聅~I錨概述
o 職業(yè)錨 o 職業(yè)錨的功能 |職業(yè)錨 | |職業(yè)錨的概念是由美國E.H.施恩教授提出的。施恩說，這一概念最初產| |生于美國麻省理工學院斯隆研究院的專門小組，是從斯隆研究院畢業(yè)生| |的縱向研究中演繹成的。1961年、1962年、1963年的斯隆學院44名畢業(yè)| |生，自愿形成了一個專門小組，愿意配合和接受施恩所進行的關于個人| |職業(yè)發(fā)展和組織職業(yè)管理的研究與調查，并且在1973年返回麻省理工學| |院，就他們演變中的職業(yè)與生活接受面談和調查。施恩在對他們的跟蹤| |調查和對許多公司、個人及團隊的調查中，形成了自己的一些看法，并| |提出了職業(yè)錨的概念。施恩說：“設計這個概念是為了解釋，當我們在 | |更多的生活經(jīng)驗的基礎上發(fā)展了更深入的自我洞察時，我們的生命中成| |長的更加穩(wěn)定的部分”。 | |所謂職業(yè)錨，是自我意向的一個習得部分。個人進入早期工作情境后，| |由習得的實際工作經(jīng)驗所決定，與在經(jīng)驗中自省的動機、需要、價值觀| |、才干相符合，達到自我滿足和補償?shù)囊环N穩(wěn)定的職業(yè)定位。了解職業(yè)| |錨的概念，要注意以下幾方面： | |1、 職業(yè)錨以雇員習得的工作經(jīng)驗為基礎。職業(yè)錨發(fā)生于早期職業(yè)階段| |，新雇員已經(jīng)工作若干年，習得工作經(jīng)驗后，方能夠選定自己穩(wěn)定的長| |期貢獻區(qū)。個人在面臨各種各樣的實際工作生活情境之前，不可能真切| |的了解自己的能力、動機和價值觀事實上將如何作用，以及在多大程度| |上適應可行的職業(yè)選擇。因此，新雇員的工作經(jīng)驗，產生、演變和發(fā)展| |了職業(yè)錨。換言之，職業(yè)錨在某種程度上由雇員實際工作經(jīng)驗所決定，| |而不只是取決于潛在的才干和動機。 | |2、 職業(yè)錨不是根據(jù)各種測試出來的能力、才干或者作業(yè)動機、價值觀| |所做的預測，而是新雇員在工作實踐中，依據(jù)自省得和已被證明的才干| |、動機、需要和價值觀，現(xiàn)實的選擇和準確的職業(yè)定位。 | |3、 職業(yè)錨是雇員自我觀中的動機、需要、價值觀、能力相互作用和逐| |步整合的結果。在實際工作中，新雇員重新審視自我動機、需要、價值| |觀及能力，逐步明確個人需要與價值觀，明確自己的擅長所在及其發(fā)展| |的重點，并且針對符合個人需要和價值觀的工作，以及適合于個人特質| |的工作，自覺的改善、增強和發(fā)展自身才干，達到自我滿足和補償。經(jīng)| |過這種整合，新雇員尋找到自己長期穩(wěn)定的職業(yè)定位。 | |4、 雇員個人及其職業(yè)錨不是固定不變的。職業(yè)錨，是個人穩(wěn)定的職業(yè)| |貢獻區(qū)和成長區(qū)。但是，這并不意味著個人將停止變化和發(fā)展。雇員以| |職業(yè)錨為其穩(wěn)定源，可以獲得該職業(yè)工作的進一步發(fā)展，以及個人生物| |社會生命周期和家庭生命周期的成長、變化。此外，職業(yè)錨本身也可能| |變化，雇員在職業(yè)生涯的中、后期可能會根據(jù)變化了的情況，重新選定| |自己的職業(yè)錨。 | |職業(yè)錨 | |職業(yè)錨的概念是由美國E.H.施恩教授提出的。施恩說，這一概念最初產| |生于美國麻省理工學院斯隆研究院的專門小組，是從斯隆研究院畢業(yè)生| |的縱向研究中演繹成的。1961年、1962年、1963年的斯隆學院44名畢業(yè)| |生，自愿形成了一個專門小組，愿意配合和接受施恩所進行的關于個人| |職業(yè)發(fā)展和組織職業(yè)管理的研究與調查，并且在1973年返回麻省理工學| |院，就他們演變中的職業(yè)與生活接受面談和調查。施恩在對他們的跟蹤| |調查和對許多公司、個人及團隊的調查中，形成了自己的一些看法，并| |提出了職業(yè)錨的概念。施恩說：“設計這個概念是為了解釋，當我們在 | |更多的生活經(jīng)驗的基礎上發(fā)展了更深入的自我洞察時，我們的生命中成| |長的更加穩(wěn)定的部分”。 | |所謂職業(yè)錨，是自我意向的一個習得部分。個人進入早期工作情境后，| |由習得的實際工作經(jīng)驗所決定，與在經(jīng)驗中自省的動機、需要、價值觀| |、才干相符合，達到自我滿足和補償?shù)囊环N穩(wěn)定的職業(yè)定位。了解職業(yè)| |錨的概念，要注意以下幾方面： | |1、 職業(yè)錨以雇員習得的工作經(jīng)驗為基礎。職業(yè)錨發(fā)生于早期職業(yè)階段| |，新雇員已經(jīng)工作若干年，習得工作經(jīng)驗后，方能夠選定自己穩(wěn)定的長| |期貢獻區(qū)。