高級人員一般能力傾向測驗
高級人員一般能力傾向測驗 　　1.1 高級經(jīng)營管理人員 　　第一部分 數(shù)學運用能力（共15題，參考時限15分鐘） 　　一、數(shù)字推理：給你一個數(shù)列，但其中缺少一項，要求你仔細觀察數(shù)列的排列規(guī)律 ，然后從四個供選擇的選項中選出你認為最合理的一項，來填補空缺項。 　　例題：1 3 5 7 9 （ ） 　　A．7 B．8 C．11 D．未給出 　　解答：正確答案是11，原數(shù)列是一個奇數(shù)數(shù)列，故應選C 　　二、數(shù)學運算：你可以在草稿紙上運算，遇到難題，你可以跳過不做，待你有時間 再返回來做。 　　例題：84.78元、59.50元、121.61元、12.43元以及66.50元的總和是： 　　A．343.73 B．343.83 C．344.73 D．344.82 　　解答：正確答案為D。實際上你只要把最后一位小數(shù)加一下，就會發(fā)現(xiàn)和的最后一位 數(shù)是2，只有D符合要求。就是說你應當動腦筋想出解題的捷徑。 　　第二部分 言語理解能力（共30題，參考時限25分鐘） 　　一、選詞填空：共10題，要求你從所給的四個選項中選出一個填空，使句子的意思 表達得最準確。 　　例題：只要方向正確，任何一點積極性都應當?shù)玫剑?）和支持。 　　A．尊重 B．肯定 C．表彰 D．重視 　　解答：用"肯定"填空使句子的意思表達得最準確，故應選B。 　　二、語句表達：共10題，要求你從語氣、詞序、語法結(jié)構(gòu)等方面對有關(guān)語句作出判 斷。 　　例題：從給出的幾句話中選出沒有語病的一句： 　　A．閱讀理解與否，是衡量閱讀能力好壞的重要標志。 　　B．閱讀與理解，是衡量閱讀能力好壞的重要標志。 　　C．閱讀是否理解，是衡量閱讀能力的重要標志。 　　D．閱讀能力好壞的標志是理解。 　　解答：試題的正確答案是A。 　　三、閱讀理解：共10題，每道題包含一段短文，短文后面是一個不完整的陳述，要 求你從四個選項中選出一項來完成這一陳述。注意：供選擇的答案有時可能是對短文內(nèi) 容的一個復述，有時則滿足了陳述中其它方面的要求，你的選擇應與所提要求最相符合 。 例題：鐵路新線路的開辟與否往往必須在建路花費盡可能少的要求與新建路線的貿(mào)易運 輸量盡可能多的要求之間取得妥協(xié)。 　　這段話主要支持了這樣一種論點，即新建鐵路的線路： 　　A．應該是一造價最低的線路。 　　B．其選擇決定了新興貿(mào)易中心的位置。 　　C．決定于是否與終點之間的距離最短。 　　D．不會總是具有最低建造成本的路線。 　　解答：仔細考察四個選項，你可以發(fā)現(xiàn)，選項A與題中"妥協(xié)"的含義不相符；選項B 和C都無法從題中得出；只有選項D是短文支持的一種主要觀點，因此正確答案為D。 　　第三部分 判斷推理（共40題，參考時限35分鐘） 　　本部分包括四種類型的題目： 　　一、事件排序：共10題。在回答問題時，要根據(jù)自己的一般知識和對事件間邏輯關(guān) 系的理解作些補充或合理的假設(shè)，以填補缺欠的信息。 　　每道題給出五個事件，每個事件是以簡短語句表述的，接著給出四種假定發(fā)生順序 的四個數(shù)字序列，請你選出其中最合乎邏輯的一種事件順序。注意要以最少的假設(shè)來聯(lián) 系和安排這五個事件的發(fā)生順序。 　　例題： 　?。?）小李的建議沒有被采納 　?。?）小李受到工廠的獎勵 　　（3）小李提出三項"合理化建議" 　?。?）廠長說"貴在參與" 　?。?）廠長號召職工關(guān)心企業(yè)建設(shè) 　　A．4-2-3-1-5 B．5-2-3-4-1 　　C．5-3-1-4-2 D．4-2-1-3-5 　　解答：此題正確答案為C。