教練式管理講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】教練式管理【課程背景】當(dāng)今社會(huì)已步入到移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，快速變化的商業(yè)環(huán)境使得企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，而管理者也需要不斷提升其管理技能來(lái)提高員工的工作效率。企業(yè)的管理能力并不體現(xiàn)在策略上，而體現(xiàn)在人的行為上。員工的能力就像水下的冰山，關(guān)鍵在于管理者能不能通過(guò)一些方式和手段將水下冰山托出水面。所以，解決問(wèn)題的關(guān)鍵不僅在員工能力的高低，還在于管理者教練指導(dǎo)水平的高低。提高人的行為能力的最有效方法是管理者自上而下的言傳身教和指導(dǎo)，沒(méi)有大量善于指導(dǎo)下屬的“教練”，企業(yè)的管理水平不可能真正提高。但是，傳統(tǒng)管理者較多地從事技術(shù)性、事務(wù)性工作，為員工解決具體問(wèn)題，重點(diǎn)在

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績(jī)效落地工作坊講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】績(jī)效落地工作坊【課程背景】企業(yè)進(jìn)行管理的終極目的就是實(shí)現(xiàn)決策層制定的相關(guān)工作目標(biāo)，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程就是管理的過(guò)程，通過(guò)層層的目標(biāo)分解，把企業(yè)目標(biāo)落實(shí)在每個(gè)崗位上，并實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的結(jié)果，我們稱之為績(jī)效落地。在企業(yè)績(jī)效落地的過(guò)程中，很多企業(yè)的管理人員并沒(méi)有掌握戰(zhàn)略分解和績(jī)效指標(biāo)提取的原則和方法，更談不上通過(guò)績(jī)效結(jié)果對(duì)人員進(jìn)行提升和改進(jìn)了。那么，如何進(jìn)行戰(zhàn)略分解？如何更好的提取考核指標(biāo)？如何將組織整體的戰(zhàn)略目標(biāo)轉(zhuǎn)化為各部門、各基層員的工作措施與行動(dòng)？……類似這樣問(wèn)題和現(xiàn)象一直困擾著很多的HR和管理者。在多年的咨詢培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)中，我們發(fā)現(xiàn)，咨詢培訓(xùn)的過(guò)程就是改造

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績(jī)效考核中的風(fēng)險(xiǎn)控制講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】績(jī)效考核中的風(fēng)險(xiǎn)控制【課程背景】績(jī)效考核是實(shí)現(xiàn)組織戰(zhàn)略目標(biāo)和個(gè)人業(yè)績(jī)持續(xù)改善的重要途徑，但在績(jī)效考核的實(shí)際運(yùn)行中，經(jīng)常出現(xiàn)很多風(fēng)險(xiǎn)，如員工弄虛作假、出現(xiàn)勞資糾紛、上下級(jí)成為對(duì)立面、團(tuán)隊(duì)關(guān)系緊張、目標(biāo)無(wú)法達(dá)成一致等，上述這些風(fēng)險(xiǎn)如果處理不當(dāng)，就會(huì)直接影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的日常管理。那么，如何對(duì)績(jī)效考核中的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行有效的控制呢？《績(jī)效考核中的風(fēng)險(xiǎn)控制》課程一方面系統(tǒng)的解析績(jī)效管理中的六大典型風(fēng)險(xiǎn)，一方面還將結(jié)合案例、討論與實(shí)際操作，幫助學(xué)員掌握績(jī)效考核風(fēng)險(xiǎn)的控制方法，助力企業(yè)績(jī)效管理系統(tǒng)的高效運(yùn)行?！菊n程收益】掌握績(jī)效管理的本質(zhì)與流程掌握績(jī)效考核中的

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績(jī)效管理與執(zhí)行落地講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】績(jī)效管理與執(zhí)行落地【課程背景】企業(yè)進(jìn)行管理的終極目的就是實(shí)現(xiàn)決策層制定的相關(guān)績(jī)效目標(biāo)，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程就是績(jī)效管理的過(guò)程，通過(guò)強(qiáng)有力的執(zhí)行系統(tǒng)而成功實(shí)現(xiàn)績(jī)效我們稱之為執(zhí)行落地。在企業(yè)績(jī)效管理和執(zhí)行落地的過(guò)程中，管理者作為承接領(lǐng)導(dǎo)層與基層者的關(guān)鍵，往往決定著績(jī)效目標(biāo)和執(zhí)行的最終結(jié)果?！犊?jī)效管理與執(zhí)行落地》課程一方面通過(guò)大量案例講解績(jī)效管理體系和績(jī)效改進(jìn)流程、方法，另一方面還將以貼近實(shí)際工作的角度、以實(shí)用落地的方法，系統(tǒng)全面的解析組織執(zhí)行力的打造方法?！菊n程收益】掌握現(xiàn)代企業(yè)績(jī)效落地導(dǎo)圖掌握績(jī)效管理的流程和考核方法掌握績(jī)效改進(jìn)的流程掌握績(jī)效改進(jìn)的

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績(jī)效管理與績(jī)效面談講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】績(jī)效管理與績(jī)效面談【課程背景】企業(yè)進(jìn)行管理的終極目的就是實(shí)現(xiàn)決策層制定的相關(guān)工作目標(biāo)，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程就是管理的過(guò)程，通過(guò)層層的目標(biāo)分解，把企業(yè)目標(biāo)落實(shí)在每個(gè)崗位上，并實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的結(jié)果，我們稱之為績(jī)效落地。在企業(yè)績(jī)效落地的過(guò)程中，很多中層管理人員并沒(méi)有掌握目標(biāo)分解和績(jī)效指標(biāo)提取的原則和方法，更談不上通過(guò)績(jī)效面談對(duì)人員進(jìn)行提升和改進(jìn)了?！犊?jī)效管理與績(jī)效面談》課程一方面系統(tǒng)的解析績(jī)效管理的本質(zhì)與流程，另一方面還將結(jié)合案例分析、小組討論、現(xiàn)場(chǎng)演練等多種形式使學(xué)員在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)就可以掌握績(jī)效面談的操作方法，從而實(shí)現(xiàn)從知識(shí)到技能，從技能到應(yīng)用的培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化。

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績(jī)效管理認(rèn)知講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】績(jī)效管理認(rèn)知【課程背景】建立科學(xué)、系統(tǒng)的績(jī)效管理體系是企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)代化管理的重要標(biāo)志。在正式建立績(jī)效管理過(guò)程之前，使各級(jí)管理人員以及基層員工對(duì)績(jī)效有一個(gè)全面的、正確的認(rèn)知就變得十分的重要了。那么，如何使全員了解到績(jī)效管理的作用和意義呢？如何使全員參與到績(jī)效管理體系的建設(shè)中呢？如何使全員明確在績(jī)效管理中自己的義務(wù)和權(quán)利呢？《績(jī)效管理認(rèn)知》是專門為企業(yè)實(shí)施績(jī)效管理認(rèn)知而設(shè)計(jì)的實(shí)用性課程。本課程一方面通過(guò)案例、小組討論等形式使學(xué)員明確績(jī)效管理對(duì)自己和企業(yè)的意義和作用，另一方面還將系統(tǒng)講解在績(jī)效管理的流程中，企業(yè)中各類人員的職責(zé)分工及相關(guān)的權(quán)利及義務(wù)。從而

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