劉江鴻 老師
- 所在地區(qū): 廣東 深圳
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領域:創(chuàng)新思維 結構化思維 課程設計與開發(fā) 表達與呈現(xiàn)
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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劉江鴻老師的內(nèi)訓課程
結構化思考視覺化呈現(xiàn) ——完美職場表達訓練課程背景: “時光荏苒,光陰似箭,很快項目又宣告結束……”“今后,我將更努力的工作,爭取做出更大的成績?!焙芏嗳硕疾粫@樣的句子感到陌生?!懊磕甑膮R報總結,起碼有一半是類似昨天今天明天的三段式結構和成套的假話空話?!薄:芏嗳嗣恐另椖拷Y束,都會交上一篇規(guī)規(guī)矩矩的匯報總結,態(tài)度穩(wěn)重、言辭懇切,多是自我批評和自我改進之意。然而,往往最后各種機會最后還是被另外更善于表達的同事?lián)屃讼?。當眾表達是你面向他人、面向這個世界傳達出的
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創(chuàng)新是趨勢,人人皆需創(chuàng)新競爭日益激烈的今天,國家政策、市場環(huán)境、客戶需求,甚至員工特點都在不斷地發(fā)生變化,為此,組織需要不斷傳承過往好的經(jīng)驗、做法和工具。同時,也需要根據(jù)環(huán)境變化進行快速反應,有效地針對產(chǎn)品、技術、服務、管理方式和工作方式進行有效地迭代和創(chuàng)新。 課程信息【課程目標】《創(chuàng)新思維與能力訓練》課程強調(diào)以“最簡單、有效的流程+最經(jīng)典、有用的工具”來幫助學員真正做到愿意創(chuàng)意、能夠創(chuàng)新,甚至善于創(chuàng)新。真正做到一句話:市場不斷在變,組織不斷在變,人人皆需創(chuàng)新,人人皆能創(chuàng)新!【課程時間】6小時/天 【授課方法】理論講授(20)+
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創(chuàng)新指北針——可復制的敏捷創(chuàng)新訓練課程背景: 在移動互聯(lián)網(wǎng)時代,不論國家、企業(yè)還是個人的生存環(huán)境或成功規(guī)則已經(jīng)發(fā)生了急劇的變革。唯有那些具備較多創(chuàng)新基因的組織和個人才懂得如何在動蕩混沌中靈活應變,把握先機,成為變革中的成功者。 歷史經(jīng)驗告訴人們,變革總是在最殘酷的時刻降臨,今天,提升組織和個人的創(chuàng)新能力不是需不需要的問題,而是已經(jīng)太遲、太慢的問題。競爭越是趨于殘酷之時,對成功而言,模仿法則就越是失去效用。組織和個人如果只會模仿而沒有創(chuàng)新能力就意味著快速僵化、快速同化,進而被快速替代、快速淘汰。 在今天,組織的創(chuàng)新職能不再是由少數(shù)天才
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職場效能提升——思維導圖在工作中的運用課程背景: 身處競爭激烈的職場,如果您可以比他人想的更多、更深、更快,那么您的競爭力自然也就更強! 怎樣才能做到思考時既有廣度,又有深度,還有速度呢?如果把人的大腦看做是一臺電腦,您的硬件配置是與生俱來的,在無法升級硬件的前提下要提高電腦運行的速度就需要升級軟件。 思維導圖的練習將幫助您升級“大腦的操作系統(tǒng)”。思維導圖被譽為21世紀全球性的思維工具,在全世界,成功幫助超過2 .5億人改變工作和生活!它是一個簡單的、能夠幫助組織和個人迅速提高績效的思維工具, 可以讓
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擅寫——職場結構性寫作訓練課程背景: 一篇好文書,結構很重要。古有朱元璋痛打啰唆茹太素,一份奏章長達17000字,朱元璋看得眼花,就讓秘書王敏念給他聽,都念到6300多字了,還不知道要說啥。當今社會,也不乏此類例子,即使做到了有邏輯性地思考并解決問題,如果無法通過文字順利傳達給對方,就沒有任何意義。 結構性是我們在溝通與寫作中需要運用的最基本的思維方式之一,結構性的概念最早是世界最著名的咨詢公司麥肯錫提出來的,麥肯錫公司的咨詢基本思路:以事實為基礎,以假設為前提,嚴格的結構性。 所以結構性思維的訓練對于一個職業(yè)人來講是最基礎也是