成功督導(dǎo)手冊(cè)(ppt)

Do unto others what
you want others to do unto you!

你希望別人對(duì)待你的
你就去這樣對(duì)待別人！

Your attitude affects others which
in turn affect you.Therefore,you
have to sent a positive ripple to
get positive resale .
你的態(tài)度影響別人，它又將會(huì)反轉(zhuǎn)來影響你，所以你必須推動(dòng)一個(gè)有利方向的漣漪，以得到積極正面的成果。
1. 督導(dǎo)者的角色認(rèn)知
目標(biāo)1：了解督導(dǎo)者在企業(yè)中的地位

目標(biāo)2：明確督導(dǎo)者的義務(wù)與職責(zé)
1. 督導(dǎo)者的角色認(rèn)知
督導(dǎo)是對(duì)制造產(chǎn)品和/或提供服務(wù)的員工進(jìn)行管理的人。
督導(dǎo)要對(duì)被管理人員的生產(chǎn)——即產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量與數(shù)量負(fù)責(zé)，同時(shí)，也負(fù)責(zé)滿足員工的需求，而且只有通過激勵(lì)的手段才能使員工人盡其責(zé)，使產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量得到保障。
1. 督導(dǎo)者的角色認(rèn)知(續(xù))
通常來說，督導(dǎo)工作意味著更多的工作和更大的壓力，督導(dǎo)者比其它的雇員責(zé)任更重，收入也更多。督導(dǎo)這一職位極富有挑戰(zhàn)性，因?yàn)槟呐履悴]有參與所有的工作，你也要對(duì)更多的結(jié)果負(fù)責(zé),這就是機(jī)遇。如果通過努力，你能和一個(gè)較小的團(tuán)隊(duì)一起提高績(jī)效的話，那么隨著你學(xué)識(shí)的增長(zhǎng)、技能的提高和職業(yè)生涯的發(fā)展，你一定能和一個(gè)較大的團(tuán)隊(duì)一起做到這一點(diǎn)。
1.1 督導(dǎo)的承上啟下的作用
作為一名督導(dǎo)者，你必須對(duì)業(yè)主、客戶及員工盡義務(wù)，這就是你置于一種承上啟下的地位。
對(duì)于你的員工而言，你代表著管理方、權(quán)力、指令、紀(jì)律、休假時(shí)間、提高收入及晉升。
對(duì)業(yè)主或你的上級(jí)管理主管而言，你是他們與員工和具體工作之間的紐帶。你代表著生產(chǎn)力、成本、人工效率、質(zhì)量管理、客戶服務(wù)；同時(shí)你又代表著手下員工的需要和要求。
對(duì)顧客而言，你的產(chǎn)品和員工代表著整個(gè)機(jī)構(gòu)。不論你的職責(zé)范圍多么微不足道，你所面臨的都是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。
1.1 督導(dǎo)的承上啟下的作用(續(xù))
1.2 督導(dǎo)者的義務(wù)
對(duì)業(yè)主的義務(wù)
對(duì)客戶的義務(wù)
對(duì)員工的義務(wù)
1.2.1 對(duì)業(yè)主的義務(wù)
你對(duì)業(yè)主的首要任務(wù)是使他們的企業(yè)贏利。他們冒風(fēng)險(xiǎn)投資，理所當(dāng)然期望得到相應(yīng)的回報(bào)。對(duì)他們而言，你的主要職責(zé)是為這份回報(bào)做好分內(nèi)的工作。這關(guān)系到他們的利益，也是他們雇傭你的原因。
他們還希望你按他們的意圖做事。如果他們告訴你如何去做一件事，你有義務(wù)照他們說的去做，盡管你也知道更好的方法。他們付你工資是要你按他們的方式辦事。不論他們要求你做任何事，只要這件事是合法的，且不違背道德的，你就有義務(wù)去做。
1.2.1 對(duì)業(yè)主的義務(wù)(續(xù))
如果業(yè)主已經(jīng)形成了一套完整的體系，他們是不希望你對(duì)其做任何變動(dòng)的。他們只是要你監(jiān)督它的運(yùn)作。或許你不贊成他們的制度；或許你也認(rèn)為他們?cè)诿總€(gè)盤子里放的薯?xiàng)l太少；你認(rèn)為顧客應(yīng)多得到一些，而顧客也有此想法，你能在每一份里多加幾根嗎？不行！你應(yīng)讓整個(gè)運(yùn)營體系維持原狀。你只負(fù)責(zé)監(jiān)督，以確保你的員工也遵守這一運(yùn)營體系。
即使你覺得有更好的做法，也不能撤擅自做出變動(dòng)。應(yīng)該去找業(yè)主或是你的主管，向他們說明你的想法，然后才能共同決定，是否需要做出任何變動(dòng)。
1.2.1 對(duì)業(yè)主的義務(wù)(續(xù))
有時(shí)你的雇主并不告訴你該如何去做事。這種情況下，你必須自已找出答案——去問，把一切搞清楚。宗旨和程序是什么？你有什么權(quán)力？你有沒有或者在哪一部分享有全權(quán)？既然你必須按他們的方式來管理，你就在義務(wù)弄清他們的想法，領(lǐng)會(huì)他們的意圖。而且，由于你與員工和客戶的日常接觸比較頻繁，你同時(shí)還有義務(wù)把他們的要求匯報(bào)給業(yè)主。
1.2.2 對(duì)客戶的義務(wù)

