年度人力資源高階精品課程業(yè)務(wù)管理者人力資源管理——講師：白?！菊n程背景】為什么很多業(yè)務(wù)管理者往往對(duì)人力資源工作會(huì)抵制、不支持？為什么一碰到到復(fù)雜的人力資源事務(wù)，就馬上想到推給人力資源部門？怎樣才能找到最適合自己團(tuán)隊(duì)的下屬？怎樣才能充分用、激發(fā)好自己的下屬？怎樣才能培養(yǎng)出獨(dú)當(dāng)一面的干將？怎樣才能有效地提升員工的能力和工作績(jī)效？激勵(lì)員工只有用錢來(lái)開(kāi)道嗎？還有什么其它更好的激勵(lì)方式？員工流失的主要原因有哪些，有哪些好方法可以更好的挽留住他們？以上出現(xiàn)的各種常見(jiàn)問(wèn)題，無(wú)一不與業(yè)務(wù)管理者的職責(zé)有關(guān)，而準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)，這些職責(zé)就屬于人力資源管理方面的問(wèn)題。企業(yè)的人力資源管理問(wèn)題其實(shí)都是人力資源部門和業(yè)務(wù)部門共

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年度人力資源高階精品課程白睿：業(yè)務(wù)管理者的組織發(fā)展課【課程大綱】模塊一、組織發(fā)展OD技能與全景圖案例導(dǎo)入：你可能所不知道6種組織架構(gòu)1.剖析組織膽固醇現(xiàn)象組織演變模型：不同組織架構(gòu)代表資源不同分配方式2.人力資源領(lǐng)域新伙伴——組織發(fā)展問(wèn)題導(dǎo)入：為何OD年薪動(dòng)輒百萬(wàn)以上？3.組織發(fā)展在三支柱模型中所在位置4.?COE中核心崗位——OD經(jīng)理的主要職能5.?OD與TD、LD、CD、Camp;B之間的分工與協(xié)作模塊二、8大案例詮釋組織發(fā)展干預(yù)策略實(shí)施1.OD個(gè)體、團(tuán)隊(duì)、流程和組織干預(yù)策略一覽2.組織發(fā)展4項(xiàng)主要干預(yù)策略3.組織發(fā)展4個(gè)干預(yù)策略主要實(shí)踐方向案例1：傳統(tǒng)企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)扁平化？案例2：平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)

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年度人力資源高階精品課程白睿：企業(yè)全績(jī)效管理5大工具【課程背景】“不能衡量，就無(wú)法管理；不能管理，就無(wú)法改進(jìn)?！鄙蟼€(gè)世紀(jì)90年代，三星和索尼都引進(jìn)了績(jī)效考核。而同樣實(shí)行績(jī)效考核的這兩家企業(yè)，至今命運(yùn)是截然不同。在索尼感嘆自己被績(jī)效毀了的同時(shí)，三星蒸蒸日上?？梢?jiàn)，績(jī)效本身就是一把“雙刃劍”。理念、工具、技巧、實(shí)施、邏輯和運(yùn)營(yíng)一個(gè)都不能少。而時(shí)光拉回到現(xiàn)在，隨著科技創(chuàng)新的浪潮，新知識(shí)、新技術(shù)、新規(guī)范不斷更新及市場(chǎng)與客戶的日益挑剔，讓績(jī)效更加數(shù)據(jù)化，新興的理念和工具也層出不窮，讓績(jī)效管理也豐富多彩?！菊n程大綱】模塊一、企業(yè)績(jī)效風(fēng)向標(biāo)：績(jī)效診斷1、績(jī)效診斷的維度 案例實(shí)操：工作績(jī)效考評(píng)9項(xiàng)診斷描述 案

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年度人力資源高階精品課程白睿：重新定義績(jī)效：組織發(fā)展視角績(jī)效體系搭建【課程背景】“不能衡量，就無(wú)法管理；不能管理，就無(wú)法改進(jìn)?！鄙蟼€(gè)世紀(jì)90年代，三星和索尼都引進(jìn)了績(jī)效考核。而同樣實(shí)行績(jī)效考核的這兩家企業(yè)，至今命運(yùn)是截然不同。在索尼感嘆自己被績(jī)效毀了的同時(shí)，三星蒸蒸日上。可見(jiàn)，績(jī)效本身就是一把“雙刃劍”。理念、工具、技巧、實(shí)施、邏輯和運(yùn)營(yíng)一個(gè)都不能少。而時(shí)光拉回到現(xiàn)在，隨著科技創(chuàng)新的浪潮，新知識(shí)、新技術(shù)、新規(guī)范不斷更新及市場(chǎng)與客戶的日益挑剔，讓績(jī)效更加數(shù)據(jù)化，新興的理念和工具也層出不窮，讓績(jī)效管理也豐富多彩?！菊n程大綱】模塊一、重新認(rèn)識(shí)績(jī)效一、組織視角下的績(jī)效管理1、組織發(fā)展2、識(shí)別組織價(jià)值主

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白睿老師精品課：企業(yè)如何有效降本增效【課程大綱】模塊一 識(shí)別降本增效實(shí)施的5大陷阱一、顧此失彼：片面削減成本會(huì)失去企業(yè)經(jīng)營(yíng)核心壁壘二、東施效顰：仿造大企業(yè)進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革從而失去人心三、盲人摸象：缺乏動(dòng)態(tài)、全面分析成本的視角與規(guī)劃四、鼠目寸光：短效眼光看待削減措施所創(chuàng)造的企業(yè)成本優(yōu)勢(shì)五、事無(wú)巨細(xì)：企業(yè)控制一切投入就能取得效益的穩(wěn)步增長(zhǎng)模塊二 浪費(fèi)的解決方案：降本增效的3板斧一、用成本削減模型建立一個(gè)零浪費(fèi)系統(tǒng)二、第一板斧：砍向企業(yè)組織運(yùn)營(yíng)浪費(fèi)三、第二板斧：砍向企業(yè)人力運(yùn)營(yíng)浪費(fèi)四、第三板斧：砍向企業(yè)時(shí)間成本浪費(fèi)模塊三 成本領(lǐng)先戰(zhàn)略先發(fā)制人一、成本管理上升到戰(zhàn)略高度二、成本領(lǐng)先戰(zhàn)略是競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略三、成本戰(zhàn)

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精講TD頂層設(shè)計(jì)+底層邏輯+方法剖析+案例講解+工具模板【企業(yè)精品TD課程】人才發(fā)展全景提升訓(xùn)練營(yíng)從碎片化員工管理到人才聚合，迎接時(shí)代挑戰(zhàn)【課程背景】人才的迭代升級(jí)才是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。很多企業(yè)意識(shí)到了人才的重要性，但是沒(méi)有意識(shí)到人才發(fā)展管理的系統(tǒng)性。仍然停留在缺人時(shí)候招人，招人之后發(fā)現(xiàn)不合適冷落，業(yè)務(wù)瓶頸的時(shí)候裁人，還在人事管理的初級(jí)階段中入轉(zhuǎn)調(diào)離，沒(méi)有形成對(duì)各類人才的選育用留。本訓(xùn)練營(yíng)將解決企業(yè)人才的實(shí)際問(wèn)題：?如何系統(tǒng)思考人才的問(wèn)題，快速找到人才問(wèn)題的干預(yù)點(diǎn)？?面對(duì)新業(yè)務(wù)新模式，組織變革和轉(zhuǎn)型，人才如何適應(yīng)并激勵(lì)？?如何通過(guò)機(jī)制和激勵(lì)，激活組織，賦能個(gè)體？【課程理念】不僅提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)，還有

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