吳佩斯老師的內(nèi)訓(xùn)課程
青年員工結(jié)構(gòu)與問題分析 培訓(xùn)課程大綱 講師:吳佩斯課程背景 職場達(dá)人想出色地完成工作，總會遇到形形色色的問題。若是沒有掌握問題分析與解決的方法，在阻礙工作本身的同時，對自身的成長也是一種阻礙。如何發(fā)現(xiàn)問題的本源，打破思維的慣性如何系統(tǒng)的分析問題，有效的解決問題 問題意識強(qiáng)且解決問題能力高的精英骨干，就能及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，促進(jìn)企業(yè)健康成長，沒有問題意識和解決問題能力弱的管
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新青年員工行動學(xué)習(xí)計劃 培訓(xùn)課程大綱 講師:吳佩斯課程背景： 廣大青年精英骨干要積極投身安全生產(chǎn)、企業(yè)建設(shè)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、提質(zhì)增效等重點任務(wù)，比學(xué)趕超，爭做崗位建功的排頭兵，爭做戰(zhàn)略目標(biāo)的堅定踐行者。 行動學(xué)習(xí)是一個以完成預(yù)定探尋議題輸出行動為學(xué)習(xí)目的、在團(tuán)體共創(chuàng)的反思的互動，以建設(shè)性的方式進(jìn)行相互促進(jìn)解決問題的學(xué)習(xí)過程。 在行動學(xué)習(xí)中，小組成員擁有學(xué)習(xí)的控制權(quán)并產(chǎn)生
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新青年員工職場高情商溝通技巧 培訓(xùn)課程大綱 講師:吳佩斯課程背景 廣大青年精英骨干要積極投身安全生產(chǎn)、企業(yè)建設(shè)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、提質(zhì)增效等重點任務(wù)，比學(xué)趕超，爭做崗位建功的排頭兵，爭做戰(zhàn)略目標(biāo)的堅定踐行者。專家研究：20的IQ（智商）+80的EQ（情商）=100的成功?！拔覀兊男袨槭怯梢粋€最根本的核心信念所支配的，對我而言，基于情商的領(lǐng)導(dǎo)力，是釋放員工能量，達(dá)成團(tuán)隊共贏的絕招?！啊 ㄓ秒娖鞴?
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基于DISC的高情商溝通 《新時代青年個性特征及溝通技巧》 培訓(xùn)課程大綱 講師:吳佩斯課程背景 隨著企業(yè)的需求，新時代的青年干部也占了企業(yè)高潛人才的極大一部分， 廣大青年員工要積極投身安全生產(chǎn)、企業(yè)建設(shè)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、提質(zhì)增效等重點任務(wù)，比學(xué)趕超，爭做崗位建功的排頭兵，爭做戰(zhàn)略目標(biāo)的堅定踐行者。在職場當(dāng)中，青年員工懂得洞察自我發(fā)揮優(yōu)勢，及
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中層干部管理綜合管理技能提升 講師:吳佩斯課程背景 在從專業(yè)崗位轉(zhuǎn)換管理崗位當(dāng)中，青年精英難免欠缺系統(tǒng)的思維及實戰(zhàn)經(jīng)驗和方法，本培訓(xùn)萃取企業(yè)咨詢針對專業(yè)骨干轉(zhuǎn)型到管理實戰(zhàn)中的核心難點痛點問題，重構(gòu)新晉干部的系統(tǒng)性的管理思維，給予實戰(zhàn)可轉(zhuǎn)化方法論及應(yīng)用工具，讓骨干員工內(nèi)修管理人格魅力、外修效能功力，最終實現(xiàn)管理起步更輕松，更有效，更落地。課程收益 ? 提升管理的系統(tǒng)性思維意識理念轉(zhuǎn)變 ? 掌握八個管理實戰(zhàn)模塊26個關(guān)節(jié)難點痛點的解決之道 ? 直接獲得3