實務01

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清華大學卓越生產運營總監(jiān)高級研修班

綜合能力考核表詳細內容

實務01
質量專業(yè)理論與實務(中級)[3] 一、單選[共5題,每題1分,總計5分] 1、Pi做為離散分布應滿足的條件為( )。 A.Pi≥0 B.P1+P2+…+Pn=1 C.Pi≤0 D.Pi≥0且P1+P2+…+Pn=1 2、以下分別用來表示分布的中心位置和散布的大小的特征值是( )。 A.均值、方差 B.方差、均值 C.標準差、均值 D.方差、標準差 3、對下列常見密度函數(shù)所對應的方差的形式正確的一項是( )。 A.兩點分布b(1,p) 方差np(1-p) B.超幾何分布h(h,N,M) 方差n(N-n)/(N-1)·(M/N)(1-(M/N)) C.均勻分布U(a、b) 方差((b+a)2/12 D.對數(shù)正態(tài)分布LN(μ,σ2) 方差[pic] 4、改變直方圖的形狀可用( )方法。 A.精確制圖 B.改變組距 C.數(shù)據變換 D.組限變換 5、“三大抽樣分布”不包括( )。 A.t分布 B.正態(tài)分布 C.F分布 D.X2分布 6、10個螺絲釘中有3個不合格品;隨機取4個使用,4個全是合格品的概率是( )。 A.1/6 B.1/5 C.1/4 D.1/3 7、某打字員一分鐘內打錯字的個數(shù)X是一個隨機變量,服從λ=0.5的泊松分布,該打字員 一分鐘內未打錯一個字的概率是( )。 A.0.2231 B.0.3679 C.0.4493 D.0.6065 8、設X1,X2,…,Xn是從某正態(tài)總體隨機抽取的一個樣本,在σ未知情況下,考察以下假 設的檢驗問題: H0:μ=μ0 H1:μ≠μ0 則給定α下,該檢驗的拒絕域為( )。 A.|t|>t B.|t|>t(1-α)(n-1) C.|t|>tα/2(n-1) D.|t|>t1-α/2(n-1) 9、在單因子方差分析中,如果因子A有γ個水平,在每一水平下進行m次實驗,試驗結果 用yij表示,[pic]=1、2、…、γ;j=1、2、…、m;[pic]表示第i個水平下試驗結果的平均 ,[pic]表示試驗結果的總平均,那么誤差平方和為( )。 A.[pic] B.[pic] C.[pic] D.[pic] 10、( )檢驗是根據被檢樣本中的不合格產品數(shù),推斷整批產品的接收與否。 A.計件抽樣 B.計點抽樣 C.計數(shù)抽樣 D.計量抽樣 11、( )檢驗是通過測量被檢樣本中的產品質量特性的具體數(shù)值并與標準進行比較,進而推斷 整批產品的接收與否。 A.計件抽樣 B.計點抽樣 C.計數(shù)抽樣 D.計量抽樣 12、批量指檢驗批中單位產品的數(shù)量,常用符號( )來表示。 A.M B.N C.A D.Y 13、GB/T2828.1中規(guī)定了( )三種抽樣方案類型。 A.一次、二次、三次 B.一次、二次、四次 C.一次、二次、五次 D.一次、二次、三次 14、計數(shù)調整型抽樣檢驗標準中重要的經濟指標是( )。 A.平均樣本量 B.平均檢出質量上限 C.批容許不合格率 D.平均檢驗總數(shù) 15、計數(shù)型抽樣方案是用( )對批作出判斷。 A.樣本中含有的合格品數(shù) B.樣本中含有的不合格品數(shù)或不合格數(shù) C.樣本中含有的不合格品數(shù)或合格數(shù) D.批質量水平 16、在GB/T2828.1中,以不合格品百分數(shù)表示質量水平時,AQL的范圍是( )。 