiàn)平衡的目的 生產(chǎn)線(xiàn)平衡的幾個(gè)因素 節(jié)拍時(shí)間-TAKTTime 網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)圖-AOV 生產(chǎn)周期時(shí)間-CT 理論工位數(shù) 生產(chǎn)線(xiàn)平衡改善實(shí)例 消除生產(chǎn)流程中的瓶頸 在線(xiàn)作業(yè)轉(zhuǎn)化為離線(xiàn)作業(yè) 三、IE方法之一-程序分析 1、生產(chǎn)流程分析的目
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專(zhuān)題 班組長(zhǎng)角色認(rèn)知和自我成長(zhǎng) （天，上午3小時(shí)）【引例】剛上任班長(zhǎng)的苦衷一、 班組長(zhǎng)在現(xiàn)代企業(yè)中的作用、使命和基本任務(wù)1. 班組長(zhǎng)在現(xiàn)代企業(yè)中的地位和作用2. 班組長(zhǎng)在現(xiàn)代企業(yè)中的使命3. 班組長(zhǎng)工作職責(zé)和基本任務(wù)【實(shí)用工具】班組長(zhǎng)的使命與職責(zé)檢查表【實(shí)例】TX公司設(shè)備維修班組長(zhǎng)的崗位職責(zé)（ISO9001標(biāo)準(zhǔn)）二、 班組長(zhǎng)的素質(zhì)與管理水平1. 優(yōu)秀班組長(zhǎng)的特征、心態(tài)和角色定位2. 優(yōu)秀班組長(zhǎng)的能力、素質(zhì)要求【實(shí)用工具】班組長(zhǎng)基本能力自測(cè)3. 優(yōu)秀班組長(zhǎng)的工作技巧【實(shí)例】某鋼鐵公司班組崗位要求事例三、 基層班組長(zhǎng)的權(quán)力1. 班組長(zhǎng)的權(quán)力班組長(zhǎng)如何提高影響力【實(shí)例】冷靜處理口角事件四、班組長(zhǎng)的個(gè)