李文棕 老師
- 所在地區(qū)： 江蘇 蘇州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：生產(chǎn)流程 招聘管理 招投標管理
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
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李文棕老師的內(nèi)訓課程
【課程大綱】一、管理者的任務職責與角色扮演l 現(xiàn)場管理者(中高階主管)的任務職責是什么？l 現(xiàn)場管理者(中高階主管)應具備的精神、意識、責任、.勞動法規(guī)知識等要件l 何謂主管？l 昨日管理者VS.今日管理者l 管理者的二個新評價基準l 管理者的管理工作情況l 管理的四大方向(四大層面)l 管理者的角色是「變色龍」嗎？l 主管的職責l 管理是什么？l 管理與領(lǐng)導的差異l 新管理者的態(tài)度二、如何發(fā)揮領(lǐng)導力l 何謂領(lǐng)導魅力l 領(lǐng)導人常犯36項錯誤的自我省思l 受景仰的領(lǐng)導人特質(zhì)調(diào)查報告l 成功領(lǐng)導人的標竿在那里？l 領(lǐng)導者的領(lǐng)導作風l 魅力領(lǐng)導人的群像是什么？l 如何塑造領(lǐng)導魅力？l 人性化管理三、
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課程大綱單元一、精益生產(chǎn)基本理念一、精益生產(chǎn)的兩個基本目標二、以顧客為中心的五“零”生產(chǎn)三、精益生產(chǎn)所追求的7 個“零”極限目標四、精益生產(chǎn)體系架構(gòu)五、精益生產(chǎn)的軟功夫六、精益生產(chǎn)的硬功夫單元二、精益生產(chǎn)方式的基本手段一、適時適量的生產(chǎn)二、建立柔性生產(chǎn)機制三、質(zhì)量保證四、模塊化設計與并行設計法單元三、實現(xiàn)精益生產(chǎn)的具體手法一、生產(chǎn)同步化二、生產(chǎn)均衡化三、生產(chǎn)柔性化四、廣告牌管理五、“一個流”的生產(chǎn)布局單元四、精益生產(chǎn)實戰(zhàn)技巧—四大招式一、流線化生產(chǎn)二、安定化生產(chǎn)三、平穩(wěn)化生產(chǎn)四、超市化生產(chǎn)單元五、價值流分析一、何謂價值流二、增加價值的改善方向三、價值流圖析的步驟四、價值流圖析范例及演練...
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1. 5S 的涵義和目的2. 整理的涵義、目的、注意要點、實施要領(lǐng)3. 整頓的涵義、目的、注意要點、實施要領(lǐng)4. 清掃的涵義、目的、注意要點、實施要領(lǐng)5. 清潔的涵義、目的、注意要點、實施要領(lǐng)6. 素養(yǎng)的涵義、目的、注意要點、實施要領(lǐng)7. 5S 的推行要點8. 5S 與其它管理活動的關(guān)系9. 5S 目視化管理現(xiàn)場實地稽核指導10. 小結(jié)(Qamp;A)一、成功解決問題的各項條件二、解決問題的實質(zhì)三、解決問題的一般流程四、系統(tǒng)化解決問題的流程及步驟1.計劃階段1)了解現(xiàn)狀2)暴露并消除異常3)分析原因4)策劃改進2.執(zhí)行階段：實施改進3.追蹤確認階段：檢查結(jié)果并進一步改善4.標準化階段：鞏固成果