唐建偉老師的內訓課程
課程名稱： 《金融科技與商業(yè)銀行轉型發(fā)展》主講： 唐建偉老師 6課時課程大綱/要點：一、銀行業(yè)經營環(huán)境發(fā)生巨變：“五重擠壓”正削弱商業(yè)銀行競爭力1、第一重擠壓：經濟新常態(tài)下商業(yè)銀行傳統(tǒng)經營模式將舉步維艱。首先，商業(yè)銀行不良貸款惡化風險提升。其次，商業(yè)銀行同質化競爭加劇。第三，商業(yè)銀行風險管理難度加大。2、第二重擠壓:利率市場化的推進對商業(yè)銀行的沖擊。第一是出現金融脫媒。第二是資金來源的競爭。第三是利率波動的風險。3、第三重擠壓：金融科技的發(fā)展使商業(yè)銀行主要業(yè)務領域受到沖擊金融科技正在成為一個顛覆性的力量。傳統(tǒng)銀行業(yè)的銀行卡支付的主導地位開始動搖，新型支付方式應運而生，并不斷發(fā)展壯大；傳統(tǒng)銀行
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課程大綱：《新時代、新目標、新挑戰(zhàn)與新趨勢》－－十九大后中國宏觀經濟展望 主講：唐建偉老師 6-12課時課程大綱/要點：一、正確判斷當前中國經濟總體形勢（我們身處何處）十九大報告指出中國社會主義建設進入新時代：社會主要矛盾第一次發(fā)生轉變，意味著什么？四十年改革開放我們的成績與存在的問題總量大：2009年我國超過日本，成為全球第二大經濟體，占全球經濟的比重超過10 。增長快：改革開放三十多年，我國GDP年均增速保持在10左右，遠超過同期世界平均增速。人均低：從人均國民總收入看，我國在世界200多個國家中排到80位左右。 不平衡：“二元”結構明
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新時代、新目標、新挑戰(zhàn)與新趨勢－－十九大后中國宏觀經濟展望（課程大綱）唐建偉一、正確判斷當前中國經濟總體形勢（我們身處何處）十九大報告指出中國社會主義建設進入新時代：社會主要矛盾第一次發(fā)生轉變，意味著什么？四十年改革開放我們的成績與存在的問題總量大：2009年我國超過日本，成為全球第二大經濟體，占全球經濟的比重超過10 。增長快：改革開放三十多年，我國GDP年均增速保持在10左右，遠超過同期世界平均增速。人均低：從人均國民總收入看，我國在世界200多個國家中排到80位左右。 不平衡：“二元”結構明顯，城鄉(xiāng)差異、區(qū)域差異、居民收入差距等不平衡問題突出。討論：如何看中國收入分配的差距？相信統(tǒng)計局的
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課程名稱： 《國內外宏觀經濟形勢分析與商業(yè)銀行轉型發(fā)展》 主講： 唐建偉老師 6課時課程大綱/要點：一、當前形勢——當前宏觀經濟形勢簡述? 1、宏觀經濟 宏觀經濟包含哪些內容 宏觀經濟政策指標及政策體系 中國經濟熱點問題 消費政策及稅賦情況 2、整體經濟下行趨勢（中美GDP數據對比）? 2、產業(yè)結構發(fā)生調整二、改革趨勢——經濟新常態(tài)下的供給側改革（管理人員精講模塊） 1、經濟走勢概覽：需求視角下的經濟增長困境 2、供給側改