邱國錚 老師
- 所在地區(qū)： 福建 廈門
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：管理 教練技術(shù) 數(shù)字化 素養(yǎng) 溝通/談判 思維 演說
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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邱國錚老師的內(nèi)訓(xùn)課程
管理羅盤 ——管理者管理能力正念與夯實(shí) 《管理羅盤——管理者管理能力正念與夯實(shí)》 課程方案一、課程背景管理者的普遍困惑 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，產(chǎn)品、業(yè)務(wù)、用戶、市場(chǎng)和服務(wù)等多個(gè)方面都面臨著來自競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的壓力，各級(jí)管理者作為管理工作的直接責(zé)任人，承擔(dān)著公司各類專業(yè)
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一、課程背景 英國博物學(xué)家赫婿黎說得很形象：“時(shí)間是最不偏私的，給任何人都是二十四小時(shí)。同時(shí)，時(shí)間是最偏私的，給任何人都不是二十四小時(shí)。”同時(shí)，時(shí)間也是完成所有事務(wù)不可缺少、不可替代、不可存儲(chǔ)、不可增減的資源。如何成為這種資源的掌控者而不是任它驅(qū)使的奴隸？ 隨著企業(yè)面臨的壓力和競(jìng)爭(zhēng)日益增大，如果您是員工，您是否還在為每天加班深夜，甚至周末無休，而感到不滿？如果您是管理者，您是否還在為給員工布置的任務(wù)總是不能按時(shí)按量完成，而感到發(fā)愁？ 競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，對(duì)個(gè)體來說很大程度上競(jìng)爭(zhēng)關(guān)鍵就是時(shí)間的運(yùn)用與管理。我們常?？吹綋碛型瑯佣嗟臅r(shí)間，不同的人卻有不同的結(jié)果。在這樣激烈而復(fù)雜的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，無論
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[pic] 教練式領(lǐng)導(dǎo)力 ——基于教練技術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)力提升 《教練式領(lǐng)導(dǎo)力——基于教練技術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)力提升》 課程方案 “改變自己，影響別人?！币?、課程背景 專業(yè)貴在精益求精，管理貴在藝術(shù)和科學(xué)，伴隨著招商銀行的快速發(fā)展，需要
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誰說95后不靠譜？ ——用95后思維管理95后 課程方案 《誰說95后不靠譜——用95后思維管理95后》 課程方案 “我最顧慮的事情，是不知道95后這群人在想什么?！? ——馬化騰一、課程背景
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[pic] 依“計(jì)”行事，“績(jī)”動(dòng)人心 ——績(jī)效管理能力提升 課程方案 《依“計(jì)”行事，“績(jī)”動(dòng)人心——績(jī)效管理能力提升》 課程方案一、課程背景 隨著企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的不斷發(fā)展，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨加劇，疫情的反復(fù)帶來的不確定性又為企業(yè)管理帶來了新的挑戰(zhàn)。績(jī)效指標(biāo)壓力日益加重、員工流失率持續(xù)攀升、管
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[pic] 《大兵小將——經(jīng)營管理進(jìn)化論 主管經(jīng)營能力重塑與突破》 課程方案一、課程背景 世界著名戰(zhàn)略咨詢公司麥肯錫公司的一項(xiàng)研究調(diào)查表明：有些公司能保持持續(xù)發(fā)展和改革，達(dá)到更高的業(yè)績(jī)，關(guān)鍵因素不在于高級(jí)管理者，而在于一批具有改革才能的主管和專業(yè)人才?？梢?，主管人員的素質(zhì)高低，在很大程度上影響一般員工的職業(yè)行為，甚至關(guān)系企業(yè)發(fā)展的成敗。 近年來，我們?cè)诙嗉毅y行的各級(jí)管理人員培訓(xùn)/培養(yǎng)等各種項(xiàng)目中，與管理人員有大量