事件為：小李響應號召提出建議，盡管未被采用，仍然受 到了獎勵。這一順序相對于其它備選答案中的順序而言最為合理。 　　二、常識判斷：共10道題，要求你依據(jù)常識作出判斷。請注意，似乎合理的答案可 能有多種，你應選擇最為合理的一個。 　　例題：盡管我們關(guān)于太陽能的研究和議論已經(jīng)相當多，但今天對太陽能的利用還是 非常有限的。其主要原因是： 　　A．難以將陽光有效地聚焦 　　B．尚未開發(fā)出有效的收集和儲存太陽能的系統(tǒng) 　　C．核能仍然更為有效 　　D．太陽能系統(tǒng)尚不安全 　　解答：關(guān)于太陽能的利用可能很多人都沒有系統(tǒng)的知識，但是仔細考察四個選項， 你可依據(jù)常識看出A．C．D三個理由都過分具體且似乎不應成為不能充分利用太陽能的足 夠理由，只有B選項所說的原因概括性高、更為全面，故正確答案為B。 　　三、圖形推理：共10題，每道題包含兩套圖形和可供選擇的4個圖形。這兩套圖形具 有某種相似性，也存在某種差異。要求你從四個選項中選擇你認為最適合取代問號的一 個。正確的答案應不僅使兩套圖形表現(xiàn)出最大的相似性，而且使第二套圖形也表現(xiàn)出自 己的特征。 　　例題： [pic] 　　　　　　　　　A 　　　B　　　　　C 　　　　D 　　解答：正確答案為C。因為在第一套圖形中多邊形均有一條邊雙線，在第二套圖形中 均有二條相鄰的邊雙線。 　　四、演繹推理：共10題，每題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑 的。要求你根據(jù)這段陳述，選出一個答案。注意，正確的答案應與所給的陳述相符合， 不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。 　　例題：某廠有五種產(chǎn)品：甲、乙、丙、丁、戊。它們的年銷售額之間的關(guān)系為：丙 沒有丁高，甲沒有乙高，戊不比丁低，而乙不如丙高。 　　請問：哪種產(chǎn)品的年銷售額最高？A．甲 B．乙 C．丁 D．戊 　　解答：從所給條件可能知道：戊>丁>丙>乙>甲。因此，正確答案為D。 　　第四部分 資料分析能力（共15題，參考時限15分鐘） 所給出的圖、表或一段文字均有5個問題要你回答。你應根據(jù)資料提供的信息進行分析、 比較、計算和判斷處理。 　　1.2 高級專業(yè)技術(shù)人員 　　第一部分 數(shù)學運用能力（共15題，參考時限15分鐘） 　　本部分包括兩種類型的試題： 　　一、數(shù)字推理：給你一個數(shù)列，但其中缺少一項，要求你仔細觀察數(shù)列的排列規(guī)律 ，然后從四個選項中選擇你認為最合理的一項，來填補空缺項。 　　例題：1 3 5 7 9 （ ） 　　A．7 B．8 C．11 D．未給出 　　解答：正確答案是11。原數(shù)列是一個奇數(shù)數(shù)列，差額均是2，故應選C。 　　二、數(shù)學運算：你可以在草稿紙上運算。遇到難題，可以跳過暫時不做，待你有時 間再返回解決它。 　　例題：84.78元、59.50元、121.61元、12.43元以及66.50元的總和是： 　　A．343.73 B．343.83 C．344.73 D．344.82 　　解答：正確答案為D。實際上你只要把最后一位小數(shù)加一下，就會發(fā)現(xiàn)，只有D符合 要求。就是說你可以動腦筋想出解題的捷徑。 　　第二部分 言語理解能力（共25題，參考時限25分鐘） 　　本部分包括兩種類型的題目： 　　一、語句表達：共5題，要求你從詞語運用、語法結(jié)構(gòu)等方面對有關(guān)語句作出判斷。 　　例題：下列句子中沒有語病的一句是 　　A．閱讀理解與否，是衡量閱讀能力強弱的重要標志 　　B．