劉議鴻 老師
- 所在地區(qū): 廣東 廣州
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域:經(jīng)營戰(zhàn)略 崗位經(jīng)驗內(nèi)化 TTT 產(chǎn)品開發(fā)
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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劉議鴻老師的內(nèi)訓(xùn)課程
招募高手mdash;終端店鋪百問百答第一章:高手在民間:1、終端店鋪的問題特征?2、招募高手的意義;3、招募高手的規(guī)則;第二章:懸賞征集:1、終端店鋪常見問題;2、疑難雜癥的分類歸并。第三章:思維釋放:1、人的思維特征;2、創(chuàng)造力發(fā)揮;3、尋找問題根源;4、制定最佳答案。第四章:百問百答大總結(jié) 1、成品選擇; 2、成品呈現(xiàn)形式; 3、成品使用準則。...
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心智營銷mdash;終端店鋪成交率高倍速提升訓(xùn)練第一章:終端店鋪銷售認知1、終端店鋪管理四會:會銷、會教、會管、會算;2、銷售的深入認知;3、銷售思維與營銷思維的區(qū)別;4、我們的客戶在哪里?5、我們的客戶想什么?6、終端店鋪銷售模式成功案例分享。第二章:知己知彼mdash;mdash;客戶心智把握1、客戶購買的基本流程;2、客戶購買的五大條件;3、客戶購買的第一個條件:需求mdash;mdash; 1)需求是什么?(營銷案例庫:發(fā)夾的需求在哪里?) 2)需求與購買的真正關(guān)系(營銷案例庫:安利告訴你); 3)營銷人員的天職(營銷案例庫:香皂是怎樣變成沐浴露的?); 4)明確型客戶的特點與應(yīng)對;
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TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師 課 程 目 標:★ 掌握培訓(xùn)師的表達技巧;★ 掌握培訓(xùn)師的現(xiàn)場掌控技巧;★ 明析培訓(xùn)師現(xiàn)場互動與感染力塑造的奧秘;★ 深入學(xué)習培訓(xùn)師常用授課方法;★ 了解課程評估及內(nèi)部轉(zhuǎn)化基本方法; 課 程 特 色:★ 職業(yè)培訓(xùn)師的成長是一個長期修煉提升的過程,我們不相信幾天時間可以為社會培養(yǎng)出合格的職業(yè)培訓(xùn)師,但通過課后支持系統(tǒng)的搭建、定期跟進回訪、現(xiàn)場演練輔導(dǎo)、課程開發(fā)設(shè)計大賽組織、課件包開發(fā)針對性輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)、博客交流等方式不僅保證學(xué)習效果,更可以讓培訓(xùn)師可持續(xù)性學(xué)習和成長?!?培訓(xùn)效果保證方式:☆ 課前調(diào)查問卷,了解此次培訓(xùn)對象的學(xué)歷層次、資歷情況,作為雙方進行下一步合作之依據(jù)
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課程對象:適合專業(yè)從事培訓(xùn)工作1-3年的培訓(xùn)專員、培訓(xùn)主管、培訓(xùn)經(jīng)理及內(nèi)部培訓(xùn)師;適合從事人力資源工作(含培訓(xùn)職能)3-5年的人力資源主管及人力資源經(jīng)理。二十一世紀是一個在競爭中求生存的時代,企業(yè)未來唯一持久的競爭優(yōu)勢就是比你對手學(xué)習得更快!企業(yè)要生存,要發(fā)展,要壯大,都離不開培訓(xùn)的保駕護航。但西方管理理論的盲目崇拜和神化,一套又一套空洞理論卻無法落地;企業(yè)培訓(xùn)管理者在企業(yè)中逐步淪為傳聲筒、講師中介、救火隊員;加上各類培訓(xùn)機構(gòu)渾水摸魚,使企業(yè)培訓(xùn)陷入了深深的迷茫。如何讓培訓(xùn)價值最大化?如何配合企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略構(gòu)建合理完善的人才培訓(xùn)體系?如何分析培訓(xùn)需求及擬定符合企業(yè)實際需要的培訓(xùn)計劃?如何篩選與