楊萌 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 廣州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：危機(jī)管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
楊萌老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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楊萌老師的內(nèi)訓(xùn)課程
危機(jī)公關(guān)與媒體應(yīng)對(duì)課程背景：是誰(shuí)在不斷制造那一宗宗永恒的麻煩？是誰(shuí)把領(lǐng)導(dǎo)者與管理者從不知情推到風(fēng)口浪尖？媒體是主導(dǎo)輿論的利器。利用得好，就是發(fā)展之利器,反之，就是搬石頭砸自己的腳！因此,在努力獨(dú)善其身的今天,如何保持和媒體的關(guān)系,無(wú)比重要。應(yīng)對(duì)不同的媒體,方式各有不同。因?yàn)椋偟膩?lái)說(shuō),媒體的大方向是真實(shí)呈現(xiàn)。很多情況下大家確實(shí)欲蓋彌彰。危機(jī)發(fā)生后你越想捂住,就越泄露得快，無(wú)法表達(dá)自己真實(shí)的聲音及意圖?！段C(jī)公關(guān)與媒體應(yīng)對(duì)》就是詳細(xì)的剖析危機(jī)與媒體。認(rèn)識(shí)危機(jī)，知悉媒體。與之建立關(guān)系，這不僅僅是需要跟媒體接觸的時(shí)候才想起他們。平時(shí)也需要有意識(shí)的跟一些媒體有所接觸,這樣才能在關(guān)鍵時(shí)刻,讓媒體發(fā)出你的
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新媒體環(huán)境下的危機(jī)公關(guān)課程背景：新媒體環(huán)境下的危機(jī)傳播具有新的特征。新媒體一方面使危機(jī)傳播形式更加多樣，無(wú)法再用簡(jiǎn)單的方式予以控制，另一方面在危機(jī)公關(guān)管理中有著第一時(shí)間發(fā)布危機(jī)信息、提供快速回應(yīng)平臺(tái)、引導(dǎo)輿論等功能。新媒體環(huán)境下政府、企業(yè)危機(jī)公關(guān)管理需要采取與時(shí)俱進(jìn)的管理方法，建立能應(yīng)對(duì)新媒體環(huán)境的危機(jī)預(yù)警體系和危機(jī)傳播管理機(jī)制、及時(shí)應(yīng)付和有效應(yīng)對(duì)等策略。課程時(shí)長(zhǎng)：1天，共計(jì)6小時(shí)培訓(xùn)對(duì)象：機(jī)關(guān)單位、工礦、企業(yè)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)培訓(xùn)人數(shù)：50人左右課程目標(biāo)：1、幫助企業(yè)、機(jī)構(gòu)了解新媒體的特性 2、幫助企業(yè)、機(jī)構(gòu)認(rèn)識(shí)新媒體的傳播速度 3、幫助企業(yè)、機(jī)構(gòu)了解熟悉記者的職業(yè)特性以及思想與行為 4、幫助企業(yè)、
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《醫(yī)院危機(jī)公關(guān)》------公共關(guān)系與傳媒關(guān)系處理課程背景：◆ 是誰(shuí)在不斷制造那一宗宗永恒的麻煩？◆ 是誰(shuí)讓競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手遠(yuǎn)不如我們的情況下和諧共贏？◆ 是誰(shuí)能真正鉆到醫(yī)院管理者與病患的骨頭里去探求他們的心理需求？◆ 是誰(shuí)把激烈的醫(yī)患關(guān)系塑造的令雙方都驚喜？◆ 是誰(shuí)把醫(yī)院的管理與建設(shè)體系打造的品牌突起？◆ 是誰(shuí)把醫(yī)院的文化體系打造的從班子到中層直至一線人員都同心協(xié)力？◆ 是誰(shuí)整天強(qiáng)制要求管理干部、醫(yī)護(hù)人員按規(guī)矩，而最終沒(méi)有提升一點(diǎn)效率？◆ 是誰(shuí)不注重培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化和落地，在不斷消耗直線上升的成本值？◆ 醫(yī)院運(yùn)作不好、醫(yī)患關(guān)系矛盾，只有一個(gè)原因：學(xué)習(xí)不夠！◆ 如果硬要再加一個(gè)原因的話，就是：沒(méi)有找對(duì)培
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政府媒體公關(guān)------應(yīng)對(duì)與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程背景：政府職能部門不斷被媒體曝光的前車之鑒告訴我們及早建立危機(jī)管理及預(yù)防系統(tǒng)以及對(duì)政府良性持續(xù)發(fā)展和正面宣傳的重要性。媒體關(guān)系被稱為政府對(duì)外最重要的關(guān)系，它很大程度上決定了政府在公眾輿論中的認(rèn)知。因此，危機(jī)管理首先要做的工作便是建立和諧的媒體關(guān)系，打造不可替代的輿論影響力。 危機(jī)有危機(jī)的規(guī)律。一個(gè)擅長(zhǎng)于接受及處理危機(jī)的政府才可能真正將危機(jī)轉(zhuǎn)化為機(jī)會(huì)，既表現(xiàn)出政府對(duì)危機(jī)的承受力、政府解決危機(jī)的特殊能力，同時(shí)更體現(xiàn)了一個(gè)成熟的、理性的政府的基本管理體制的健全。這同樣也是一個(gè)需要學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程。課程時(shí)長(zhǎng)：1天，共計(jì)6小時(shí)培訓(xùn)對(duì)象：各級(jí)政府部門及各級(jí)職能部門