
張國祥 老師
- 關(guān)注者:人 收藏數(shù):人
- 所在地區(qū): 廣東 廣州
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域:經(jīng)營戰(zhàn)略企業(yè)文化
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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張國祥老師的內(nèi)訓課程
從戰(zhàn)略到流程組織優(yōu)化的技術(shù)方法課程大綱 主講:張國祥老師課程目的: 幫助學員正確認識從戰(zhàn)略到流程的邏輯關(guān)系,掌握組織優(yōu)化即流程優(yōu)化的技術(shù)方法,把商業(yè)模式課堂創(chuàng)新設計的某一個(或二個)創(chuàng)意變成可操作的流程。課程特點: 1、承接商業(yè)模式課程研討成果; 2.現(xiàn)場結(jié)合企業(yè)實際優(yōu)化流程; 3.學員參與研討并動手畫流程圖。課程工具: 學員自帶電腦(安裝VISIO軟件)參加對象: 集團公司各省級公司銷售總經(jīng)理課程時間: 一天課程大綱:一、戰(zhàn)略、組織與流程概述 1、什么是戰(zhàn)略? 2、
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公司化運作之管理制度與流程建設課程系統(tǒng)大綱 主講:張國祥老師課程目的: 讓企業(yè)老板知曉管理制度與流程建設的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與關(guān)鍵步驟,了解實施的主要方法與核心觀點,詳細解讀管理制度與流程建設三大核心問題的解決方案,學會優(yōu)化本企業(yè)現(xiàn)行管理制度與流程的技術(shù)方法。課程時間:十二小時授課對象:企業(yè)老板或總裁課程集中反映的三大問題:1. 阻礙流程運行的最大障礙是什么?2. 流程如何做到簡單易行?3. 如何從制度上保證流程責任落實?課程收益 1. 知道流程管理的最新理論 2. 懂得流程優(yōu)化的技術(shù)方法 3.
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流程管理技術(shù)方法系統(tǒng)培訓課程大綱 主講:張國祥老師課程目的: 幫助學習對象掌握流程建設的方法、步驟,排除流程管理的障礙,為企業(yè)實施規(guī)范化奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ),打造企業(yè)制度化、流程化、標準化、系統(tǒng)化的管理平臺,讓企業(yè)管理者掌握組織績效整體提升的管理技術(shù)和方法。課程特點: 借鑒案例,對照自己,提出困惑,解決問題,分組演練,集中指導,自由提問,現(xiàn)場答疑,帶著問題來,帶著答案回,有觀點就有案例,有討論就有成果。不僅教給學員方法,而且還讓學員帶著可變現(xiàn)的工具回去操作,讓所學方法在企業(yè)落地。課程收益
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流程管理技術(shù)方法系統(tǒng)培訓課程大綱 主講:張國祥老師課程目的: 幫助企業(yè)管理人員掌握流程建設的方法、步驟,排除流程管理的障礙,為企業(yè)自主實施規(guī)范化奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ),打造企業(yè)制度化、流程化、標準化、系統(tǒng)化的管理平臺,讓企業(yè)管理人員掌握組織績效整體提升的管理技術(shù)和方法。課程特點: 借鑒案例,對照自己,提出困惑,解決問題,分組演練,集中指導,自由提問,現(xiàn)場答疑,帶著問題來,帶著答案回,有觀點就有案例,有討論就有成果。不僅教給學員方法,而且還讓學員帶著可變現(xiàn)的工具回去操作,讓所學方法在企業(yè)落地
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每天課程亮點設計:第一天: 1. 組織架構(gòu)圖優(yōu)化練習指導 2. 崗位設置練習 3. 流程四級分類法介紹 4. 流程圖設計指導 5. 流程目錄梳理第二天: 1. 區(qū)分制度、流程、操作規(guī)范、任職要求的聯(lián)系與區(qū)別 2. 點評學員流程圖并作修改指導 3. 現(xiàn)場答疑知識亮點 1. 創(chuàng)造價值的是流程而非部門——顛覆老板剝削工人說勞資關(guān)系和諧的理論與實踐 2. 方法體系的作用——讓管理像“按圖施工”一樣簡單高效 1. 對于高層管理人員是一種贏利模式 2. 對于中層管理人員是一種管理的思