任博老師的內(nèi)訓(xùn)課程
☆ 性格解析與壓力管理☆--------------------------------------課程大綱--------------------------------------- “壓力”是什么？ 壓力帶給我們什么？動(dòng)力？痛苦？ 不同性格的人面對(duì)同樣情境時(shí)為何表現(xiàn)不同？ 人際關(guān)系如何更融洽？——————————————————————————
講師：任博查看詳情
☆ 性格分析與有效溝通☆ ---------------------------課程大綱---------------------------當(dāng)你的工作出現(xiàn)巨大阻礙，老板追問(wèn)你進(jìn)度時(shí)……當(dāng)你核心團(tuán)隊(duì)成員與公司發(fā)生矛盾鬧著要離開(kāi)……當(dāng)你對(duì)下屬解釋同樣的任務(wù)超過(guò)五次,他卻依然沒(méi)弄明白時(shí)……當(dāng)你沒(méi)日沒(méi)夜的加班，帶著一身疲憊回家，卻得不到理解時(shí)……每當(dāng)這些情況出現(xiàn)而一次次推心置腹的交談卻無(wú)濟(jì)于事的時(shí)候，你該怎么辦？ ——————————————————————————課程目的：● 了解
講師：任博查看詳情
☆職業(yè)生涯規(guī)劃☆--------------------------------------課程大綱--------------------------------------- ? 市場(chǎng)環(huán)境惡劣，行業(yè)困境的影響還在持續(xù)，面對(duì)企業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向和內(nèi)外部競(jìng)爭(zhēng)的重 重壓力，茫然、煩躁、郁悶、倦怠... ? 面對(duì)能力不斷提升的同事，有時(shí)深感自身能力經(jīng)驗(yàn)逐漸貶值，特別是企業(yè)發(fā)展中新人倍 增，時(shí)常陷入對(duì)未來(lái)無(wú)盡的恐慌... ? 作為逐漸成熟的能力貢獻(xiàn)者，如何明確自己在組織中的位置，如何更好的與周?chē)娜讼? 處...—————————————————————————————課程目的：
講師：任博查看詳情
基于目標(biāo)下的時(shí)間管理☆ ---------------------------課程大綱---------------------------為什么每天忙的焦頭爛額，卻總有做不完的事……面對(duì)文山會(huì)海，是否經(jīng)常覺(jué)得忙，盲，茫……明明安排好的時(shí)間，為什么總會(huì)被一些突發(fā)事件打斷，領(lǐng)導(dǎo)的新決策，客戶(hù)的新需求，同事的新創(chuàng)意……到底什么是科學(xué)的時(shí)間管理？在目前的生活中，有哪些調(diào)整可以改變你的現(xiàn)狀，但你還遲遲沒(méi)有行動(dòng)？ ——————————————————————————課程目的：● 了解目標(biāo)對(duì)時(shí)間管理的重要性● 學(xué)習(xí)管理時(shí)間的方法和工具● 建立以
講師：任博查看詳情
☆ 性格解析與有效激勵(lì) ☆ ---------------------------課程大綱---------------------------為什么下屬有的積極努力，有的士氣低落，有時(shí)情緒高昂，有時(shí)沒(méi)精打采……為什么一提起激勵(lì)就是錢(qián)，好象有錢(qián)激勵(lì)的事都好辦，沒(méi)有錢(qián)什么激勵(lì)的事都不做不了……為什么誰(shuí)鬧情緒了，誰(shuí)提出要走了，才想起激勵(lì)……為什么自己是好心，都是為了下屬，卻常常不僅沒(méi)有起到激勵(lì)作用，反而打擊了下屬的積極性，引起下屬們的不滿(mǎn)？ —————————————————————