課程背景：ESD（靜電釋放）在電子企業(yè)中，是一個(gè)對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的重要影響因素。由于ESD損傷產(chǎn)品的隱蔽性及隨機(jī)性，造成很多電子企業(yè)對(duì)它的危害影響評(píng)估不足，從而疏于對(duì)它的防范，產(chǎn)品的報(bào)廢率或返工率都較高，產(chǎn)品出貨后壽命又明顯達(dá)不到保修期，造成品牌受損和客戶投訴甚至損失客戶，給企業(yè)帶來(lái)巨大損失。很多企業(yè)在遇到國(guó)外的大客戶現(xiàn)場(chǎng)稽核時(shí)，往往在做了精心的準(zhǔn)備之后，卻還是因?yàn)镋SD 問(wèn)題被拒之門外。許多企業(yè)并未系統(tǒng)地識(shí)別及管理ESD這個(gè)嚴(yán)重影響產(chǎn)品質(zhì)量的因素，很多工廠的防靜電措施都限于用防靜電腕帶、接地導(dǎo)電桌墊、防靜電工衣、防靜電包裝材料以及離子風(fēng)機(jī)等的采購(gòu)使用，而缺乏一套科學(xué)性的管理系統(tǒng)來(lái)支持。在材料的使用

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課程背景：伴隨著企業(yè)生產(chǎn)的機(jī)械化、自動(dòng)化發(fā)展，企業(yè)擁有的設(shè)備越來(lái)越多，管理設(shè)備運(yùn)營(yíng)的費(fèi)用持續(xù)增加，要求提高設(shè)備使用效率，降低設(shè)備運(yùn)營(yíng)成本的呼聲越來(lái)越難高；如何有效地管理好設(shè)備，激發(fā)設(shè)備管理或維護(hù)人員的工作熱情，怎樣在不增加人員、不增加開(kāi)支的條件下，最大限度地發(fā)揮設(shè)備的生產(chǎn)效能，已經(jīng)成為企業(yè)提高生產(chǎn)率，提升經(jīng)濟(jì)效益的一個(gè)關(guān)鍵因素。　　TPM，英文Total Productive Maintenance的縮略語(yǔ)，中文譯名叫全員生產(chǎn)維護(hù)，是一種以設(shè)備為中心展開(kāi)效率化改善的制造管理技術(shù)，以提高設(shè)備綜合效率為目標(biāo)，以全系統(tǒng)的預(yù)防維修為過(guò)程，全體人員參與為基礎(chǔ)的設(shè)備保養(yǎng)和維修管理體系。TPM自從1971年

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成功人士的共同習(xí)慣課程背景：“習(xí)慣若不是最好的仆人，便是最差的主人?！笔堑模?xí)慣的力量很大，了解成功人士到底都有哪些共同的習(xí)慣，而如何形成這些習(xí)慣，則是課程的重點(diǎn)本課程創(chuàng)造性的提出了個(gè)人及團(tuán)隊(duì)成員在修煉中的學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)，完美的鏈接了成長(zhǎng)過(guò)程中的三個(gè)不同時(shí)期：依賴期，獨(dú)立期，互賴期以及貫穿整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中的七種不同的習(xí)慣。長(zhǎng)期按照所傳授的工作及生活方式來(lái)提高個(gè)人修為，可以更好的達(dá)到事業(yè)、生活等多方面的平衡，從內(nèi)而外的提高個(gè)人及團(tuán)隊(duì)的效率與效果，進(jìn)而不斷增進(jìn)效能，創(chuàng)造并經(jīng)營(yíng)一個(gè)可持久成功的人生。課程收益：1 以原則為中心，以目標(biāo)為導(dǎo)向思考，并做好時(shí)間管理2 加強(qiáng)溝通能力，致力于雙贏，并善用團(tuán)隊(duì)成員的差異

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《高效時(shí)間管理模型培訓(xùn)》課程背景：懂得時(shí)間管理的人，總是做時(shí)間的主人；不懂時(shí)間管理的人，永遠(yuǎn)是時(shí)間的奴隸。管理學(xué)大師彼得·德魯克說(shuō)，時(shí)間是最為寶貴的資源，如果我們不能管理時(shí)間，便什么都不能管理。時(shí)間，是唯一不可再生的，真正稀缺的資源。我們的時(shí)間賬戶每天都清零，從不例外?？擅鎸?duì)最特殊、最稀缺的的時(shí)間，我們絕大多數(shù)人都管理不善、視而不見(jiàn)。有的人事務(wù)堆積如山，卻不知如何下手；有的人一天忙到晚，但抓不到要點(diǎn)；有的人壓力山大，情緒起伏；有的人精力不足，容易疲勞倦怠；有的人傾聽(tīng)到內(nèi)心的呼喚，知道自己該做什么，但總是拖延不決；有的人無(wú)法忍受生活的混亂，不斷糾結(jié)于細(xì)枝末節(jié)；有的人深知時(shí)間管理的諸多好處，卻又不

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