某評(píng)價(jià)中心測(cè)評(píng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(doc)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班

綜合能力考核表詳細(xì)內(nèi)容

某評(píng)價(jià)中心測(cè)評(píng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(doc)

1、思維力
1.1 分析判斷
1.1.1 定義
分析判斷指?jìng)€(gè)人對(duì)問(wèn)題的分析、歸納、推理和判斷等一系列認(rèn)知活動(dòng),主要包括分析推理和概念思維兩方面。
 分析推理就是在理解問(wèn)題時(shí)將問(wèn)題分拆為更小的部分,通過(guò)一步一步的符合邏輯的演繹,排除不相關(guān)的部分,理清事件發(fā)展的前因后果
 概念思維是運(yùn)用已有的概念和理論作歸納性的推理。即將分散的信息綜合在一起,從中找出它們之間的聯(lián)系,探尋事物背后隱藏的問(wèn)題或模式
1.1.2 分級(jí)
參見(jiàn)下表:
級(jí)別 標(biāo)準(zhǔn)
差 只能理解簡(jiǎn)單/日常問(wèn)題,孤立地看問(wèn)題
• 以孤立靜止的眼光看待問(wèn)題
• 只能看到簡(jiǎn)單事件/事物間的基本關(guān)聯(lián),分析判斷出事件發(fā)生的表層原因
• 思路狹窄,邏輯混亂,很少能從中得出比較有意義和深刻的觀點(diǎn)
中 用聯(lián)系和發(fā)展的眼光分析常規(guī)問(wèn)題
• 能對(duì)常規(guī)問(wèn)題進(jìn)行分析,用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題,而不僅僅是分析問(wèn)題的表面原因,能把問(wèn)題放到更大的環(huán)境中去分析
• 思維有一定的邏輯性
• 對(duì)非常規(guī)問(wèn)題的分析缺乏深度和廣度
良 多角度、多層次地分析非常規(guī)問(wèn)
• 能在大環(huán)境中,用聯(lián)系的觀點(diǎn)綜合多方信息分析非常規(guī)問(wèn)題,并理清其因果關(guān)系
• 思路清晰,有理有據(jù),條理性強(qiáng)
• 分析具有層次性,分析問(wèn)題時(shí)界定問(wèn)題主次,從主要矛盾以及矛盾的主要方面入手抓關(guān)鍵、看本質(zhì)
優(yōu) 系統(tǒng)而深入地分析復(fù)雜問(wèn)題
• 善于分析沒(méi)有先例的、復(fù)雜的問(wèn)題,快速把握問(wèn)題的本質(zhì)和關(guān)鍵,并提出有效的理性化解決方案
• 思維縝密,兼顧宏觀和微觀,分析問(wèn)題準(zhǔn)確、全面、透徹,觀點(diǎn)明確、邏輯清晰、有前瞻性
• 思維的系統(tǒng)性強(qiáng),從眾多分散的信息或資料中發(fā)現(xiàn)信息間的聯(lián)系,總結(jié)、歸納出事物發(fā)展的趨勢(shì)
1.2 戰(zhàn)略思維
1.2.1 定義
戰(zhàn)略思維是想問(wèn)題和做事情時(shí)的思維方式,主要包括:
 從整體看局部,整體對(duì)局部的要求是什么
 從局部看整體,局部的工作是否與整體一致,能否支持整體
 從現(xiàn)在看未來(lái),從目前的狀況來(lái)看,未來(lái)應(yīng)該如何發(fā)展
 從未來(lái)看現(xiàn)在,現(xiàn)在的工作是否與未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)和目標(biāo)一致
1.2.2 分級(jí)
參見(jiàn)下表:
級(jí)別 標(biāo)準(zhǔn)
差 過(guò)分強(qiáng)調(diào)局部和短期利益的戰(zhàn)略忽視者
• 不知道公司戰(zhàn)略,或雖然知道但不清楚戰(zhàn)略和自己日常工作的聯(lián)系
• 過(guò)分強(qiáng)調(diào)短期目標(biāo),注重眼前得失,很少為長(zhǎng)遠(yuǎn)做計(jì)劃
• 對(duì)工作環(huán)境和工作指令一味被動(dòng)接受,沒(méi)有更高層面的思考
中 公司戰(zhàn)略的理解者和執(zhí)行者
• 理解企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)以及其對(duì)自己日常工作的最基本要求,并能據(jù)此制訂部門/單位的工作計(jì)劃,確定部門/單位的工作重點(diǎn)
