李建紅 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：管理 素養(yǎng)/心態(tài)/激勵(lì)/心智 人力資源
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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李建紅老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《新任領(lǐng)導(dǎo)成功之路》課程簡(jiǎn)介 課程編碼： LDL006 課程精要 新任主管成功的必備錦囊 您是否面臨這樣的問(wèn)題 1.主管由一個(gè)業(yè)務(wù)骨干轉(zhuǎn)變成領(lǐng)導(dǎo)者是否花了太長(zhǎng)的時(shí)間 2.一個(gè)新任領(lǐng)導(dǎo)者因?yàn)楦吲c更多的責(zé)任讓他們手足無(wú)措 3.領(lǐng)導(dǎo)者無(wú)法協(xié)助團(tuán)隊(duì)成員了解他們的工作對(duì)于組織的成功有何貢獻(xiàn) 4.領(lǐng)導(dǎo)者在晉升時(shí)對(duì)于如何從“伙伴”轉(zhuǎn)變成“上司”有所困難 學(xué)員收益 1.快速且有效的在他們新的領(lǐng)導(dǎo)者角色上達(dá)到期望的績(jī)效 2.聚焦他們的時(shí)間與精力
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《有效工作七步法》課程簡(jiǎn)介 課程精要 建立七個(gè)良好的工作習(xí)慣，獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同。 您是否面臨這樣的問(wèn)題 1.不知道如何獲得領(lǐng)導(dǎo)的信任； 2.不知道如何在工作中獲得成長(zhǎng)因素。 學(xué)員收益 1.能夠表現(xiàn)出獲得上司認(rèn)可的行為； 2.掌握有效工作的方法，優(yōu)化工作習(xí)慣。 課程內(nèi)容 一、有效接受任務(wù) 1.如何確認(rèn)認(rèn)知一致性 2.接受任務(wù)常見(jiàn)的問(wèn)題及解決的思維方式 二、主動(dòng)溝通與匯報(bào)工作進(jìn)度 1.什么是積極主動(dòng) 2.缺乏主動(dòng)匯報(bào)的現(xiàn)象及避免的方法 三、有始有終，反思
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《員工職業(yè)素養(yǎng)》課程簡(jiǎn)介 課程精要 明確職業(yè)素養(yǎng)的提高方向及方法，加強(qiáng)員工職業(yè)素養(yǎng)的修煉。 您是否面臨這樣的問(wèn)題 1. 缺乏積極主動(dòng)的心態(tài) 2. 能力缺乏，特別是專業(yè)能力缺乏，工作不干練 3. 世界觀、價(jià)值觀與人生觀不明確，生活迷惘 4. 缺乏敬業(yè)負(fù)責(zé)的精神 學(xué)員收益 1. 掌握職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵 2. 明確努力的方向：積極心態(tài)、積極主動(dòng)、敬業(yè)負(fù)責(zé)、能力提升 3. 樹(shù)立正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀 課程內(nèi)容 一、職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵 1. 職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)道德
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《BSC基礎(chǔ)篇》課程簡(jiǎn)介 主講：李建紅 課程精要通過(guò)本課程可掌握平衡計(jì)分卡的核心理念和主要作用，并熟悉新奧集團(tuán)的戰(zhàn)略績(jī)效管理體系，為學(xué)員開(kāi)發(fā)圖卡提供了理論依據(jù)。 您是否面臨這樣的問(wèn)題 1.組織的戰(zhàn)略目標(biāo)非常清晰，但為什么其績(jī)效目標(biāo)卻不能夠有效達(dá)成； 2.開(kāi)發(fā)了組織的平衡計(jì)分卡就可以了，為什么還要開(kāi)發(fā)個(gè)人的平衡計(jì)分卡。 學(xué)員收益 1.了解BSC的內(nèi)涵與意義，掌握BSC的結(jié)構(gòu)與原理； 2.掌握新奧的戰(zhàn)略績(jī)效體系，了解戰(zhàn)略到績(jī)效的兩個(gè)循環(huán)；
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《PBSC開(kāi)發(fā)操作方法》課程簡(jiǎn)介 主講：李建紅 課程精要 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握個(gè)人戰(zhàn)略圖、計(jì)分卡和三個(gè)成果表單開(kāi)發(fā)流程和方法；將組織戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為個(gè)人的行動(dòng)，促進(jìn)組織目標(biāo)達(dá)成。 您是否面臨這樣的問(wèn)題 1.不知道應(yīng)該如何來(lái)確定自己的工作目標(biāo)和工作重點(diǎn)； 2.不知道每個(gè)人的工作對(duì)組織有什么價(jià)值； 3.不知道如何將設(shè)定的目標(biāo)轉(zhuǎn)化為自己可執(zhí)行的行動(dòng)。 學(xué)員收益 1.掌握開(kāi)發(fā)個(gè)人戰(zhàn)略圖、計(jì)分卡、績(jī)效考核表的工具和方法； 2.保證個(gè)人目標(biāo)與組織
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《反思與總結(jié)》課程簡(jiǎn)介 課程編碼：GL106 課程精要 我，是一切的根源。 您是否面臨這樣的問(wèn)題 1.出了問(wèn)題，習(xí)慣于指責(zé)和抱怨他人； 2.個(gè)人和組織經(jīng)常犯同樣的錯(cuò)誤； 3.總結(jié)會(huì)議經(jīng)常開(kāi)，改進(jìn)效果卻不怎么明顯。 學(xué)員收益 1.改善心智模式，以更加積極的心態(tài)面對(duì)工作和生活； 2.學(xué)會(huì)科學(xué)的方法積淀工作成果，持續(xù)保持進(jìn)步的狀態(tài)； 3.掌握一套召開(kāi)反思會(huì)議的有效流程，使得工作反思、總結(jié)更加有效。 課程內(nèi)容 一、反