結(jié)構(gòu)性思維 王占坡老師

部分：為什么結(jié)構(gòu)化思維是一種通用的商業(yè)語言---構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維1、結(jié)構(gòu)性思維的四個基本特點2、結(jié)構(gòu)性思維接受信息① 識別信息中的事實與個人觀點或判斷② 找到事實與觀點的對應(yīng)關(guān)系③ 畫出結(jié)構(gòu)性關(guān)系圖 ④ 概括主題句第二部分：縱向的疑問/回答式結(jié)構(gòu)1、自上而下的提問回答式2、自下而上的概括總結(jié)式第三部分：橫向的演繹與歸納邏輯結(jié)構(gòu)演繹推理、歸納推理、時間順序、結(jié)構(gòu)順序、重要性順序、歸納與演繹的轉(zhuǎn)換。第四部分：序言的講故事結(jié)構(gòu)1、序言結(jié)構(gòu)的基本要素2、常見的序言模式...

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從培訓(xùn)到行動快速轉(zhuǎn)化技術(shù)

模塊一、商業(yè)培訓(xùn)課程、培訓(xùn)大師是這樣煉成的案例：“秒哥奇跡”的背后一、如何讓培訓(xùn)費用不再打水漂二、商業(yè)培訓(xùn)課程的邏輯拆解三、實戰(zhàn)實效商業(yè)培訓(xùn)課程精選技巧及應(yīng)用：《TCDN評判法》模塊二、如何讓經(jīng)典管理圖書“看書培訓(xùn)法”高效落地一、如何讓員工“看書培訓(xùn)”由“雞肋”變能力二、員工讀書三大障礙及解決對策： 讓讀書引領(lǐng)員工提升“新常態(tài)”三、“庖丁解書”技巧及應(yīng)用：員工讀書提升《“知識—能力—行動”三級跳技法》四、現(xiàn)場演練：40元圖書成本變成4萬元企業(yè)內(nèi)訓(xùn)模塊三、如何對商業(yè)培訓(xùn)課程進行復(fù)盤講授案例：企業(yè)培訓(xùn)效果“冰火兩重天”的考量一、商業(yè)課程這樣聽課才有效：《繪圖索驥聽課法》二、如何把公開課在企業(yè)高效輕

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打造高績效管理團隊 王占坡老師

一、企業(yè)管理理念突破1、企業(yè)經(jīng)營過程中的六大困惑；2、企業(yè)管理西化的隱憂；3、西方管理的實質(zhì)；4、西方管理無法解決的五大難題；5、中國古典哲學(xué)產(chǎn)生的背景和今天大時代背景比較案例分析：6、儒、法、道家核心思想和企業(yè)管理思路對接；二、企業(yè)用人突破1、企業(yè)成功有道----三自口訣2、企業(yè)不同發(fā)展階段的用人理念、人才使用標準、管理特征、薪酬策略3、人才流失的原因分析案例：國美電器黃光裕----換人如換刀4、人才使用的原則和障礙5、實踐留人和用人策略三、企業(yè)團隊績效突破1、破解員工工作積極性的基因案例分析：2、洞悉員工工作不努力的根源3、員工工作不主動積極因素診斷4、應(yīng)對措施：案例分析-----吃瓜子學(xué)

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KPI績效量化考核落地實施

模塊一、如何營造績效考核落地實施必備的軟硬環(huán)境 　案例：HR為什么沒有成為總經(jīng)理的左膀右臂，反而被邊緣化 　一、績效管理導(dǎo)入---績效管理實施的時機選擇 　1、我們企業(yè)需要績效管理嗎？存在哪些問題需要解決？ 　2、企業(yè)推行績效管理存在的問題 　3、績效管理認識上的六個誤區(qū) 　二、破解營造企業(yè)績效管理落地實施軟硬環(huán)境的死穴 　1、如何快速營造績效考核實施需要的軟環(huán)境 　2、企業(yè)績效管理實施的根本障礙：職能部門負責(zé)人的支持度 　3、如何聚焦行為改變：績效改進根本途徑 　4、績效管理實施的四項基本原則 　5、如何快速營造績效考核實施需要的硬環(huán)境 　6、績效管理方案落地保障：搭建“王”狀架構(gòu) 　模塊二

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企業(yè)經(jīng)營管控的突破之道

講：企業(yè)管理模式突破之道1、西方管理理念和東方管理智慧的碰撞2、墨儒道法古典哲學(xué)與現(xiàn)代企業(yè)管理思路對接3、毛澤東思想之企業(yè)管理應(yīng)用4、案例分析：洞解企業(yè)管理模式突破之道（華為、蒙牛等翔實案例）第二講：企業(yè)用人管控突破之道1、人才流失管控分析2、企業(yè)不同階段用人理念及薪酬設(shè)計套路分析3、企業(yè)用人突破解讀4、案例分析：洞解企業(yè)用人管控突破之道（三國演義—火燒博望坡、山東魯能電力、國美電器）第三講 團隊管理技能突破之道1、打造“三鐵團隊”2、破解團隊激勵的成功基因3、“SPOP體系”---塑造企業(yè)再生機理系統(tǒng)4、執(zhí)行力模型---打造團隊戰(zhàn)斗力的實效武器第四講 銷售渠道管控突破之道1、渠道建設(shè)瓶頸困惑

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KPI績效量化考核落地實施暨方案設(shè)計實戰(zhàn)訓(xùn)練營

KPI績效量化考核落地實施暨方案設(shè)計實戰(zhàn)訓(xùn)練營【課程時間】兩天12小時【主講老師】王占坡老師【課程前言】　績效考核，如果不能實現(xiàn)全部崗位指標的量化，不能稱之為有效、客觀、公正的考核！您在績效考核工作中是否和其他企業(yè)一樣也存在如下的困惑？　----銷售生產(chǎn)等量化容易，行政、人力資源等職能部門無法量化，定性考核人為因素影響考核的客觀公正；　　----考核做表面文章，形式主義，經(jīng)理抱怨，考核徒增工作量，無實際意義；　----未推行考核的時候，公司盡管存在一些問題，卻業(yè)績也是穩(wěn)中有升，本想借助考核提升企業(yè)效率、實現(xiàn)業(yè)績增長，但推行之后，企業(yè)怨聲載道，反而一片混亂？　----績效考核直接關(guān)系部門和員工切

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