王志強(qiáng)老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《公文寫作---成為高手》---案例最豐富、最生動(dòng)、最具實(shí)用性的公文寫作課程主 講：王志強(qiáng)2018年升級(jí)版1028700培 訓(xùn) 課 程 目 錄 第一部分 課程概述第二部分 課程大綱第三部分 講授流程第四部分 會(huì)場(chǎng)布置第一部分 課程概述課程背景：文章者，“經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事”，從古到今，寫作尤其是公文寫作，都是一件不容小覷的大事。中辦、國辦于2012年印發(fā)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》，對(duì)公文種類和公文格式等作了重大調(diào)整，對(duì)公文處理工作的科學(xué)化和規(guī)范化提出了新的要求。新條例實(shí)施五年多來，還有不少單位在用舊標(biāo)準(zhǔn)，造成使用錯(cuò)誤。公文質(zhì)量的好壞，直接影響管理決策和內(nèi)外溝通的效果，代表了一個(gè)單位
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演講的18分鐘打造屬于你的TED時(shí)刻 主講人：王志強(qiáng) 對(duì)于大多數(shù)演講者來說，都知道自己在演講中“講什么”；更有經(jīng)驗(yàn)豐富的人知道自己該“怎么講”；但只有極少數(shù)人在演講前思考“為什么講”；唯有那些明白“為什么講”的人，才能觸碰到聽眾的內(nèi)心，啟發(fā)聽眾思考，引發(fā)聽眾共鳴并使之精神振奮。 為什么TED演講能夠吸引人，答案就在于它既精煉，又極具前瞻性的話題，加上濃縮在18分鐘內(nèi)的思想精華，更重要的是演講者通過對(duì)“為什么講”的思考，將信念、觀點(diǎn)、價(jià)值投射進(jìn)每個(gè)聽眾的內(nèi)心,另人有渴望獲得演講者思想精華的沖動(dòng)
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演講的18分鐘打造屬于你的TED時(shí)刻 主講人：王志強(qiáng) 對(duì)于大多數(shù)演講者來說，都知道自己在演講中“講什么”；更有經(jīng)驗(yàn)豐富的人知道自己該“怎么講”；但只有極少數(shù)人在演講前思考“為什么講”；唯有那些明白“為什么講”的人，才能觸碰到聽眾的內(nèi)心，啟發(fā)聽眾思考，引發(fā)聽眾共鳴并使之精神振奮。 為什么TED演講能夠吸引人，答案就在于它既精煉，又極具前瞻性的話題，加上濃縮在18分鐘內(nèi)的思想精華，更重要的是演講者通過對(duì)“為什么講”的思考，將信念、觀點(diǎn)、價(jià)值投射進(jìn)每個(gè)聽眾的內(nèi)心,另人有渴望獲得演講者思想精華的沖動(dòng)
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《公眾表達(dá)與演講技巧 之三 即興演說 》【課程背景】 上臺(tái)講話 你是這樣嗎？ ? 會(huì)議發(fā)言不知說什么； ? 講話沒有吸引力、說服力； ? 主持會(huì)議不知怎么說； ? 匯報(bào)工作流水賬不知重點(diǎn)是什么； ? 獲獎(jiǎng)感言平平淡淡發(fā)言無新意； ? 競(jìng)聘述職思路窄表達(dá)如同流水賬；【課程收益】 ? 講話思路靈活多變，做到邊說邊組織語言的能力； ? 沒有準(zhǔn)備也能即興發(fā)言； ? 掌實(shí)現(xiàn)應(yīng)情、應(yīng)景、應(yīng)角色的講話方法； ? 提升自信的公眾形象；【課程對(duì)象】 企業(yè)中高層管理人員、公務(wù)
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《中層演說力與溝通技巧》【課程背景】這是一個(gè)越來越注重“說”的時(shí)代：中層領(lǐng)導(dǎo)者者在工作匯報(bào)、述職報(bào)告、崗位競(jìng)聘、主持會(huì)議等場(chǎng)合都離不開演講力...... 本課程以中層領(lǐng)導(dǎo)者工作匯報(bào)、述職報(bào)告、商務(wù)演講的呈現(xiàn)為核心，全面提升中層領(lǐng)導(dǎo)者在演講中的臨場(chǎng)表現(xiàn)力、現(xiàn)場(chǎng)溝通力、口才說服力。 【課程收益】樹立自信，克服恐懼，突破上臺(tái)恐懼癥；設(shè)計(jì)出震撼人心的演講稿；掌握增強(qiáng)演講說服力與感染力的技巧；能夠在各種會(huì)議、活動(dòng)和社交場(chǎng)合中即席、即興發(fā)言；掌握內(nèi)部溝通與現(xiàn)場(chǎng)溝通策略【課程對(duì)象】企業(yè)中高層管理人員、公務(wù)員、公眾人物、業(yè)務(wù)精英、具有演講需求的人士；【課程時(shí)長】 6小時(shí)/天 【課程老師】王志
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| 課程步驟 | 訓(xùn) 練 目 標(biāo) | 培 訓(xùn) 效 果 || 第一部分 | 陌生場(chǎng)合? 開口流暢 |面對(duì)陌生場(chǎng)合和陌生的人，掌握“萬花筒”的開場(chǎng)白思路|| | |，避免一時(shí)無語或丟三落四。 || 第二部分 | 熟悉場(chǎng)合? 自然得體 |重要場(chǎng)合當(dāng)有某些顧慮時(shí)會(huì)用“糖三角”開場(chǎng)白，思路得|| | |體導(dǎo)入，避免說話生