A.1.0~100 B.0.01~10 C.0.01~100 D.0.1~1000 17、某產品有5個質量特性,根據其重要程度不同分為A、B、C三類不合格,若對批量N= 2000 件進行全數(shù)檢驗,發(fā)展5個產品有不合格項,結果如下: |產品編號 |A類不合格數(shù) |B類不合格數(shù) |C類不合格數(shù) | |3 |1 |0 |2 | |7 |0 |1 |1 | |12 |1 |1 |0 | |19 |0 |1 |2 | |20 |0 |0 |3 | 則:其中C類不合格品數(shù)為( )。 A.1 B.2 C.3 D.4 18、1931年休哈特出版了他的代表作( ),這標志著統(tǒng)計過程控制時代的開始。 A.《加工產品質量的經濟控制》 B.《手工產品質量的經濟控制》 C.《農產品質量的經濟控制》 D.《絲織產品質量的經濟控制》 19、世界上第一張控制圖是( )提出的不合格品率控制圖。 A.朱蘭 B.休哈特 C.戴明 D.道奇 20、屬于泊松分布的控制圖為( )。 A.均值--極差控制圖 B.中位數(shù)--極差控制圖 C.不合格品率控制圖 D.不合格數(shù)控制圖 21、若對檢驗費用高的產品進行控制,最宜選取的控制圖為( )。 A.[pic]-R控制圖 B.X-Rs控制圖 C.p控制圖 D.c控制圖 22、( )控制圖多用于現(xiàn)場需要把測定數(shù)據直接記入控制圖進行控制的場合。 A.Me-R B.R C.[pic]-R D.[pic]-S 23、( )用于控制一部機器、一個部件、一定的長度、一定的面積或任何一定的單位中所出現(xiàn) 的不合格數(shù)目。 A.np控制圖 B.c控制圖 C.n控制圖 D.p控制圖 24、按統(tǒng)計特性分,故障可分為( )。 A.偶然故障和耗損故障 B.致命性故障和非致命性故障 C.獨立故障和從屬故障 D.偶然故障和從屬故障 25、故障率函數(shù)可用( )進行工程計算。 A.f(T)=[pic] B.f(t)=[pic] C.[pic] D.[pic] 26、質量專業(yè)技術人員必須熟悉可靠性基礎知識的重要原因是( )。 A.在產品設計中注意外形設計工作 B.在產品生產中注意管理工作 C.在產品運送中注意圍護工作 D.在產品開發(fā)中開展可靠性、維修性設計,試驗與管理工作 27、( )可以用來識別存在的質量問題并尋求其解決的辦法,還可用來識別潛在質量改進的機 會,在質量改進活動中的用途很廣。 A.PDPC法 B.樹圖法 C.網絡圖法 D.頭腦風暴法 28、過程最終合格率與流通合格率的區(qū)別是( )。 A.流通合格率充分考慮了過程中子過程的存在 B.過程最終合格率充分考慮了過程中子過程的存在 C.流通合格率主要考慮全過程的進展情況 D.過程最終合格率主要考慮全過程的進展情況 29、流通合格率RTY旨在( )。 A.提高企業(yè)的“制造能力” B.衡量企業(yè)的“制造能力” C.提高企業(yè)的“過程質量”能力 D.衡量企業(yè)的“過程質量”能力 30、( )是表示作業(yè)順序的一種方法。 A.導入新標準 B.3W1H C.作業(yè)層次的標準化 D.4W1H 二、多選[共5題,每題2分,總計10分] 31、隨機事件的基本特征為( )。 A.任一事件A是相應樣本空間Ω中的一個子集 B.事件A發(fā)生當且僅當A中某一點發(fā)生 C.事件的表示可用集合,也可用語言,但所用語言應是明白無誤的 D.任一樣本空間Ω都可能存在一個最大子集 E.任一樣本空間Ω都有一個最小子集,這最小子集就是空集 32、隨機變量的分布包含( )內容。 A.隨機變量可能取哪些值,或在哪個區(qū)間上取值 B.