儲殷 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)
- 擅長領(lǐng)域：傳統(tǒng)文化 領(lǐng)導(dǎo)力 互聯(lián)網(wǎng)＋ 品牌營銷
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
儲殷老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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儲殷老師的內(nèi)訓(xùn)課程
十九大與中國新經(jīng)濟(jì) 儲殷課程對象：政府機(jī)關(guān)干部、企業(yè)中高層管理人員課程時長：1天課程大綱：|類別 |時間 |課程模塊 |學(xué)習(xí)重點(diǎn) ||模塊一： |第一天 |十九大的里程碑意義及其對經(jīng)濟(jì) |掌握供給十九大的||十九大后經(jīng) |上午 |的影響 |主要內(nèi)容及其帶來||濟(jì)改革的主 | |人口結(jié)構(gòu)變化帶來的消費(fèi)變化 |的重要變化 ||要內(nèi)容、改 | |
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一帶一路：投資機(jī)遇與風(fēng)險防范課程對象：政府機(jī)關(guān)干部、企業(yè)中高層管理人員課程時長：1天課程大綱：|類別 |時間 |課程模塊 |學(xué)習(xí)重點(diǎn) ||模塊一： |第一天 |一帶一路的主要內(nèi)容 |掌握一帶一路的主||一帶一路主 |上午 |一帶一路的重點(diǎn)行業(yè)與國家 |要內(nèi)容、重點(diǎn)行業(yè)||要內(nèi)容、發(fā) | |尋找更便宜的勞動力 |、主要國家以及投||展趨勢與投 | |尋找更豐富的資源 |資一帶一路的側(cè)重||
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把握中國大變局課程對象：政府機(jī)關(guān)干部、企業(yè)中層管理人員、企業(yè)青年干部課程時長：1天課程大綱：|類別 |時間 |課程模塊 |學(xué)習(xí)重點(diǎn) ||模塊一： |第一天 |全球化時代的特征 |掌握全球化的趨勢||全球化的發(fā) |上午 |全球化時代的中國崛起與經(jīng)濟(jì)發(fā) |，中國面臨的主要||展趨勢及其 | |展 |挑戰(zhàn)與機(jī)遇 ||對中國的影 | |案例：華為、阿里巴巴
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傳統(tǒng)文化與領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)課程對象：政府機(jī)關(guān)干部、企業(yè)中高層管理人員課程時長：1天課程大綱：|類別 |時間 |課程模塊 |學(xué)習(xí)重點(diǎn) ||模塊一： |第一天 |領(lǐng)導(dǎo)力：權(quán)威如何建立 |掌握領(lǐng)導(dǎo)力的 法 ||領(lǐng)導(dǎo)力：如 |上午 |領(lǐng)導(dǎo)力：關(guān)鍵是一個“勢”字 |、術(shù)、勢，了解領(lǐng)||何擁有權(quán)威 | |發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力：外法內(nèi)術(shù) |導(dǎo)力的核心 || | |領(lǐng)導(dǎo)的品質(zhì)：去喜去惡 |
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供給側(cè)改革：挑戰(zhàn)與機(jī)遇課程對象：政府機(jī)關(guān)干部、企業(yè)中高層管理人員課程時長：1天課程大綱：|類別 |時間 |課程模塊 |學(xué)習(xí)重點(diǎn) ||模塊一： |第一天 |供給側(cè)改革的主要內(nèi)容 |掌握供給側(cè)改革的||供給側(cè)改革 |上午 |人口結(jié)構(gòu)變化帶來的消費(fèi)變化 |主要內(nèi)容及其帶來||的主要內(nèi)容 | |老齡化社會的挑戰(zhàn)與機(jī)遇 |的重要變化 ||、改革趨勢 | |社會階層分化與消費(fèi)分層、升級 |