《管理教練技術(shù)》

管理教練技術(shù)課程背景依照帕累托法則，往往是20的員工創(chuàng)造了企業(yè)80的績(jī)效！要抓績(jī)效，首先應(yīng)該抓好那20的高績(jī)效/高潛力的關(guān)鍵員工?？墒牵芾碚叩木Χ挤旁诹耸裁慈松砩夏?？他們大多數(shù)精力都“習(xí)慣性”耗在績(jī)效一般或不好的員工的身上，替他們解決問(wèn)題、彌補(bǔ)他們錯(cuò)誤造成的損失，輔導(dǎo)他們以改進(jìn)缺陷并補(bǔ)短板……管理者什么時(shí)候才會(huì)注意到高績(jī)效/高潛力的員工呢？往往是到了他們提出辭職的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的存在。為什么會(huì)這樣？可能是我們更容易注意到別人身上的缺陷、毛病和錯(cuò)誤；可能那些問(wèn)題員工經(jīng)?！疤韥y”，我們不得不救火；也可能是一些年輕初學(xué)者的熱情，吸引了我們的注意，占用了管理者更多的資源。要想更有效地提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效

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《管理教練技術(shù)工作坊》

管理教練技術(shù)工作坊課程背景當(dāng)現(xiàn)代企業(yè)由工業(yè)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)，如何管理知識(shí)性員工，如何快速將目標(biāo)轉(zhuǎn)為成果，這些世界性的管理難題就擺在管理者面前。經(jīng)過(guò)了近30年的探索，我們終于找到了一套區(qū)別于工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代“命令與控制”為核心的新的管理模式，即管理教練技術(shù)。管理教練技術(shù)，已經(jīng)在世界500強(qiáng)企業(yè)得到了廣泛運(yùn)用；在中國(guó)，2004年開(kāi)始，聯(lián)想國(guó)際、中國(guó)移動(dòng)、中興通訊、交通銀行、招商銀行、中國(guó)航天、江淮汽車(chē)、中集集團(tuán)等近百家知名企業(yè)引進(jìn)了管理教練技術(shù)培訓(xùn)，產(chǎn)生了極大的經(jīng)濟(jì)效益。管理教練技術(shù)工作坊，就是以教練的方式，開(kāi)展管理教練技術(shù)訓(xùn)練，讓我們的管理者

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《MTP-管理核心技能》

從專(zhuān)業(yè)走向管理 （或管理核心技能）課程背景作為一名管理者或者主管，您是否會(huì)常常感到迷惑：為什么我每天都陷身具體事務(wù)而忙累不堪？為什么我的下屬總是不能勝任他的工作？為什么我總是扮演消防員的角色，到處救火，分身乏術(shù)？為什么我投入了那么多的時(shí)間，仍然達(dá)不到預(yù)期的績(jī)效目標(biāo)？從您進(jìn)入管理者行列的那一刻起，您的價(jià)值不再取決與您個(gè)人能做出什么成績(jī)，而是建立在您所領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)集體創(chuàng)造的業(yè)績(jī)上，但是通過(guò)別人做好工作與自己親自做好工作是完全不同的兩件事。本課程正是幫助初入管理層的您突破這些瓶頸，了解

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《高效溝通五項(xiàng)修煉》

高效溝通五項(xiàng)修煉課程背景：這樣的情形您也許不陌生：1．鈴鈴鈴，電話(huà)鈴響，領(lǐng)導(dǎo)的問(wèn)話(huà)：XX項(xiàng)目進(jìn)展怎樣了我馬上要去開(kāi)會(huì)，你簡(jiǎn)單給我做些介紹?？墒?，這個(gè)項(xiàng)目工作千頭萬(wàn)緒，從哪說(shuō)起呢2．周工作例會(huì)剛剛結(jié)束，下屬小王一臉愁容：最近工作壓力大啊，實(shí)在有點(diǎn)撐不下去了。您知道他想“說(shuō)”的是什么呢3．六一兒童節(jié)就要到了，為了增進(jìn)員工與公司的感情，辦公室受命組織一場(chǎng)學(xué)齡前兒童聯(lián)歡活動(dòng)，您需要得到車(chē)隊(duì)、后勤、人力資源部的支持，一紙郵件直接“命令”他們之外，如何通過(guò)溝通讓跨部門(mén)的人自動(dòng)自發(fā)4．“經(jīng)理，市場(chǎng)銷(xiāo)售下滑的很厲害啊”，你鼓足勇氣跟領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，期望得到

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