劉名發(fā)老師的內訓課程
《班組管理技巧及7S管理培訓》 ——講師：劉名發(fā)老師【課程價值】【課程背景】?車間一線班組長是生產型企業(yè)的基本戰(zhàn)斗細胞，是企業(yè)直接帶兵打仗的人，他們是各項生產活動直接組織者與指揮者，是公司戰(zhàn)略與規(guī)章的落地者。一線班組長的綜合素質直接影響產品品質、生產效率、生產成本消耗、安全與班組團隊的穩(wěn)定性，最終將會直接或間接影響公司的利潤。因此打造一支過硬的一線管理團隊，對于持續(xù)提升與鞏固公司的經營績效至關重要。 班組強，則制造強！?【課程收益】? ??一線生產班組長通過系統地學習與訓練，可以至少得到以下五大收益：? ??1、協助一線生產班組長認清自己
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《班組長能力提升及班組管理技巧培訓》 ——講師：劉名發(fā)老師【課程價值】【課程背景】?車間一線班組長是生產型企業(yè)的基本戰(zhàn)斗細胞，是企業(yè)直接帶兵打仗的人，他們是各項生產活動直接組織者與指揮者，是公司戰(zhàn)略與規(guī)章的落地者。一線班組長的綜合素質直接影響產品品質、生產效率、生產成本消耗、安全與班組團隊的穩(wěn)定性，最終將會直接或間接影響公司的利潤。因此打造一支過硬的一線管理團隊，對于持續(xù)提升與鞏固公司的經營績效至關重要。 班組強，則制造強！? ??【課程收益】? ??一線生產班組長通過系統地學習與訓練，可以至少得到以下五大收益：? ??1、協助一線生產班
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非人力資源管理者的人力資源管理——劉名發(fā)【課程背景】無論是組織哪一層級的管理者，其工作任務就是兩個方面，一是事務工作管理，二是人力資源管理。管理者個人本身就應該是具有人力資源管理的專業(yè)知識，否則他就不是一個稱職的管理者。組織自創(chuàng)立起，就一直離不開選人、育人、用人和留人的工作，人力資源工作就貫穿整個業(yè)務工作的始終。一個富有生命力和戰(zhàn)斗力的企業(yè)，他的人力資源工作則是會置于企業(yè)的戰(zhàn)略地位?！菊n程目標】本課程從人才管理的角度，結合企業(yè)變革發(fā)展與運營管理，全面闡述了企業(yè)人力資源管理的責任和使命，并提供提升人才管理效能的實踐方法與工具。通過學習本課程可以了解人力資源管理對提高團隊效率的現實意義;獲得人力資
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《高效時間管理》課程大綱 主講：劉名發(fā) 【訓練目的】1、人類進入二十一世紀，工作和生活節(jié)奏進一步加快，出現了更多的“忙茫盲”現象2、做好時間管理，提升工作效率，提高生活質量3、合理利用和開發(fā)時間的人，才懂得生命的真正意義【訓練收益】1、了解時間管理的重要性，科學有效的管理時間2、掌握實用的時間管理工具，做好各項工作計劃和實施3、學會尋找自己的時間管理誤區(qū)，提升工作效率與生活質量4、從內而外激發(fā)學員內動力，呈現“用心工作、快樂生活的”良好狀態(tài)【課程形
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《工業(yè)4.0浪潮下的制造業(yè)轉型實戰(zhàn)訓練》 ——講師：劉名發(fā)老師【課程時間】3天（6小時/天）【課程大綱】第一講 工業(yè)4.0時代的生產運作管理的基本概念變化及發(fā)展趨勢工業(yè)1.0到工業(yè)4.0，生產發(fā)展從未止步案例：潘多拉的魔盒已經打開，傳統生產模式何去何從？生產運作管理的下一站：智能化、自動化、無人化。新常態(tài)、新形勢、新環(huán)境下的生產運作管理。案例：圣楊電子的困境傳統模式下的生產運作管理的分類及涵蓋范疇新形勢下的生產運作管理的分類及涵蓋范疇案例：蘋果模式？小米模式？華為模式？富士康模式？