除業(yè)主外，督導(dǎo)還要履行對(duì)客戶的義務(wù)。客戶是我們賴以生存的利潤來源。
公司為客戶提供的服務(wù)，以及公司強(qiáng)大的實(shí)力是靠全體員工共同努力實(shí)現(xiàn)的。所以，公司的每一個(gè)部門、每一位管理人員、每一位員工其實(shí)都暴露在客人的面前。因此，作為一名督導(dǎo)者，不論你身處什么行業(yè)、什么部門，你都要對(duì)你的員工為消費(fèi)者提供的產(chǎn)品和服務(wù)負(fù)責(zé)。

1.2.3 對(duì)員工的義務(wù)
作為一名督導(dǎo)，你也要履行對(duì)所管理的員工義務(wù)。你要負(fù)責(zé)為員工提供一個(gè)能有效提高他們的生產(chǎn)力的工作環(huán)境。這也是出于你的需要，因?yàn)槟愕某蓴≈苯尤Q于他們。你是不可能自己承擔(dān)所有工作的。
員工最看重的是老板對(duì)待他們的方式與態(tài)度。他們希望你把他們看作獨(dú)立的個(gè)體，希望你傾聽他們的意見，希望你明確告訴例子們對(duì)他們的要求并說明原因。要想使他們?yōu)槟闩ぷ?，你需要?jiǎng)?chuàng)造一種使他們感到自己被接納、被認(rèn)同，能夠坦言相對(duì)，具有公平性、歸屬感的開誠布公的工作氛圍。
1.2.3 對(duì)員工的義務(wù)(續(xù))
對(duì)當(dāng)今的多數(shù)員工而言，以前那種強(qiáng)硬高壓的管理法已經(jīng)不起作用了。創(chuàng)造一種能使他們心甘情愿為你付出的工作氛圍不僅是你對(duì)他們的義務(wù)，也是你應(yīng)該為自己做的。
工作環(huán)境是管理中最重要的方面之一。不良的工作氛圍會(huì)導(dǎo)致員工流失率增高、生產(chǎn)力降低，質(zhì)量控制變差，這些將最終導(dǎo)致客戶流失。作為督導(dǎo)者，你有義務(wù)去創(chuàng)造一種能讓員工有最佳表現(xiàn)的工作氛圍。
1.2.4 什么放在首位
要想讓員工全心全意為客戶服務(wù)，你首先要全心全意為他們服務(wù)。因?yàn)槟銓?duì)待他們的方式會(huì)反映在他們對(duì)待客戶的方式中。如果要你能以你希望他們對(duì)待客戶的方式對(duì)待他們（細(xì)心、周到、尊敬等等），他們往往就能提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。這就能使顧客滿意，從而增加回頭客的比率，也會(huì)帶來更多的生意和利潤，從而又使業(yè)主滿意。
對(duì)多個(gè)公司的研究表明，珍視員工價(jià)值（通過提供培訓(xùn)、獎(jiǎng)勵(lì)等等）的公司通常擁有較高的滿意率和利潤率。
1.3 督導(dǎo)者的職責(zé)
為了盡到自己的職責(zé)，你應(yīng)該擔(dān)負(fù)哪能些責(zé)任呢？比如說你在一家零售企業(yè)為客戶提供服務(wù)，作為一名督導(dǎo)者，你需要培訓(xùn)員工、與他人交流、處理同績(jī)效有關(guān)的問題、建立團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)造性地思維。
1.3 督導(dǎo)者的職責(zé)(續(xù))
督導(dǎo)者的主要工作
明確你的職責(zé)
對(duì)于一名督導(dǎo)者,最重要的職責(zé)有哪些呢？請(qǐng)?jiān)谙铝羞x取項(xiàng)中選擇你認(rèn)為最重要的 10 項(xiàng)進(jìn)行排序。如果你對(duì)某一項(xiàng)很自信，請(qǐng)畫“+”；如果你覺得還有待提高，請(qǐng)畫“—”。