隨機變量取這些值的概率是多少,或在任一區(qū)間上取值的概率是多少 C.隨機變量的取值頻率是多少 D.隨機變量在任一區(qū)間的取值頻率是多少 E.隨機變量在某一確定區(qū)間上取值的概率是多少 33、正態(tài)標準差σ的1-α置信區(qū)間依賴于( )。 A.樣本均值 B.樣本方差 C.樣本標準差 D.t分布的分位數(shù) E.X2分布的分位數(shù) 34、方差分析的一般步驟為( )。 A.計算因子A的每一水平下數(shù)據的和T1、T2、…、Tr及總和T B.計算各類數(shù)據的平方和[pic],[pic],T2 C.依次計算ST,SA,Se D.計算各均方及F比值,并列出方差分析表 E.對于給定的顯著性水平α,將求得的F比與F分布表中的F1-α(fA,fe)比較,當F>F1- α(fA,fe)時認為因子A是不顯著的,否則認為因子A是顯著的 35、在一個單因子方差分析中,因子有四個水平,每一水平的數(shù)據如下: |水 平 |數(shù) 據 | |A1 |5 8 7 4 6 | |A2 |0 1 2 3 4 | |A3 |2 0 3 3 2 | |A4 |3 2 2 2 1 | 則下列結論正確的是( )。 A.SA=53.33 B.SA=60 C.Se=28 D.Se=18 E.ST=88 36、用正交表安排實驗時,一般應( )。 A.明確實驗目的 B.明確實驗的指標 C.確定因子與水平 D.選用合適的正交表,進行表頭設計 E.記錄試驗結果,分析試驗數(shù)據 37、用正交表L25(210)安排實驗時,下列敘述中( )是正確的。 A.有10個不同條件的實驗 B.每一個因子可以取兩個不同水平 C.最多可安排10個因子 D.有25個不同條件的實驗 E.最多可安排25個因子 38、當一個試驗中不考慮交互作用,那么應按( )條件選擇最好。 A.取所有因子的最好的水平組合 B.所有因子可以選擇任意水平 C.對顯著因子找出最好水平組合 D.對不顯著因子可以選擇任意水平 E.對不顯著因子找出最好水平組合 39、計數(shù)標準型抽樣檢驗的一般步驟是確定質量標準,確定P0、P1值,( )、批的判斷、批的處置。 A.批的組成 B.檢索抽樣方案 C.樣本的抽取 D.樣本的檢驗 E.樣本的隨機化 40、在GB/T2828.1抽樣方案中,對使用方風險影響較大的檢索要素是( )。 A.生產方風險σ B.使用方風險β C.AQL D.LQ E.檢驗水平 41、為了保證預防原則的實現(xiàn),20世紀20年代美國貝爾電話實驗室成立了兩個研究質量 的課題組,下列有關敘述正確的有( )。 A.兩個課題組分別為過程控制組和質量控制組 B.過程控制組的學術領導人為休哈特,而產品控制組學術領導人為道奇 C.道奇與羅米格提出了抽樣檢驗理論和抽樣檢驗表 D.休哈特提出了過程控制理論和控制過程的具體工具--控制圖 E.休哈特與道奇是統(tǒng)計質量控制的奠基人 42、質量管理的工具有( )。 A.因果圖 B.直方圖 C.效果圖 D.控制圖 E.檢查表 43、屬于《常規(guī)控制圖》的圖標GB/T4091-2001的8種判異準則的是( )。 A.1點落在B區(qū)以外 B.連續(xù)9點落在中心線同一側 C.連續(xù)6點遞增或遞減 D.連續(xù)14點中相鄰點上下交替 E.連續(xù)15點在C區(qū)中心線上下 44、關于常規(guī)控制圖要求總體特性值服從的分布,以下正確的是( )。 A.計點值控制圖總體特性值服從泊松分布 B.計件值控制圖總體特性值服從二項分布 C.計數(shù)值控制圖總體特性值服從正態(tài)分布 D.計量值控制圖總體特性值服從正態(tài)分布 E.