裝潢藝術設計專業(yè)人才培養(yǎng)方案
裝潢藝術設計專業(yè)人才培養(yǎng)方案 沈陽職業(yè)技術學院藝術系 2004-3-29 目錄 1. 行業(yè)與崗位分析 1. 行業(yè)狀況分析 2. 專業(yè)人才需求狀況分析 3. 就業(yè)崗位與掌握技能分析 2. 培養(yǎng)目標 3. 業(yè)務規(guī)格 1. 知識要求 2. 素質要求 3. 能力要求 4. 技能要求 4. 專業(yè)核心能力 1. 廣告創(chuàng)意設計制作能力 2. 企業(yè)形象策劃設計能力 3. 包裝裝潢印刷平面設計制作能力 4. 計算機設計軟件應用能力 5. 資格證書 6. 能力模塊與課程分解圖 7. 修業(yè)年限及學制形式 8. 主干課程簡介 1. 廣告設計 2. CI設計 3. 包裝設計 4. 裝幀設計 5. photo　shop 7.0CorelDRAW10 6. 3DNAX5.0 9. 實驗室實訓基地情況 10. 教學進度及學時分配表 11. 表一：教學計劃進程表 12. 表二：實踐教學安排表 13. 表三：教學學時分配表 裝潢藝術設計專業(yè)人才培養(yǎng)方案 1. 行業(yè)與崗位分析 1. 行業(yè)狀況分析 裝潢設計是商品經(jīng)濟的產(chǎn)物，在市場經(jīng)濟社會中裝潢設計是信息服務商品，主要運用 設計產(chǎn)品傳達信息，應隸屬于無煙產(chǎn)業(yè)。 裝潢設計是一個傳統(tǒng)而又新興的產(chǎn)業(yè)，中國的裝潢設計行業(yè)，在過去幾十年中受計劃 經(jīng)濟的束縛，發(fā)展緩慢設計水平，禮堂傳達功能十分落后，經(jīng)過改革開放，我國市場經(jīng) 濟飛速發(fā)展，在市場經(jīng)濟強烈要求條件下，促進裝潢設計行業(yè)膨脹發(fā)展的同時加速了行 業(yè)革命進程。但目前行業(yè)的創(chuàng)意設計水平與禮堂傳達功能，仍不能適應市場經(jīng)濟發(fā)展的 要求，主要表現(xiàn)為缺乏設計的目的性、科學性、功能性、技術性，究其原因是過去的經(jīng) 濟發(fā)展滯后，行業(yè)的發(fā)展滯后，教育滯后，人才培養(yǎng)滯后，跟不上時代經(jīng)濟發(fā)展的速度 ，行來的發(fā)展，必須適應市場經(jīng)濟發(fā)展的要求?，F(xiàn)代市場經(jīng)濟發(fā)展，對裝潢設計行業(yè)提 出新的要求。裝潢設計必須服務于市場經(jīng)濟的信息傳播目的。強調促銷功能作用，注重 禮堂傳達效果。裝潢設計已從傳統(tǒng)的包裝裝潢設計的一般招貼，商標、標識、裝飾、裝 幀設計更新為現(xiàn)代的廣告創(chuàng)意設計、企業(yè)形象系統(tǒng)視覺傳達設計、品牌設計、包裝、印 刷平面設計。 社會經(jīng)濟的繁榮必然帶來文化產(chǎn)業(yè)的昌盛，當今世界市場競爭已步入形象競爭時代。 我國已經(jīng)加入WTO，參與國際市場競爭，將會更加促進禮堂傳達設計傳播行業(yè)的新發(fā)展。 因此，要求裝潢設計行業(yè)必須盡快步入，規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學化、技術化的革命新時 代。 2. 專業(yè)人才需求狀況分析 視覺使設計（裝潢設計）行業(yè)，是世界上最大的無煙工業(yè)中的一個重要行業(yè)，主要服 務于廣告業(yè)、工商企業(yè)、文化、形象的系統(tǒng)視覺傳達業(yè)，媒體傳播業(yè)、報刊出版業(yè)，工 商企業(yè)，網(wǎng)絡信息業(yè)。 過去從事該行業(yè)的人員主要是實用美術專業(yè)人員，從手繪制作為主，追求的是藝術表 現(xiàn)形式，沒有從市場需求出發(fā)，不重視科學性、技術性，目的性，設計行業(yè)是知識密集 、技術密集、智能密集型的高新技術產(chǎn)業(yè)。