李軍強 老師
- 所在地區(qū)： 江蘇 蘇州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：PMP項目管理 研發(fā)項目管理 機電工程類項目 打造卓越項目經(jīng)理
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李軍強老師的內(nèi)訓(xùn)課程
打造卓有成效的項目經(jīng)理課程背景：項目管理絕對是一門以任務(wù)為導(dǎo)向的學(xué)問。項目人員的安排和組成顯得尤為重要，因為必須把任務(wù)分配到每個人的頭上，給他們以正確的工作指示，并對他們予以監(jiān)督和支持。相比之下，對項目的領(lǐng)導(dǎo)則更加側(cè)重于如何處理好領(lǐng)導(dǎo)者與項目成員以及其他相關(guān)人士的關(guān)系，同時也注重領(lǐng)導(dǎo)者的個人素質(zhì)，因為正是這些素質(zhì)將決定人們愿不愿意追隨你。正所謂沒有追隨者就沒有領(lǐng)導(dǎo)者。項目領(lǐng)導(dǎo)不僅體現(xiàn)在項目過程本身，它還包括你如何展現(xiàn)對事物的洞察能力和遠見卓識。一個“卓有成效”的項目是指它能吸引潛在的團隊成員參與進來，同時使現(xiàn)有的項目成員感到樂在其中。一個“卓有成效”的項目是新穎、刺激意義重大甚至美妙絕倫的。并
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機電工程類項目管理課程背景：企業(yè)的不斷擴大及工程施工項目要求的不斷提高，對企業(yè)項目經(jīng)理提出了越來越高的新要求，企業(yè)需要實操能力強、理論知識系統(tǒng)扎實的項目經(jīng)理，這是項目經(jīng)理從優(yōu)秀到卓越的提升需求，也是企業(yè)高速發(fā)展的人才培養(yǎng)保證。特別是機電工程類項目因為涉及知識面廣，門類多，從企業(yè)新生產(chǎn)線、新設(shè)備上馬，到日常生活的電梯、通風(fēng)空調(diào)、工業(yè)管道和建筑管道安裝施工等方面都需要涉及到。機電工程類項目經(jīng)理應(yīng)該掌握項目管理的哪些理論知識？機電工程施工項目開始前應(yīng)該做哪些準備工作？如何將項目管理理論落實到機電工程施工項目的計劃安排中？如何系統(tǒng)控制工程施工項目的執(zhí)行進度？如何做到質(zhì)量問題的提前預(yù)防和及時解決？如何控
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項目管理全領(lǐng)域技能提升課程背景：如何在快速發(fā)展的時代，企業(yè)能迅速響應(yīng)客戶需求，對客戶提出的項目目標進行敏捷響應(yīng)跟進？這對企業(yè)管理者提出了越來越高的新要求，企業(yè)需要實操能力強、理論知識系統(tǒng)扎實的“兩手抓、兩手都要硬”、“贏在執(zhí)行，勝在全面”的項目管理者，也是企業(yè)高速發(fā)展的人才培養(yǎng)保證。優(yōu)秀的項目管理者應(yīng)該掌握項目管理的哪些理論知識？項目開始前應(yīng)該做哪些準備工作？如何將項目管理理論落實到項目的計劃安排中？如何系統(tǒng)控制項目的執(zhí)行進度？如何做到質(zhì)量問題的提前預(yù)防和及時解決？如何控制整個項目的費用？項目執(zhí)行中如何控制風(fēng)險？如何進行項目的安全和環(huán)境管理？如何進行項目的資源、溝通、信息、收尾及監(jiān)理等綜合管理
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項目管理實踐課程背景：項目管理源自工程學(xué)與建筑學(xué)，經(jīng)歷了長期的發(fā)展，并在近些年獲得了廣泛的應(yīng)用。項目是企業(yè)實現(xiàn)其戰(zhàn)略目標的執(zhí)行單元，有效地項目管理能極大提高項目的成功率。據(jù)調(diào)查只有少數(shù)項目能真正獲得成功(交付成果能同時滿足時間、成本以及質(zhì)量的要求)，因而項目管理對現(xiàn)代企業(yè)的成功尤其重要。項目管理方法的應(yīng)用不僅能提高項目的成功率，還能為企業(yè)建立項目管理的語言“交流”系統(tǒng)，提高企業(yè)項目管理的效率。美國《財富》雜志斷言：“項目管理將成為21世紀核心管理模式”。往往很多企業(yè)卻在實際項目操作中遇到以下常見問題。項目開始前應(yīng)該做哪些準備工作？如何系統(tǒng)控制項目的執(zhí)行情況？如何做到質(zhì)量問題的提前預(yù)防和及時解決
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項目全過程管理課程背景：項目管理作為一種先進且經(jīng)過近一個世紀時間驗證的管理技術(shù)，能夠最大限度地保障項目目標的實現(xiàn)。在現(xiàn)實中，在組織中一些新晉項目管理者是在工作中通過不斷的試錯和碰壁來掌握管理項目方法的。甚至，還有為數(shù)不少的資深項目管理者也只是憑借個體經(jīng)驗來管理項目的。其問題在于：→ 憑借個人經(jīng)驗學(xué)習(xí)項目管理，會輕易跌入別人曾經(jīng)掉過的“坑”；→ 項目團隊中對項目管理的認識理解不一致，對常見的專業(yè)術(shù)語的理解都各有偏頗；→ 在項目實踐執(zhí)行中，對于項目管理的領(lǐng)悟不一致，無法萃取適合該項目團隊中可以標準化的方法；→ 沒有結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化的項目管理方法的引導(dǎo)，項目的成功更多依靠各自的經(jīng)驗與能力。個體因素對于
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研發(fā)項目管理課程背景：在當(dāng)前市場環(huán)境下，客戶需求不斷快速變化，技術(shù)日益更新，企業(yè)或者研究機構(gòu)是否具備高效率、高質(zhì)量、低成本推出新技術(shù)、新產(chǎn)品及新服務(wù)的能力，已成為各企業(yè)成長發(fā)展以至成敗與否的關(guān)鍵因素。據(jù)調(diào)查表明，在企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)項目中，大約60的新產(chǎn)品開發(fā)項目超過了預(yù)定時間進度，80的項目開發(fā)費用都超出預(yù)算，30的新產(chǎn)品存在各種質(zhì)量隱患，給企業(yè)帶來沉重的經(jīng)濟損失。研發(fā)工作從從技術(shù)角度看屬于創(chuàng)新性工作。企業(yè)研發(fā)項目的延期一方面是因為技術(shù)難題不易攻關(guān)，要么是市場上還沒有這類技術(shù)方案，要么就是市場上技術(shù)方案不成熟。從項目角度看，研發(fā)項目管理不一定會能有最終期待的成果，更多受技術(shù)水平的掣肘。企業(yè)較多的研