計量值控制圖總體特性值服從二項分布 45、如果所控制對象只有合格品與不合格品兩種結果,則可以采用( )。 A.X控制圖 B.np控制圖 C.R控制圖 D.p控制圖 E.μ控制圖 46、有關p圖的敘述正確的是( )。 A.p控制圖的統(tǒng)計控制狀態(tài)是指過程的不合格品率為一常數(shù)p,且各個產品的生產是獨立 的 B.p圖的統(tǒng)計基礎是泊松分布 C.如果ni變化不大,則采用單一的等于平均子組大小的一組控制線 D.當ni變化較大時,可采用標準化變量的方法 E.若ni不全相等,則p控制圖的LC、LP和UCLp是凹凸狀的 47、對可用性描述正確的是( )。 A.可用性是在要求的外部資源得到保證的前提下,產品在規(guī)定的條件下和規(guī)定的時刻線 時間區(qū)間內處于可執(zhí)行規(guī)定功能狀態(tài)的能力 B.可用性是產品可靠性,維修性和維修保障的綜合反映 C.使用可用性受外部資源的影響 D.可用性的概率度量稱為可用度 E.維修性是從縮短因維修的停機時間來提高可用性 48、產品典型的可靠性模型有( )。 A.產品系統(tǒng)級模型 B.分系統(tǒng)級模型 C.串聯(lián)模型 D.設備級模型 E.并聯(lián)模型 49、可靠性預計是( )。 A.根據組成系統(tǒng)的元件,部件的可靠性來估計的過程 B.自下而上的過程 C.自上而下的過程 D.從局部到整體的過程, E.由小到大的過程 50、可靠性管理應遵循的基本原則有( )。 A.可靠性工作必須從頭開始,從產品開發(fā)開始就將性能、可靠性、進度、費用等進 行綜合權衡 B.嚴格技術狀態(tài)管理 C.堅持循序漸進的思想 D.嚴格進行可靠性評審 E.充分地利用可靠性維修性信息和可靠性試驗結果以改進和完善設計 51、產品的維修性定義包含的內容有( )。 A.規(guī)定的條件和時間 B.規(guī)定的程序和方法 C.規(guī)定的維修地點 D.規(guī)定費用 E.規(guī)定條件 52、直方圖的常見類型有( )。 A.標準型 B.鋸齒型 C.偏峰型 D.平頂型 E.特殊型 53、網絡圖由( )組成。 A.節(jié)點 B.曲線 C.作業(yè)活動 D.矩形 E.變量 54、矩陣圖的主要用途有( )。 A.確定系統(tǒng)產品開發(fā)、改進的著眼點 B.產品的質量展開以及其他展開,被廣泛應用于質量機能展開之中 C.可以在計劃階段對方案進行仔細推敲,從而保證計劃的嚴密性 D.系統(tǒng)核實產品的質量與各項操作乃至管理活動的關系,便于全面地對工作質量進行管 理 E.發(fā)現(xiàn)制造過程不良品的原因 55、QC小組的特點有( )。 A.自發(fā)的積極性 B.明顯的自主性 C.廣泛的群眾性 D.高度的自覺性 E.嚴密的科學性 56、QC小組組長的具體職責可概括為( )。 A.抓好QC小組的基本職責 B.制定小組活動計劃,按計劃組織好小組活動 C.做好QC小組的日常管理工作 D.選拔QC小組的領導 E.傳達上級命令,監(jiān)督QC小組完成 57、QC小組組長在QC小組中的地位與職責,決定了要做好一個QC小組組長應該具備的條 件是( )。 A.個人素質較高 B.推行全面質量管理的熱心人 C.業(yè)務知識較豐富 D.具有一定的組織能力 E.靈活善變,隨機應變 58、企業(yè)管理者要有效地推進本企業(yè)QC小組活動深入持久開展,主要應抓好的工作有( )。 A.自始至終抓好文化素質教育 B.制...
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