• 基本能理解局部和全局之間的關(guān)系,而非不假思索地單純接受指令
• 能在完成短期目標(biāo)的同時(shí),意識(shí)到企業(yè)/部門/單位長(zhǎng)期目標(biāo)的存在,考慮決策對(duì)組織的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響
良 公司戰(zhàn)略的貢獻(xiàn)者,部門/單位子戰(zhàn)略的規(guī)劃者
• 有較好的大局觀,站在全局的高度思考和定位自己的工作
• 對(duì)企業(yè)和產(chǎn)品的優(yōu)劣勢(shì)有全面而清楚的認(rèn)識(shí),能基于公司戰(zhàn)略對(duì)產(chǎn)品線/產(chǎn)品組合/部門/單位進(jìn)行中長(zhǎng)期的整體規(guī)劃
• 根據(jù)市場(chǎng)和環(huán)境的變化及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化部門/單位/產(chǎn)品戰(zhàn)略,對(duì)戰(zhàn)略執(zhí)行過(guò)程中的主要障礙和可能出現(xiàn)的問(wèn)題有清晰的認(rèn)識(shí),并據(jù)此制定應(yīng)對(duì)措施
優(yōu) 公司戰(zhàn)略的優(yōu)化者
• 能給企業(yè)戰(zhàn)略的制定和修訂提供極有價(jià)值的建議
• 關(guān)注行業(yè)未來(lái)走勢(shì),對(duì)行業(yè)有全面而深入的理解,能站在全局高度思考企業(yè)和產(chǎn)品的未來(lái),對(duì)企業(yè)和產(chǎn)品未來(lái)可能遇到的挑戰(zhàn)和危機(jī)有清楚的認(rèn)識(shí),并據(jù)此制定切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)策略
• 從全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度思考內(nèi)外變化給組織帶來(lái)的影響,并準(zhǔn)確把握抓住機(jī)會(huì)或淡化威脅的關(guān)鍵點(diǎn),引導(dǎo)組織持續(xù)成長(zhǎng)
1.3 創(chuàng)新思維
1.3.1 定義
創(chuàng)新思維是指人們創(chuàng)造或引進(jìn)新觀念、新方式、新技術(shù)等以提高工作績(jī)效。
1.3.2 分級(jí)
參見(jiàn)下表:
級(jí)別 標(biāo)準(zhǔn)
差 保守主義者
• 心理上抵制或逃避變革和創(chuàng)新,或持消極觀望態(tài)度
• 迷信權(quán)威,缺乏批判性思維,遇事照搬照抄
• 工作當(dāng)中因循守舊,不思改變
• 刻意回避創(chuàng)新思維和行為,不愿意承擔(dān)創(chuàng)新所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)(即便風(fēng)險(xiǎn)在可控范圍以內(nèi))
中 創(chuàng)新的支持者
• 能夠從心理上接受和支持變革,樂(lè)于接受新的變化
• 當(dāng)常規(guī)方法受阻時(shí),會(huì)考慮嘗試新的解決問(wèn)題的方式方法
• 樂(lè)于借鑒外部成熟經(jīng)驗(yàn)改進(jìn)組織績(jī)效,主動(dòng)探索創(chuàng)新的積極性和意愿不夠強(qiáng)烈;
• 主要基于以往經(jīng)驗(yàn)履行工作職責(zé),工作中缺乏新方法和新觀點(diǎn)
良 創(chuàng)新的實(shí)踐者
• 懷疑和挑戰(zhàn)傳統(tǒng)方法,不迷信,不守舊,不盲從,遇到問(wèn)題時(shí)積極探索新方法/新技術(shù)/新路徑
• 看問(wèn)題角度新穎,思維活躍
• 具有很強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí),持續(xù)進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐
優(yōu) 創(chuàng)新的倡導(dǎo)者和推動(dòng)者
• 積極營(yíng)造支持和鼓勵(lì)創(chuàng)新的組織氛圍,激勵(lì)下屬嘗試創(chuàng)新,并適時(shí)給予支持和指導(dǎo)
• 將創(chuàng)新內(nèi)化為團(tuán)隊(duì)和組織的習(xí)慣


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