柳瑞軍老師的內(nèi)訓(xùn)課程
打造中層創(chuàng)新能力課程背景: 德魯克說:“在21世紀(jì),管理最大的挑戰(zhàn),是使組織成為變革的領(lǐng)導(dǎo)者。”變化是21世紀(jì)的主旋律,當(dāng)今時代,變革是永恒的主題。企業(yè)的內(nèi)外經(jīng)營環(huán)境比以往任何時候都更加充滿了不確定性,企業(yè)要獲取持續(xù)成長的動力,就必須不斷進(jìn)行“系統(tǒng)的改進(jìn)”和“系統(tǒng)的放棄”,企業(yè)組織必須向?qū)W習(xí)型組織、變革型組織和創(chuàng)新型組織轉(zhuǎn)變,才能在市場競爭中立于不敗之地。很多傳統(tǒng)的企業(yè)的經(jīng)營理念和管理理念都已經(jīng)不適應(yīng)新的管理要求,企業(yè)對管理者的思想素質(zhì)和技能要求也與以往有了很大不同,企業(yè)的經(jīng)營者和管理者必須學(xué)會在工作中不斷創(chuàng)新,在工作方法上不斷突
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打造中層解決問題能力【標(biāo)準(zhǔn)課時】2天【對象】管理人員、營銷人員及研發(fā)人員【課程目標(biāo)】幫助學(xué)員面對錯綜復(fù)雜的各類狀況,理出頭緒,快速定位問題的關(guān)鍵點,并找出解決措施,幫助管理人員提升解決問題的能力。學(xué)習(xí)如何在眾多方案或人選中,選出最適合的一個,對問題解決方案進(jìn)行評估,避免產(chǎn)生負(fù)面影響。學(xué)習(xí)掌握運用正確的系統(tǒng)思考模式,系統(tǒng)化地解決問題,不斷提升解決問題的工作效能。培養(yǎng)學(xué)員創(chuàng)造性解決問題的思維技巧和方法,激發(fā)管理創(chuàng)意,開啟管理創(chuàng)新思維,極大限度拓寬工作思路和工作潛能。【課程特點】每個環(huán)節(jié)均由互動授課、理念傳授及實戰(zhàn)演練設(shè)計,課堂氣氛非?;钴S、極
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打造中層領(lǐng)導(dǎo)力課程背景當(dāng)今社會的發(fā)展和諸多變化,正在靜悄悄地改變著企業(yè)經(jīng)營的內(nèi)外環(huán)境,很多傳統(tǒng)管理理念的裂變已經(jīng)或正在發(fā)生,“領(lǐng)導(dǎo)力”決不再是企業(yè)高層專屬的話題了。提升中層管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力,既是當(dāng)今時代擺在所有企業(yè)面前的新要求和新課題,更是當(dāng)今企業(yè)管理的新使命!【課時】12課時/2天【對象】中高層管理人員【課程目標(biāo)】學(xué)習(xí)如何構(gòu)建個人影響力、培養(yǎng)下屬和激勵下屬等領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)的最新理念和提升方法,幫助企業(yè)中高層管理者提升領(lǐng)導(dǎo)力,從而創(chuàng)造最佳工作績效?!菊n程特點】獨一無二的互動式授課!培訓(xùn)師獨特設(shè)計開發(fā)的課堂互動環(huán)節(jié)為學(xué)員帶來與以往截然不同
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打造中層勝任力標(biāo)準(zhǔn)課時:12課時/2天適用對象:企業(yè)中高層管理人員課程目標(biāo):根據(jù)現(xiàn)代企業(yè)管理理念和管理發(fā)展趨勢,以及信息化、全球化等新形勢下對企業(yè)管理的新要求,針對各級中層管理人員特點和現(xiàn)狀,以中層勝任力素質(zhì)模型為理念基礎(chǔ),結(jié)合管理工作實務(wù)和生動案例,學(xué)習(xí)領(lǐng)悟中層管理核心技能和領(lǐng)導(dǎo)力的真諦,幫助中層管理者向職業(yè)化管理轉(zhuǎn)型,幫助有效提升中層管理人員的管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì),找到自我提升和修煉的法門。課程特點:實戰(zhàn)案例分析、視頻教學(xué)、角色扮演、互動授課。能充分調(diào)動課堂氛圍和學(xué)員學(xué)習(xí)的興趣,在輕松活躍的課堂氛圍中為學(xué)員帶來超值培訓(xùn)成效!課程
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打造中層執(zhí)行力:有效工作與執(zhí)行責(zé)任課程背景:中層執(zhí)行力就是企業(yè)中間管理層準(zhǔn)確理解組織意圖,并有效實施公司決策和完成工作目標(biāo)的能力。中層執(zhí)行力是企業(yè)的核心執(zhí)行能力,決定著一個企業(yè)的整體執(zhí)行力的高低,并發(fā)揮如下至關(guān)重要的作用:執(zhí)行是管理工作賦予中層管理者的天然職責(zé)。高層的任務(wù)是建立愿景、制定戰(zhàn)略和分配資源,中層的任務(wù)是制定標(biāo)準(zhǔn)、建立程序和實施管理,中層是工作任務(wù)的具體組織者和執(zhí)行者,執(zhí)行是組織賦予中層的管理使命。中層是執(zhí)行的樞紐。從執(zhí)行的層面看,中層管理是執(zhí)行的樞紐。所謂執(zhí)行的樞紐,就是企業(yè)執(zhí)行的關(guān)鍵部位,是各個執(zhí)行環(huán)節(jié)中的中心環(huán)節(jié),樞紐運轉(zhuǎn)不靈,高效執(zhí)行
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創(chuàng)新思維和領(lǐng)導(dǎo)決策標(biāo)準(zhǔn)課時:13課時/2天適用對象:各類企事業(yè)單位及機(jī)關(guān)的各級高層領(lǐng)導(dǎo)者及中層管理人員課程意義及目標(biāo):決策是管理的靈魂。對于組織而言,決策的質(zhì)量是決定組織成敗的關(guān)鍵;對領(lǐng)導(dǎo)者者而言,決策的質(zhì)量是領(lǐng)導(dǎo)水平的標(biāo)志。在不確定時代和變革時代,領(lǐng)導(dǎo)者必須進(jìn)行思維革命和不斷進(jìn)行工作創(chuàng)新,才能做出有效的決策,領(lǐng)導(dǎo)變革的組織獲勝。通過本課程,可以有效幫助領(lǐng)導(dǎo)者打開創(chuàng)新思維之門,掌握系統(tǒng)創(chuàng)新的根本,拓寬領(lǐng)導(dǎo)思維,提升決策質(zhì)量和領(lǐng)導(dǎo)水平。課程特點:以精彩案例、視頻教學(xué)、獨創(chuàng)課堂活動和訓(xùn)練等形式互動授課,生動演繹,課堂氣氛活潑,啟迪心智。課程