個人在面臨各種各樣的實際工作生活情境之前，不可能真切| |的了解自己的能力、動機和價值觀事實上將如何作用，以及在多大程度| |上適應可行的職業(yè)選擇。因此，新雇員的工作經(jīng)驗，產生、演變和發(fā)展| |了職業(yè)錨。換言之，職業(yè)錨在某種程度上由雇員實際工作經(jīng)驗所決定，| |而不只是取決于潛在的才干和動機。 | |2、 職業(yè)錨不是根據(jù)各種測試出來的能力、才干或者作業(yè)動機、價值觀| |所做的預測，而是新雇員在工作實踐中，依據(jù)自省得和已被證明的才干| |、動機、需要和價值觀，現(xiàn)實的選擇和準確的職業(yè)定位。 | |3、 職業(yè)錨是雇員自我觀中的動機、需要、價值觀、能力相互作用和逐| |步整合的結果。在實際工作中，新雇員重新審視自我動機、需要、價值| |觀及能力，逐步明確個人需要與價值觀，明確自己的擅長所在及其發(fā)展| |的重點，并且針對符合個人需要和價值觀的工作，以及適合于個人特質| |的工作，自覺的改善、增強和發(fā)展自身才干，達到自我滿足和補償。經(jīng)| |過這種整合，新雇員尋找到自己長期穩(wěn)定的職業(yè)定位。 | |4、 雇員個人及其職業(yè)錨不是固定不變的。職業(yè)錨，是個人穩(wěn)定的職業(yè)| |貢獻區(qū)和成長區(qū)。但是，這并不意味著個人將停止變化和發(fā)展。雇員以| |職業(yè)錨為其穩(wěn)定源，可以獲得該職業(yè)工作的進一步發(fā)展，以及個人生物| |社會生命周期和家庭生命周期的成長、變化。此外，職業(yè)錨本身也可能| |變化，雇員在職業(yè)生涯的中、后期可能會根據(jù)變化了的情況，重新選定| |自己的職業(yè)錨。 | |職業(yè)錨的功能 | |在個人的工作生命周期中，在組織的事業(yè)發(fā)展過程中，職業(yè)錨發(fā)揮著重| |要的功能作用。 | |（一） 識別個人職業(yè)抱負模式和職業(yè)成功標準 | |職業(yè)錨是個人經(jīng)過搜索，所確定的長期職業(yè)貢獻區(qū)或職業(yè)定位。這一搜| |索定位過程，依循著個人的需要、動機和價值觀進行。所以，職業(yè)錨清| |楚的反映出個人職業(yè)追求與抱負。某雇員選定的是技術職能能力錨，顯| |現(xiàn)出其志向和抱負在于專業(yè)技術方面的事業(yè)有成，有所貢獻。與此同時| |，從職業(yè)錨可以判斷雇員達到職業(yè)成功的標準。職業(yè)成功，無一致的定| |義，亦無統(tǒng)一固定標準，因人而異，因職業(yè)錨而不同。對于拋錨于管理| |型的雇員來講，其職業(yè)成功在于升遷至高職位，獲得全面管理越多人的| |機會和越大的管理權力。而對于安全型職業(yè)錨的雇員來講，求得一個穩(wěn)| |定地位和收入不低的工作，有著優(yōu)雅的工作環(huán)境和輕松的工作節(jié)奏，便| |是其職業(yè)成功的標志了。 | |（二） 促進預期心理契約得以發(fā)展，有利于個人與組織穩(wěn)固的相互接 | |納。 | |職業(yè)錨準確的反映個人職業(yè)需要及其所追求的職業(yè)工作環(huán)境，反映個人| |的價值觀和抱負。透過職業(yè)錨，組織獲得雇員個人正確信息的反饋，這| |樣，組織才可能有針對性的對雇員職業(yè)發(fā)展設置可行的、有效的、順暢| |的職業(yè)通道；個人則因為組織有效的職業(yè)管理，自身的職業(yè)需要的以滿| |足，必然深化對組織的情感認同與服從。于是，組織與個人雙方相互深| |化了解，互相交融，達到深度而穩(wěn)定的相互接納。 | |（三） 增長職業(yè)工作經(jīng)驗，增強個人職業(yè)技能，提高勞動生產率和工 | |作效率 | |職業(yè)錨是個人職業(yè)工作的定位，是長貢獻區(qū)。相對穩(wěn)定的長期從事某項| |職業(yè)，必然增長工作經(jīng)驗；經(jīng)驗的豐富和積累，即使個人知識擴增，也| |時個人職業(yè)職業(yè)技能不斷增強，直接產生提高工作效率或勞動生產率的| |明顯效益。 | |（四） 早期職業(yè)錨可為雇員做好中后期的職業(yè)工作奠定基礎 | |在具有工作經(jīng)驗之前，錨是不存在的。通過工作經(jīng)驗的積累產生的職業(yè)| |錨，清晰的反映出當個人進入成年期的潛在需要和動機，它也反映了這| |一雇員價值觀，反映了被發(fā)現(xiàn)的才干。雇員個人拋錨于某一種職業(yè)工作| |過程，就是他自我認知過程，認識自己具有什么樣的能力，怎樣的能力| |，還需要什么，價值系統(tǒng)是什么，自己屬于那種類型的人。把職業(yè)工作| |與完整的自我觀相整合的過程，開始決定了成年期的主要生活和職業(yè)選| |擇。所以，職業(yè)錨是中后期職業(yè)工作的基礎，換言之，中后期職業(yè)發(fā)展| |和早期職業(yè)錨連結在一起。 |
聅~I錨概述