閱讀與理解，是衡量閱讀能力強弱的重要標志 　　C．閱讀與理解，是閱讀能力高低的重要標志 　　D．具有較高閱讀能力的標志是閱讀理解。 　　解答：A 　　二、閱讀理解：共20題，每道題包含一段文字（或一個句子），后面是一個不完整 的陳述，要求你從四個選項中選出一個來完成陳述。注意：答案可能是對所給文字主要 意思的提要，也可能是滿足陳述中其他方面的要求，你的選擇應與所提要求最相符合。 　　例題：鋼鐵被用來建造橋梁、摩天大樓、地鐵、輪船、鐵路和汽車等，被用來制造 幾乎所有的機械，還被用來制造包括農(nóng)民的長柄大鐮刀和婦女的縫衣針在內(nèi)的成千上萬 的小物品。 這段話主要支持了這樣一種觀點，即鋼鐵 　　A．是一種反映物質(zhì)生活水平的金屬。 　　B．具有許多不同的用途。 　　C．是所有金屬中最堅固的。 　　D．是唯一用于建造摩天大樓和橋梁的物質(zhì)。 　　解答：B 　　第三部分 判斷推理能力（共45題，參考時限35分鐘） 　　本部分包括四種類型的題目： 　　一、事件排序：共15題。每道題給出五個事件，每個事件是以簡短語句表述的，接 著給出表示事件的四種假定發(fā)生順序的四個數(shù)字序列，請你選擇其中最合乎邏輯的一種 事件順序。 　　例題：（1）收集書籍 （2）購買材料 （3）打造書架 （4）雇用木工 （5）排列書籍 　　A．4－3－1－2－5 B．1－4－2－3－5 　　C．4－3－2－1－5 D．3－2－1－4－5 　　解答：此題正確答案為B。收集書籍（1）雇用木工（4）購買材料（2）打造書架（ 3）排列書籍（5）這一順序相對于其它順序而言最為合理。 　　二、常識判斷：共10道題，要求你依據(jù)常識做出判斷。請注意，似乎合理的答案可 能有多種，你應選擇最為合理的一個。 　　例題：盡管我們關(guān)于太陽能的研究和議論已經(jīng)相當多，但今天對太陽能的利用還是 非常有限的。其主要原因是： 　　A．難以將陽光有效地聚焦。 　　B．尚未開發(fā)出有效的收集和儲存太陽能的系統(tǒng)。 　　C．核能仍然更為有效。 　　D．太陽能系統(tǒng)尚不安全。 　　解答：關(guān)于太陽能的利用可能很多人都沒有系統(tǒng)的知識，但是仔細考察四個選項， 你可以依據(jù)常識看出A、C、D三個理由都過分具體且似乎不應成為不能充分利用太陽能的 足夠理由，只有B選項所說的原因概括性高、更為全面，故正確答案為B。 　　三、圖形推理：共10題，每道題包含兩套圖形和可供選擇的4個圖形。這兩套圖形有 某種相似性，也存在某種差異。要求你從四個選項中選擇你認為最適合取代問號的一個 。正確的答案應不僅使兩套圖表現(xiàn)出最大的相似性，而且使第二套圖形也表現(xiàn)出自己的 特征。 　　例題： 　　[pic] 　　　　　　　　　A 　　　B 　　　C 　　　D 　　解答：正確答案為D。因為只有D能使兩套圖形具有相似性，僅僅元素不同，一個是 半圓，一個是半個正方形，但兩組圖形中元素的排列規(guī)律完全相同。 　　四、演繹推理：共10題，每題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑 的。要求你根據(jù)這段陳述，選擇一個答案。注意，正確的答案應與所給的陳述相符合， 不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。 　　例題： 　　對于穿鞋來說，正合腳的鞋子比大一些的鞋子好。不過，在寒冷的天氣，尺寸稍大 點的毛衣與一件正合身的毛衣差別并不大。這意味著： 　　A．不合腳的鞋不能在冷天穿。 　　B．毛衣的大小只不過是式樣的問題，與其功能無關(guān)。 　　C．不合身的衣物有時仍然有使用價值。 　　D．在買禮物時，尺寸不如用途那樣重要。 　　解答：只有C是可以從陳述直接推論的，應選C。
高級人員一般能力傾向測驗