因此設計人才，應具有一定的經(jīng)濟學、傳播 學、營銷學、心理學、美學、文學、哲學、社會學等方面的知識技能，而具備這些知識 技能的人才必須經(jīng)過系統(tǒng)培養(yǎng)訓練。全國，行業(yè)從業(yè)人員64萬人，具有專業(yè)性的人員不 足1/40，遼寧省22290左右從業(yè)人員，具有專業(yè)設計能力人員只有1/200，遼寧培訓的高 級人才都流向沿海經(jīng)濟發(fā)達城市。因此，人才匱乏是市場需求的當務之急。 沈陽市專業(yè)設計廣告裝潢公司近500家，大致可分四類，一是新聞媒體類，二是專業(yè) 創(chuàng)作類，三是設計類廣告公司。（大中小型電腦工作室），四是綜合性廣告公司，五是 網(wǎng)站設計制作公司，以上幾類企業(yè)中僅有20/1人員經(jīng)過專業(yè)學習訓練。經(jīng)過市場調查分 析，其設計行業(yè)從業(yè)人員結構狀況，設計行業(yè)從業(yè)人員結構：一是高級設計師，美術編 輯，高級設計管理人員。這一層次要求從業(yè)人員具有高學歷，高技術職稱，具有全面設 計創(chuàng)意專業(yè)知識和管理水平，占從業(yè)人員的8%左右?！《敲佬g師、設計師屬中管理人 員，要求本?？茖W歷，具有一定創(chuàng)意設計能力和經(jīng)驗及從業(yè)資歷者占從業(yè)人員的20%左右 。三是掌握計算機設計軟件應用技能的人員，這一層次從業(yè)人員占了70%左右，是技能型 人才，分布在中小型平面設計公司。目前這一層次人員素質不高，水平參差不齊，大部 分沒有美術基礎，設計專業(yè)知識水平較低。當我國加入WTO之后，經(jīng)濟會更大幅度的增長 ，設計市場將迅猛發(fā)展，高層次的設計　人才資源將嚴重匱乏，計算機設計技能型人才 需求量會成倍增長。目前設計專業(yè)從業(yè)人員構成得當、落后，跟不上經(jīng)濟發(fā)展的需求， 因此，裝潢設計專業(yè)教學應根據(jù)市場需要，找準自己的定位，培養(yǎng)出適應時代發(fā)展需要 的技能型人才。（論文22頁）。 3. 就業(yè)崗位與技能掌握分析 1. 裝潢設計制作類。企業(yè)從事平面設計制作，掌握一定美術，設計軟件應用，輸出輸入 設備操作 2. 專業(yè)設計企業(yè)（設計工作室）從事平面設計，掌握美術、設計專業(yè)知識與設計軟件， 輸出輸入設備應用。 3. 專業(yè)廣告設計公司，要求專業(yè)性強，從事廣告設計、平面設計，掌握美術設計專業(yè)知 識，CI設計，包裝裝潢設計，有一定創(chuàng)意設計能力。掌握設計軟件、輸入輸出設備 應用。 4. 廣告策劃設計公司，從事廣告、CI設計，品牌創(chuàng)意設計與策劃，掌握美術、視覺策劃 設計專業(yè)知識，熟悉設計軟件與數(shù)字輸入輸出設備應用。 5. 企事業(yè)單位，美術設計、視覺傳播創(chuàng)意策劃，掌握視覺傳播創(chuàng)意策劃，掌握創(chuàng)意設計 ，策劃專業(yè)知識，熟悉設計軟件，數(shù)字輸入輸出設備應用。 2. 培養(yǎng)目標 培養(yǎng)視覺傳播設計專業(yè)人才，適應市場經(jīng)濟需求為現(xiàn)代化建設服務，德智體，全面發(fā) 展，身心健康，能在裝潢包裝設計企業(yè)，專業(yè)廣告設計工作室，大型廣告策劃設計企業(yè) ，廣告策劃設計企業(yè)，企事業(yè)單位企劃部門從事平面視覺傳播創(chuàng)意策劃設計，制作的專 業(yè)技能型人才。 3. 業(yè)務規(guī)格 1.知識要求 （1）具有專業(yè)設計技能型人才的必備的外語表達、漢語的表達與專業(yè)應用寫作及文化知 識。 （2）專業(yè)理論知識。 A.掌握美術基礎知識，素描，色彩，平面構成理論知識 B.掌握廣告、CI、包裝裝潢創(chuàng)意設計知識 C.掌握創(chuàng)意設計文案，信息視覺傳播知識 D.