例:服裝專賣店督導(dǎo)人員的主要職責(zé)
服裝專賣店督導(dǎo)的職責(zé)
?本部門按質(zhì)、按時(shí)地實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)；
?確保直營店以及加盟店的銷售工作進(jìn)行；
?對(duì)公司各項(xiàng)方針政策在直營店以及加盟店的執(zhí)行情況負(fù)責(zé)；
?對(duì)市場(chǎng)調(diào)研內(nèi)容準(zhǔn)確性負(fù)責(zé)；
?對(duì)加盟商綜合調(diào)研報(bào)告負(fù)責(zé)；
?對(duì)加盟店選址可行性負(fù)責(zé)；
服裝專賣店督導(dǎo)的主要工作
?監(jiān)督專賣店內(nèi)所有員工的訓(xùn)練、工作考核、薪資考核和工作熱忱。
?監(jiān)督招募和人員保留活動(dòng)，以維持適當(dāng)?shù)娜肆?，以使顧客滿意活動(dòng)可熱烈專注的執(zhí)行。
?監(jiān)督專賣店內(nèi)執(zhí)行業(yè)新產(chǎn)品推出。
?負(fù)責(zé)專賣店內(nèi)員工福利和薪資程序的行政工作，包括向公司報(bào)告。
?舉行專賣店店長(zhǎng)會(huì)議、服務(wù)員意見調(diào)查和溝通座談會(huì)。
?監(jiān)督市場(chǎng)性的行銷活動(dòng)以及全國性促銷活動(dòng)。
?確認(rèn)專賣店內(nèi)遞交的各項(xiàng)報(bào)表的準(zhǔn)確性。
?監(jiān)督、指導(dǎo)直營店、加盟店的銷售；
?監(jiān)督公司各項(xiàng)政策在直營店和專賣店的執(zhí)行情況；
?協(xié)助行管科作好專賣店固定設(shè)施配備工作；
服裝專賣店督導(dǎo)的主要工作(續(xù))
?完成上級(jí)交給的各項(xiàng)調(diào)查任務(wù)；
?編制市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告，確定調(diào)研項(xiàng)目；
?根據(jù)市場(chǎng)狀況，提供科學(xué)有效的促銷方案；
?協(xié)助加盟商調(diào)查市場(chǎng)編寫調(diào)查報(bào)告；
?協(xié)助招商人員調(diào)查加盟商背景資料；
?協(xié)助加盟商選擇店址并確定；
?指導(dǎo)、監(jiān)督加盟店裝修等事宜；
?協(xié)助加盟店的綜合培訓(xùn)；
?編制加盟店開業(yè)手冊(cè)；
2. 優(yōu)秀督導(dǎo)者必須具備的能力
目標(biāo)1：掌握督導(dǎo)管理的基本原則

