
楊立 老師
- 關(guān)注者:人 收藏?cái)?shù):人
- 所在地區(qū): 北京
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:危機(jī)管理 媒體應(yīng)對(duì)
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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楊立老師的內(nèi)訓(xùn)課程
防治并舉,危而無(wú)患——企業(yè)輿論風(fēng)險(xiǎn)防控與危機(jī)公關(guān)應(yīng)急處理主講老師:楊立【課程背景】網(wǎng)絡(luò),伴隨傳播途徑的日益便捷和豐富,企業(yè)任何一點(diǎn)“真危機(jī)”或者“偽危機(jī)”被網(wǎng)絡(luò)放大的概率越來(lái)越大,面對(duì)更為復(fù)雜和隨機(jī)的輿情風(fēng)險(xiǎn),應(yīng)對(duì)不當(dāng),極易將原本的火苗,升騰成燎原的大火,對(duì)企業(yè)形象和聲譽(yù)造成巨大的影響。在便捷的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,“好事不出門(mén),壞事傳千里”這句老話被生動(dòng)演繹,也讓輿情應(yīng)對(duì)變得尤為重要。面對(duì)這樣的現(xiàn)狀,該如何以富有實(shí)效的方式去積極應(yīng)對(duì),防患未然。如何充分認(rèn)知當(dāng)下的傳播環(huán)境和輿論環(huán)境,在可能的風(fēng)險(xiǎn)爆發(fā)前,做好思想準(zhǔn)備和行動(dòng)準(zhǔn)備呢?如何借助新的技術(shù)和手段,提高輿情應(yīng)對(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)能力,實(shí)現(xiàn)快速反應(yīng)和快速處置呢?
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企業(yè)也要會(huì)說(shuō)話——C2B2U模式下的企業(yè)公共關(guān)系管理新實(shí)踐主講老師:楊立【課程背景】隨著時(shí)代的發(fā)展,企業(yè)公民的身份被越來(lái)越多的得到認(rèn)同,其公眾性?xún)r(jià)值也被廣泛認(rèn)可,使得企業(yè)必然不得脫離公眾環(huán)境而“獨(dú)善其身”,從面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體,到面對(duì)抽象的公眾,企業(yè)對(duì)外的表達(dá)方式發(fā)生了本質(zhì)的變化。做好事、說(shuō)好話與做好事、說(shuō)不好話,往往成了企業(yè)品牌資產(chǎn)建立是否低成本、高效率的關(guān)鍵點(diǎn),善于與公眾溝通對(duì)話的企業(yè),以小博大,贏得良好聲譽(yù),贏得市場(chǎng)和用戶(hù);不善溝通的企業(yè),被誤解的背后,不僅是委屈,更是品牌資產(chǎn)的消耗和企業(yè)品牌成本的上升,而會(huì)說(shuō)話的企業(yè),才會(huì)企業(yè)價(jià)值最大化的呈現(xiàn)出來(lái)。企業(yè)公共關(guān)系究竟是什么,是搞關(guān)系還是
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企業(yè)公共關(guān)系與危機(jī)管理主講老師:楊立【課程背景】隨著時(shí)代的發(fā)展,企業(yè)公民的身份被越來(lái)越多的得到認(rèn)同,其公眾性?xún)r(jià)值也被廣泛認(rèn)可,使得企業(yè)必然不得脫離公眾環(huán)境而“獨(dú)善其身”,從面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體,到面對(duì)抽象的公眾,企業(yè)對(duì)外的表達(dá)方式發(fā)生了本質(zhì)的變化。做好事、說(shuō)好話與做好事、說(shuō)不好話,往往成了企業(yè)品牌資產(chǎn)建立是否低成本、高效率的關(guān)鍵點(diǎn),善于與公眾溝通對(duì)話的企業(yè),以小博大,贏得良好聲譽(yù),贏得市場(chǎng)和用戶(hù);不善溝通的企業(yè),被誤解的背后,不僅是委屈,更是品牌資產(chǎn)的消耗和企業(yè)品牌成本的上升,而會(huì)說(shuō)話、會(huì)溝通的企業(yè),才會(huì)企業(yè)價(jià)值最大化的呈現(xiàn)出來(lái)。與此同時(shí),伴隨傳播途徑的日益便捷和豐富,企業(yè)任何一點(diǎn)“真危機(jī)”或