掌握計算機設計軟件應用知識（主要掌握photo shop 7.0 corelDRAW10、3DMAX 5 AutoCAD2002　網(wǎng)頁三劍客應用知識） （3）專業(yè)相關知識，攝影、市場營銷、心理學。 2.素質要求 （1）基本素質 A.政治素質：有理想、懂政策，有法律意識；　 B.思想品德：愛祖國、愛人民；遵紀守法；文明禮貌、行為規(guī)范 C.文化素質：具有一定的文化藝術修養(yǎng)。有準確的語言、文字表達能力，善于理解他人 的觀點。 D.整體素質：身體健康，擅長某些體育項目，具有連續(xù)工作的耐力。 （2）職業(yè)素質 A.質量意識：具有質量意識，產(chǎn)品競爭意識使質量為企業(yè)發(fā)展的生命 B.工程意識：工作要科學化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、模塊化、 C.團對精神：要有團體工作精神，合作精神：具有協(xié)調工作能力，組織管理能力，全局 觀點，明確總體目標，明確如何為總體最優(yōu)而努力。 3.能力要求 （1）具有一定的組織協(xié)調能力 （2）具有基礎美術設計繪畫能力 （3）具有專業(yè)觀察分析能力與市場信息獲取調查分析能力 （4）專業(yè)設計的構思創(chuàng)意想象能力與創(chuàng)作能力。 （5）計算機設計工具應用能力 4.技能要求 （1）具有素描色彩平面構成的徒手繪畫技能 （2）掌握廣告創(chuàng)意設計技能 （3）掌握VI策劃設計技能 （4）掌握包裝裝潢平面印刷，平面創(chuàng)意設計技能 （5）具有photo shop CorelDRAW10平面設計制作應用能力 （6）具有3DMAX5.0 AutoCAD2002DG　三維設計制作應用能力 （7）掌握平面網(wǎng)頁設計制作能力技能 4. 專業(yè)核心能力 1. 平面廣告策劃創(chuàng)意，設計制作能力 能夠熟練掌握，廣告創(chuàng)意市場、策劃，設計、制作知識技能，對企業(yè)產(chǎn)品等廣告宣傳 根據(jù)市場策略、廣告目的、媒體組合，招帖戶外廣告，報紙雜志，產(chǎn)品樣本，POP廣告進 行系統(tǒng)規(guī)范系列策劃設計，制作。學生畢業(yè)后能夠從事專業(yè)性廣告策劃，創(chuàng)意設計工作 。 2. 企業(yè)形象策劃設計能力 能夠運用企業(yè)系統(tǒng)形象，傳達策劃設計技能，為企業(yè)進行系統(tǒng)形象基礎設計：標識、 標準字體、標準色、輔助圖形、企業(yè)造型。應用開發(fā)設計：辦公用品、視覺引導、標牌 、服飾、車體、廣告媒體。品牌設計，從方案策劃到企業(yè)系統(tǒng)形象管理手冊的設計等項 工作。學生畢業(yè)后能夠在專業(yè)公司，企事業(yè)單位從事企業(yè)形象策劃、品牌策劃、視覺傳 達設計工作。 3. 包裝裝潢、印刷平面設計制作能力 運用包裝裝潢、書籍裝幀、平面設計技能。設計產(chǎn)品包裝裝潢印刷排版、書籍設 計，店面招牌，室內裝飾等平面設計。學生畢業(yè)后能在專業(yè)性公司與企事業(yè)單位從事 設計工作。 4. 計算機設計軟件應用能力 能熟練使用photo shop 進行圖像處理，廣告設計，包裝設計，運用Corel DRAW10進行平面印刷排版與VI視覺形象手冊編排設計制作。運用網(wǎng)頁三劍客進行平面 網(wǎng)頁設計制作。運用3D MAX 5、Auto CAD2002進行三維制作，設計室內裝飾效果圖。 5. 資格證書 1. 英語應用能力B級以上證書 2. 美工證書 3. 平面設計師證書 4. 商業(yè)美術策劃、設計師證書 6. 能力模塊與課程分解圖 1. 基本素質模塊 [pic] 2. 專業(yè)基礎模塊 [pic] 3. 廣告創(chuàng)意設計能力模塊 [pic] 4. 企業(yè)形象策劃設計能力模塊 [pic] 5. 其他能力模塊 [pic] 6. 畢業(yè)設計 [pic] 七、修業(yè)年限及學制形式 修業(yè)年限為三年，采用學年制 八、主干課程簡介 1. 