高效時(shí)間管理 內(nèi)訓(xùn)

授課模塊主講內(nèi)容現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)導(dǎo)入時(shí)間去哪兒了1、無休止和冗長(zhǎng)的會(huì)議2、不斷的應(yīng)酬3、滿桌的文件4、不會(huì)或不想授權(quán)5、上級(jí)與下級(jí)的干擾6、缺乏節(jié)約時(shí)間的技巧【案例導(dǎo)入】某煙草企業(yè)員工“忙、亂、累”現(xiàn)象分析——您的時(shí)間去哪兒【游戲互動(dòng)】小游戲大智慧——時(shí)間管理的重要性模塊時(shí)間管理的常規(guī)5大問題與突圍措施1.問題一、沒有目標(biāo)，人生行若游魂改進(jìn)措施:以終為始，管道人生2.問題二、缺乏條理與計(jì)劃，尋找占用了你所有時(shí)間改進(jìn)措施:時(shí)間矩陣，實(shí)施計(jì)劃3.問題三、消極，迷茫中流失了機(jī)會(huì)改進(jìn)措施:立即行動(dòng)，不進(jìn)則退4.問題四、只追求完美，缺乏迅速行動(dòng)改進(jìn)措施:職業(yè)素養(yǎng)，全力以赴5.問題五、自我設(shè)限，殺死了你的潛能力改

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授權(quán)與激勵(lì)管理

有效授權(quán)技巧：一、管理干部的困惑與授權(quán)表現(xiàn)1、常見問題和授權(quán)現(xiàn)象：1)為什么領(lǐng)導(dǎo)越做越累，而下屬卻越來越閑？2)為什么領(lǐng)導(dǎo)抱怨下屬無能，而下屬卻說領(lǐng)導(dǎo)累死活該？2、不善授權(quán)的原因1)下屬技能不足—不滿意，授權(quán)下級(jí)卻做不好2)擔(dān)心執(zhí)行結(jié)果—不放心、萬一搞砸了怎么辦3)工作無計(jì)劃性—怕麻煩，授權(quán)教導(dǎo)起來麻煩4)擔(dān)心知名受損—怕威脅，授權(quán)害怕失去權(quán)力二、授權(quán)管理中的反授權(quán)管理—猴子管理1、常見問題和授權(quán)現(xiàn)象：1)為什么越授權(quán)，自己卻越忙亂？2)為什么授權(quán)越多，反反復(fù)復(fù)的工作卻越多？2、讓下屬提升能力的授權(quán)方法——“猴子管理”1)始終讓猴子在下屬的肩上2)讓員工照顧好自己的猴子3)讓下屬把猴子當(dāng)自己的

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打造戰(zhàn)無不勝的精英團(tuán)隊(duì)

章、感受團(tuán)隊(duì)1、團(tuán)隊(duì)的迷思---感知團(tuán)隊(duì)2、團(tuán)隊(duì)的基本概念---認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)3、高效團(tuán)隊(duì)的特征---體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)4、團(tuán)隊(duì)成員的角色認(rèn)知第二章、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建與管理1、何謂高效團(tuán)隊(duì)精神2、怎么組建高效團(tuán)隊(duì)成員3、如何增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力4、團(tuán)隊(duì)角色分工團(tuán)隊(duì)責(zé)任5、獲取信任與尊重6、團(tuán)隊(duì)溝通與高效團(tuán)隊(duì)會(huì)議7、有效團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與團(tuán)隊(duì)機(jī)制建設(shè)8、團(tuán)隊(duì)沖突的處理第三章、高效團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)流程與機(jī)制的建設(shè)2、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的角色扮演3、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的職能4、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的修養(yǎng)...

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打造高效能管理影響力

單元中層管理者的角色誤區(qū)與自我認(rèn)知1、中層管理者的職位困惑:ü中層管理者的職位現(xiàn)狀——從“四苦”上壓下頂左擠右推到對(duì)“四不下屬”的無奈ü中層管理者的角色尷尬——四拍干部、三忙班組、四無領(lǐng)導(dǎo)的做事方式2、中層管理者的四大角色誤區(qū):ü煉丹師的角色誤區(qū)：兩耳不聞窗外事，一心只求升仙事ü欽差大臣、地主、俠士的角色誤區(qū)3、中層管理者的自我角色定位與認(rèn)知：ü“三個(gè)代表”角色定位和中層管理者的角色4、中層管理者必備的“三頭六必”能力結(jié)構(gòu)案例研討1：我們的角色認(rèn)位是什么？劇場(chǎng)一：進(jìn)入角色后的困境如何處理？——小王當(dāng)選中層管理者后面臨的難題應(yīng)如何處理？你能走出困境嗎？是心態(tài)上的阿Q精神，還是雙袋人的積極面對(duì)，或

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問題分析與解決 王國(guó)慶

課程單元單元要點(diǎn)模塊從問題說起游戲互動(dòng)：解手鏈一、問題及其種類1.如何從個(gè)體角度分類問題2.怎樣從團(tuán)隊(duì)角度分類問題3.問題的種類ü已經(jīng)形成的問題：發(fā)生型ü謀求進(jìn)步的問題：探索型ü預(yù)先設(shè)想的問題－設(shè)定型問題案例：如何管理思想活躍的員工二、什么是“解決問題”？1.什么是“問題得到了解決？”2.“問題得到解決”的含義3.問題已經(jīng)得到解決的假象案例：救火式管理第二模塊分析解決問題的關(guān)鍵一、為什么要解決“問題”？案例：建立新中培訓(xùn)學(xué)院1.發(fā)展的需要2.問題不斷產(chǎn)生3.問題不會(huì)消失4.及時(shí)解決回報(bào)高5.拖延問題代價(jià)更高二、分析解決問題過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)1.不能由問題直接到答案2.評(píng)估與反饋對(duì)解決問題的效率

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贏在執(zhí)行力 內(nèi)訓(xùn)

培訓(xùn)單元詳細(xì)內(nèi)容單元大綱案例與活動(dòng)單元說明單元一執(zhí)行力就是競(jìng)爭(zhēng)力l執(zhí)行就是能力，執(zhí)行就是精神ü感性解讀執(zhí)行力：快、準(zhǔn)、狠ü執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力ü沒有執(zhí)行力，就沒有競(jìng)爭(zhēng)力ü世界頂尖企業(yè)的執(zhí)行觀l執(zhí)行力決定成敗ü“想”和“干”哪個(gè)更重要ü不要喊口號(hào)，關(guān)鍵在于執(zhí)行ü執(zhí)行力缺失導(dǎo)致戰(zhàn)斗力疲軟ü關(guān)注執(zhí)行力就是關(guān)注企業(yè)和個(gè)人的成功l透視國(guó)人的執(zhí)行力現(xiàn)狀ü對(duì)執(zhí)行偏差缺乏敏感性ü不注重細(xì)節(jié)，不追求完美ü不能真正做到在其位謀其職ü不能嚴(yán)格遵守組織的制度及要求案例分析：沒有執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)本單元各個(gè)角度全方位詮釋執(zhí)行力的重要性，幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)到供電企業(yè)缺失執(zhí)行力的嚴(yán)重性。單元二強(qiáng)化結(jié)果思維，檢查執(zhí)行過程到位l執(zhí)行不到位，不

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