餐旅烹飪?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式的研究與實(shí)踐
餐旅烹飪?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式的研究與實(shí)踐
四川烹飪高等專(zhuān)科學(xué)校
黃維兵 鐘文淵 劉建秋 梁愛(ài)華 陳云川
[內(nèi)容概述] 該課題在對(duì)餐飲旅游業(yè)進(jìn)行廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，依據(jù)社會(huì)和行業(yè)對(duì)人才規(guī)格的要求，確立了以社會(huì)需求為目標(biāo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以應(yīng)用為主線(xiàn)，按知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，以服務(wù)于餐飲旅游業(yè)為宗旨，構(gòu)建了我校餐旅烹飪?nèi)瞬排囵B(yǎng)方案。經(jīng)過(guò)不斷的教學(xué)改革與實(shí)踐，不斷地調(diào)整優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段，從1998年開(kāi)始，在6屆2765名餐旅烹飪類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生中進(jìn)行了教學(xué)模式的研究與實(shí)踐，有三屆1589學(xué)生按照新方案培養(yǎng)，已有一屆畢業(yè)生。通過(guò)對(duì)畢業(yè)生及用人企業(yè)的調(diào)查，本課題研究與實(shí)踐是卓有成效的，達(dá)到了培養(yǎng)方案的人才培養(yǎng)目標(biāo)和要求。
通過(guò)深入調(diào)查研究餐飲旅游業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、崗位需求，制定了高職高專(zhuān)餐旅烹飪?nèi)瞬排囵B(yǎng)目標(biāo)、基本規(guī)格和要求，按專(zhuān)業(yè)大類(lèi)分中餐工藝組、西餐工藝組、餐旅管理組三個(gè)人才培養(yǎng)方向，研究設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃。本著邊研究、邊實(shí)踐、邊建設(shè)、邊改革的原則，優(yōu)化拓展相關(guān)專(zhuān)業(yè)十多個(gè)；整合優(yōu)化了課程體系，編寫(xiě)了教學(xué)大綱；建立了密切的校企合作；促使人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新，建立了“2+1”和“1+1+1”的校內(nèi)教學(xué)與崗位學(xué)習(xí)相結(jié)合的餐旅烹飪?nèi)瞬排囵B(yǎng)的新模式。出版主干課程教材22本；建設(shè)了一批特色辦學(xué)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室；建立了校企合作的實(shí)習(xí)基地100多個(gè)，為學(xué)校教學(xué)改革的發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)和可借鑒的有益經(jīng)驗(yàn)。

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