廣告設計　 廣告設計是一門豐富多彩，涉及多種藝術與科學門類的綜合學科。廣告設計以促進商 品信息的傳播與銷售為主要目的，因此，對于廣告的策劃，定位和創(chuàng)意媒體的選擇，廣 告表現(xiàn)，編排和制作等工作環(huán)節(jié)的理解與訓練是這門課程的主要目的，也是廣告設計人 員必備的基礎知識和基本技能。也是設計出真正具有感染力，說服力的廣告作品的必備 條件。為了適應市場需要，廣告設計課程著重介紹廣告設計的基礎知識，重點強調保險 單定位設計的方案形成創(chuàng)意方法，設計程序的科學性，市場化，以及廣告的表現(xiàn)，圖形 創(chuàng)作，版面編排：設計的后期工作程序和廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)手段等方面的教學與訓練。進 行平面簡易廣告如POP，招貼，平面印刷物的設計技能訓練，廣告的系列組合設計的技能 訓練，提高學生的知識性與技能合的能力。培養(yǎng)廣告專業(yè)設計的技能型人才。 2. CI設計 　　　CI設計是Corporate Identity的縮寫，意思為企業(yè)理念（MI）活動創(chuàng)意（BI），標志創(chuàng)意（VI）等幾種含義 。 　　企業(yè)形象設計是《標志設計開始，建立一系列的標準字體、標準色，企業(yè)服飾、辦公 用具，廣告活動以及企業(yè)管理，產(chǎn)品營銷活動等規(guī)范》CI是以藝術為主導，綜合了廣告學 傳播學，學，市場學社會學諸多學科，成為一種從邊緣開工向主體，確立的設計學科， 目的是促進消費觀念的改變和提高。消費者是從視覺的摘要中獲得商品信息客房是通過 視覺傳達設計完成企業(yè)形象的標識認定。設計師正是通過視覺傳達設計，產(chǎn)生出藝術設 計的規(guī)范。 CI設計著重在設計中體現(xiàn)企業(yè)理念，文化行為形象的符號設計。通過綜合運用構成基 礎設計技能，進行工商企業(yè)標記、設計、字體設計色彩設計。輔助圖形設計，企業(yè)造型 設計，應用開發(fā)設計，編排設計，廣告設計形成一個新的視覺形象系統(tǒng)，傳達企業(yè)、產(chǎn) 品形象、品牌形象。因此CI設計是一項系統(tǒng)工程。通過CI基礎知識教學重點培養(yǎng)學生掌 握CI設計的原則、設計概念、偏振設計與系統(tǒng)管理設計技能與計算機設計軟件應用技能 ，使學生成為CI策劃設計的專門人才。 3. 構成基礎 《平面構成》課程簡介。本課程是現(xiàn)代設計藝術教育中一門必修的基礎課，通過本課 程的講授，使學生掌握平面構成的發(fā)展歷史，以及基本的平面構成的設計語言，即要掌 握設計的方法和程序，最后通過這些方法和程序建立一種屬于自我的創(chuàng)作思維方式和創(chuàng) 造觀念，最終就是通過學生自身更多的想象力一來開拓設計思路，指導日后的設計工作 。 平面構成包括平面構成和色彩構成兩部分內容。 通過本課程的學習，學生們應明確平面構成的涵義，平面構成研究的對象及理論體系 ，掌握平面構成的要素及各要素的組合形式法則，明確平面構成在現(xiàn)代設計藝術領域中 的重要地位和作用，真正理解平面構成是一門具有共性的設計語言，明確平面構成作為 一門獨立的科學體系，它既有應用設計的構成部分，又有其基礎設計的訓練內容。要研 究設計的基本方法以及它的構成原理，學生們就應學習和掌握平面構成這個共性的設計 語言。 通過本課程的學習，學生們應理解色彩的構成的基本內容，明確色彩構成的研究方向 ，明白色彩構成原理，為調色打下理論依據(jù)，明確色彩的心理，為畫面所表達的各種感 情提供基本知識，明確色彩的構成原理，為形成各種各樣的畫面視覺效果作好充分準備 。通過學習，復雜的千變萬化的色彩效果就會輕而易舉被我們所掌握，這只是最基...
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