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劉通 老師
  •  所在地區(qū): 浙江 杭州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:宏觀經(jīng)濟(jì)
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
劉通老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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劉通

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劉通

劉通老師的內(nèi)訓(xùn)課程

鄉(xiāng)村振興背景下的金融創(chuàng)新發(fā)展之路鄉(xiāng)村振興背景下的金融創(chuàng)新發(fā)展之路摘要:黨的十九大報(bào)告中提出:“三農(nóng)問(wèn)題是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的根本性問(wèn)題,必須始終把解決好三農(nóng)問(wèn)題作為全黨工作的重中之重,實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。”為此,中國(guó)人民銀行、銀保監(jiān)會(huì)、證監(jiān)會(huì)、財(cái)政部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于金融服務(wù)鄉(xiāng)村振興的指導(dǎo)意見》,特別強(qiáng)調(diào)了以完善和創(chuàng)新金融體制機(jī)制建設(shè),切實(shí)提升金融服務(wù)鄉(xiāng)村振興效率和水平,全面助力鄉(xiāng)村振興的具體方針。本講座圍繞金融助推鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,從農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、發(fā)展模式、政府政策、內(nèi)外部市場(chǎng)環(huán)境,以及短期、中長(zhǎng)期等不同視角,全面解讀國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的具體目標(biāo)和政策布局;并以此為基礎(chǔ),結(jié)合現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)理論及各國(guó)經(jīng)

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心領(lǐng)神“會(huì)”兩會(huì)決議融“會(huì)”貫通兩會(huì)精神-245110194310心領(lǐng)神“會(huì)”兩會(huì)決議,融“會(huì)”貫通兩會(huì)精神摘要:“十四五”開局之年的全國(guó)兩會(huì)描繪出中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)未來(lái)發(fā)展的藍(lán)圖。中國(guó)將準(zhǔn)確把握新發(fā)展階段,深入貫徹新發(fā)展理念,加快構(gòu)建新發(fā)展格局。同時(shí),中國(guó)將實(shí)施更大范圍、更寬領(lǐng)域、更深層次的改革開放。本講座聚焦兩會(huì),從經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)發(fā)展、政府政策,以及內(nèi)外部市場(chǎng)環(huán)境等多個(gè)視角,解讀我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)新階段的發(fā)展方向與路徑,結(jié)合現(xiàn)實(shí)金融領(lǐng)域的特征,分析行業(yè)未來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。精準(zhǔn)有效地為金融機(jī)構(gòu)、企業(yè)家、投資家等不同經(jīng)濟(jì)主體,分析形勢(shì)、合理決策提供專業(yè)化指導(dǎo)和幫助。 講座圍繞兩會(huì)決議,深度探討兩會(huì)精神

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新常態(tài)、雙循環(huán)、“兩會(huì)”精神:成渝經(jīng)濟(jì)圈發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)617220105410課程名稱:《新常態(tài)、雙循環(huán)、“兩會(huì)”精神:成渝經(jīng)濟(jì)圈發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)》主講:劉通 6課時(shí)課程背景:2020年1月3日中央財(cái)經(jīng)委員會(huì)第六次會(huì)議提出,推動(dòng)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè),使成渝地區(qū)成為具有全國(guó)影響力的重要經(jīng)濟(jì)中心、科技創(chuàng)新中心、改革開放新高地、高品質(zhì)生活宜居地,助推高質(zhì)量發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。本講座關(guān)注十九屆五中全會(huì)以來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面調(diào)整,結(jié)合成渝地區(qū)十四五規(guī)劃及“兩會(huì)”精神,全面解讀最新中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀,從經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、發(fā)展模式、政府政策,以及內(nèi)外部市場(chǎng)環(huán)境等多個(gè)視角,明確成渝經(jīng)濟(jì)圈現(xiàn)存的問(wèn)題,基于現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)

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課程名:《新常態(tài)、雙循環(huán)、“兩會(huì)”精神:重慶經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)》主講: 劉通 老師68課時(shí)課程簡(jiǎn)介::本講座圍繞重慶經(jīng)濟(jì)及金融業(yè)發(fā)展的內(nèi)外部環(huán)境,關(guān)注十九屆五中全會(huì)以來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面調(diào)整,十四五規(guī)劃及“兩會(huì)”精神,結(jié)合成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈,以及長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶建設(shè),全面解讀最新中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀,從經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、發(fā)展模式、政府政策,以及內(nèi)外部市場(chǎng)環(huán)境等多個(gè)視角,明確重慶社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)存的問(wèn)題,基于現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)理論及各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),結(jié)合現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問(wèn)題及社會(huì)需求,分析未來(lái)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。以國(guó)際化的視角、獨(dú)特的觀點(diǎn),以及深入淺出的講解,解析當(dāng)下,展望未來(lái)。講座以我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展整體布局

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課程名稱:《十四五、雙循環(huán)、國(guó)際自貿(mào)港:商業(yè)銀行發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)》主講:劉通老師 6-8課時(shí)課程背景:新冠疫情的肆虐,不但使全球各國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)經(jīng)歷了一場(chǎng)浩劫,也導(dǎo)致世界經(jīng)濟(jì)格局正在發(fā)生巨大變化。率先走疫情陰影的中國(guó)經(jīng)濟(jì),如何在國(guó)內(nèi)外的諸多不確定性中,應(yīng)對(duì)內(nèi)外部環(huán)境的各種變化,尋求未來(lái)的發(fā)展。本講座結(jié)合“十四五規(guī)劃”及“兩會(huì)”精神,并緊密聯(lián)系海南省區(qū)域經(jīng)濟(jì)實(shí)際,全面解讀中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀及問(wèn)題,從經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)民生等內(nèi)部市場(chǎng)環(huán)境等多個(gè)視角,以及分析海南自由貿(mào)易港建設(shè)背景下的對(duì)外經(jīng)貿(mào)新戰(zhàn)略,明確后疫情時(shí)代國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)格局轉(zhuǎn)變趨勢(shì),基于現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)理論及各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),結(jié)合現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問(wèn)題及社

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課程名稱: 《新常態(tài)、雙循環(huán)、可持續(xù)發(fā)展:銀行業(yè)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)》 主講: 劉通 老師 6-12課時(shí)課程背景: 當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)正在發(fā)生較大變化,銀行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展之路究竟在何方?全面解讀最新中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí),從經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、發(fā)展模式、政府政策,以及內(nèi)外部市場(chǎng)環(huán)境等多個(gè)視角,明確中國(guó)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)存的問(wèn)題,基于現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)理論及各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),聚焦現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問(wèn)題及社會(huì)需求,分析銀行業(yè)今后面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。精準(zhǔn)有效地為銀行業(yè)的管理決策者提供專業(yè)化指導(dǎo)和幫助。課程收益: 講座結(jié)合銀行業(yè)的發(fā)展,分

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