張永林老師的內(nèi)訓課程
張永林：《商務禮儀與職業(yè)素養(yǎng)》課程分類：員工管理培訓類????課程天數(shù)：1天【課程目標】：改善心智模式，塑造陽光心態(tài)，傳播正面能量，快樂工作。亞里士多德說，生命的本質(zhì)在于追求快樂，使得生命快樂的途徑有兩條：第一，發(fā)現(xiàn)使你快樂的時光，增加它；第二，發(fā)現(xiàn)使你不快樂的時光，減少它。陽光心態(tài)的人不是沒有黑暗和悲傷的時候，只是他們追尋陽光的心靈不會被黑暗和悲傷遮蓋罷了。陽光心態(tài)定義成平常、積極、知足、感恩、達觀的一種心智模式，能夠讓我們帶著好心情去創(chuàng)造成功，體驗過程?！菊n程大綱】：掌握職業(yè)禮儀，提升職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)行為，有禮走遍天下。第一部分：禮儀及基本理念第二部分：著裝禮儀第三部分：溝通禮儀第四部分：接
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張永林：《團隊建設與有效執(zhí)行》課程分類：綜合管理培訓類????課程天數(shù)：2天【課程目標】：認清團隊建設和執(zhí)行力的重要性，學會團隊組建的方法，發(fā)揮團隊的力量打天下、建江山；掌握提升執(zhí)行能力的方法，沒有執(zhí)行力就沒有競爭力?！菊n程大綱】：第一部分：團隊打天下第一節(jié)：團隊啟示? ? 1.野牛團隊的啟示；? ? 2.大雁團隊的啟示；? ? 3.海豚團隊的啟示；? ? 4.《西游記》團隊的啟示；第二節(jié)：人才甄別? ? 1.“二八定律”；? ? 2、團隊中的四類人群；第三節(jié)：組織建設? ? 1、高績效團隊管理“四大綱領”；? ? 2、組織建設 “九大死穴”；? ? 3、組織管理“三大黑手”；? ? 4、團隊
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張永林：《選用育留的智慧》課程分類：綜合管理培訓類????課程天數(shù)：2天課程目標：本課程將中國傳統(tǒng)國學理念和互聯(lián)網(wǎng)時代巧妙結(jié)合，闡述在互聯(lián)網(wǎng)時代下我們應該如何進行人才的經(jīng)營；領導人應具備怎樣的思維觀念、管理方法、領導藝術進行團隊建設；如何選人、用人、育人、留人和送人；如何建立科學的人才管理架構(gòu)，提升企業(yè)的核心競爭力，讓企業(yè)基業(yè)長青。課程大綱：第一部分：人才觀1、什么是禪機，如何透過現(xiàn)象看本質(zhì)，駕馭人、降服人；2、領導的觀念基礎：人與人性；動物中的人、文化中的人、意義中的人；3、西方人的人性假設：經(jīng)濟人、社會人、復雜人；中國古代的人性假設：霸道、王道、雜道；4、人的三種管理方式：人管人、制度管人
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張永林：《以道御術——中層管理者四門刀法》課程分類：綜合管理培訓類????課程天數(shù)：2天【課程目標】本課程將中高層管理干部思維提升、格局提升、管理技能提升、團隊建設、員工管理、中高層執(zhí)行力有機結(jié)合，融合傳統(tǒng)國學智慧，深刻領會并掌握一套完整的領導藝術、管理者技能、團隊建設能力、員工管理技能和團隊凝聚力打造能力。使中高層管理者深詣管理之道和領導哲學，運用教練技術以道御術，實現(xiàn)管理使命，提升團隊執(zhí)行力，發(fā)揮團隊整體優(yōu)勢，共赴事工。課程特色:傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理相融合，理論與實操相結(jié)合，古典影視與現(xiàn)實案例相呼應。妙趣橫生，精彩絕倫，注重實效?！菊n程大綱】：第一部分：管理有“道”第一節(jié): 思維格局-思路決
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張永林：《工作意味著責任》課程分類：員工管理培訓類????課程天數(shù)：2天【課程目標】：強化員工的責任意識和使命感?！柏熑巍笔俏覀兣c生俱來的使命,他伴隨我們生命的始終。一個缺乏責任感的民族，是一個走向沒落的民族；一個缺乏責任感的企業(yè)，是一個沒有前途的企業(yè)；一個缺乏責任感的人，是一個什么都做不好的人！那么在工作中，每個人具備良好職業(yè)素養(yǎng)的人究竟應該擔負哪些責任呢？【課程大綱】：第一部分 ?工作就意味著責任1.工作需要盡職盡責2.責任比能力更重要3.責任保證工作績效4.責任引爆自我潛能5.責任是通往成功的階梯第二部分 對工作負責就是對自己負責1.我們是在為自己工作2.糊弄工作就是糊弄自己3.珍惜眼前