何重軍老師的內訓課程
《電子硬件產品可測試性設計（DFT）》課程說明書V3.0本版本適用年限： 2020-2021年【課程底層邏輯】本課程采用系統(tǒng)化的課程設計：全面分析可測試性設計基本原理和方法、工作目標、管理要點，以及工藝類功能類測試方法、可靠性測試方法等。既能深入淺出地分析討論各種產品測試問題，又能從研發(fā)全局出發(fā)，把握測試工作與其它部門之間的業(yè)務聯(lián)系。DFT工作節(jié)點邏輯圖：【適合對象】研發(fā)總經理/副總、公司總工/技術總監(jiān)；中試部經理、技術質量部經理；走上管理崗位的技術人員；項目經理/產品經理等。【課程收益】通過學習，學員能夠說明電子硬件（PCBA）可測試設計基本過程和目標。通過學習，學員能夠陳述電子硬件可測試性
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《產品測試方法和管理實踐（軟件）》課程說明書V6.0本版本適用年限： 2020-2021年【課程背景】目前國內在產品開發(fā)過程中“重開發(fā)，輕測試”的思維普遍存在，產品質量問題頻頻暴露，導致顧客滿意度下降，利潤降低，甚至召回，給企業(yè)的正常運作帶來的許多不利的影響。本課程通過業(yè)界最佳實踐的講解、具體的案例和實際操作研討，詳細講解：產品測試與產品質量有什么密切關系？產品測試的主要工作以及活動有哪些？產品測試有哪些基本原則？企業(yè)推行測試設計有哪些障礙，怎么消除障礙推行測試設計？測試設計基本過程和目標是什么？可測性設計的物理特征是什么？如何進行測試需求評審，測試人員如何向開發(fā)人員提出可測性需求（DFT）？
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《研發(fā)到試制的產品測試設計》課程說明書V2.0本版本適用年限： 2020-2021年【課程背景】本課程針對系統(tǒng)集成電子產品，重點講授系統(tǒng)集成產品從研發(fā)測試到試制測試流程、方法、關鍵活動和里程碑，同時還講授了測試度量評價方法、組織和團隊建設等重點內容，力圖將研發(fā)到試制的測試整體布局、整體脈絡充分展現(xiàn)，講師借助豐富標桿企業(yè)和大、中、小高新技術企業(yè)的測試經驗，系統(tǒng)集成產品軟件部分單元測試、集成測試、系統(tǒng)測試、驗收測試、客戶試用測試等，硬件部分ID設計手板測試、MD設計試模T0、T1、T2,原理圖電路設計后樣品打樣調試和測試、整機測試、可靠性測試、認證測試等，闡明了軟件部分、硬件部分、結構部分測試的關
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《電子產品（PCBAamp;元器件）可靠性設計與失效分析》課程大綱V6.0本版本適用年限：2021-2022年【課程背景】當前，產品或系統(tǒng)的設計不再僅僅追求性能和功能，產品可靠性已成為產品設計中非常重要的組成部分。對于高精密、高可靠性、高技術含量、高附加值的“四高”電子產品而言，首先對產品本身的可靠性提出更高要求。電子產品的可靠性是設計出來的、制造出來的、管理出來的。而電子產品是由PCBA這個控制中心起關鍵功能實現(xiàn)模塊，而PCBA又由元器件電子組裝而成。若PCBA或者器件可靠性不過關，產品整機可靠性就無法保證，因此提升PCBA和元器件這兩個核心部件的可靠性勢在必行。PCBA和元器件既要提升固有
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《基于價值工程和全生命周期的研發(fā)成本控制》課程說明書V4.0本版本適用年限：2020-2021年【課程邏輯圖】本課程從產品的價值管理出發(fā)，綜合利用價值工程、產品全生命周期模型、成本管理中的價值分析VA、質量功能展開QFD、目標成本設定/分解和設計等方法，從本質上找到解決客戶需求、產品質量、成本、時間進度等之間沖突的方法。實際講課過程中以產品開發(fā)過程為線索進行融合，把價值管理、成本管理、質量管理結合起來并行講解?！菊n程背景】高新技術企業(yè)，創(chuàng)新為牽引，務必重視研發(fā)。科技企業(yè)，世界500強，對“三好一低”呼聲強烈。標桿企業(yè)華為提出的著名“三好一低”理念是什么技術好、質量好、服務好、成本低！三者要好，
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電子硬件產品可測試性設計（DFT）【課程底層邏輯】本課程采用系統(tǒng)化的課程設計：全面分析可測試性設計基本原理和方法、工作目標、管理要點，以及工藝類功能類測試方法、可靠性測試方法等。既能深入淺出地分析討論各種產品測試問題，又能從研發(fā)全局出發(fā)，把握測試工作與其它部門之間的業(yè)務聯(lián)系。DFT工作節(jié)點邏輯圖：【適合對象】研發(fā)總經理/副總、公司總工/技術總監(jiān)；中試部經理、技術質量部經理；走上管理崗位的技術人員；項目經理/產品經理等?！菊n程收益】通過學習，學員能夠說明電子硬件（PCBA）可測試設計基本過程和目標。通過學習，學員能夠陳述電子硬件可測試性（PCBA）設計基本原理和方法，初步應用在所在企業(yè)工作崗位上