楊尚澤老師的內(nèi)訓(xùn)課程
思維導(dǎo)圖在職場中的應(yīng)用課程背景: 思維導(dǎo)圖常常被用在突破思維限制、職場的問題分析與解決、活動策劃、新產(chǎn)品開發(fā)、頭腦風(fēng)暴、項(xiàng)目管理、任務(wù)管理、邏輯溝通、彈性溝通、信息整理、高效學(xué)習(xí)等領(lǐng)域。 在職場中,容易出現(xiàn)以下場景: 場景1:階段工作啟動會上,領(lǐng)導(dǎo)滔滔不絕布置著工作安排與要求,你奮筆疾書、連氣都沒空換一口,卻依舊沒有記著關(guān)鍵要點(diǎn)、沒能理清工作的內(nèi)部邏輯,會后落實(shí)成為“落空”。 場景2:上級要求策劃一場與眾不同、別開生面的主題活動,你接到任務(wù)就開始頭皮發(fā)麻,因?yàn)槟昴觊_展、周期性舉行的主題活動,似乎已經(jīng)很難有創(chuàng)新,不僅策劃不易,