目標(biāo)2：探尋督導(dǎo)者走向成功的準(zhǔn)則
2. 優(yōu)秀督導(dǎo)者必須具備的能力(續(xù))
很少職業(yè)象督導(dǎo)的工作這般富有高度挑戰(zhàn)性、多元性及發(fā)展性，要成為這個(gè)行業(yè)的專家，必須具有專業(yè)知識(shí)、常識(shí)、人際關(guān)系管理技巧及智能，這不是任何人一蹴可及的，都要經(jīng)過努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程。
對(duì)于督導(dǎo)者來說，專業(yè)知識(shí)只是其能力構(gòu)成的一個(gè)方面，甚至說是一個(gè)較小的方面，更重要的，要有較高的管理技能，這不僅是因?yàn)槎綄?dǎo)者的主要作用是管理，是讓別人很好地工作，而且還在于，管理是一門技術(shù)、技能，必須規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。試想一下，一個(gè)電焊工、一個(gè)打字員，都要經(jīng)過專門訓(xùn)練，都有必須掌握的技能，一個(gè)督導(dǎo)者，怎么可能沒有必須掌握的管理技能？
2.1 督導(dǎo)管理的基本原則
“個(gè)人影響力”原則
“執(zhí)行、執(zhí)行、再執(zhí)行”原則
“一手抓業(yè)務(wù)，一手抓管理”原則
2.1.1 “個(gè)人影響力”原則
當(dāng)今的員工已與一、二十年前的員工大不一樣。他們不再為了工資而自動(dòng)效忠于管理人員。相反，他們只是賦予了督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)他們的權(quán)力。
在一家大型生產(chǎn)企業(yè)，一名培訓(xùn)咨詢師為幾位新的督導(dǎo)召開研討會(huì)，幾次之后，其中的一名與會(huì)者告訴咨詢師她喜歡這門課，更重要的是她欣賞“和員工一起工作”以及“通過員工工作”的說法。她評(píng)論說，她所知道的大多數(shù)督導(dǎo)者會(huì)讓員工去為他們工作，從而在預(yù)算內(nèi)最佳按時(shí)完成任務(wù)。出色的督導(dǎo)意味著通過他人取得好的結(jié)果。我們稱之為對(duì)他人的影響力，這種能力能夠影響他人的技能來自于兩個(gè)方面：
☆ 個(gè)人影響力：讓人們自愿地去做某事
☆ 職位影響力：讓人們不得不做某事
出色的督導(dǎo)者對(duì)人具有正面積極的影響力，他們通過非凡的個(gè)人影響力做到這一點(diǎn)。
2.1.1 “個(gè)人影響力”原則(續(xù))
2.1.2 “執(zhí)行、執(zhí)行、再執(zhí)行”原則
應(yīng)當(dāng)說，督導(dǎo)者是比較標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)經(jīng)理人一族。職業(yè)經(jīng)理人的最大特點(diǎn)，或者說是最大價(jià)值，或者說職業(yè)素養(yǎng)就在于——執(zhí)行。公司的總體戰(zhàn)略和每一年度的經(jīng)營目標(biāo)、工作計(jì)劃是否能夠達(dá)成，直接取決于督導(dǎo)們的執(zhí)行能力。
而執(zhí)行能力則是通過將管理技能轉(zhuǎn)化成一種規(guī)范的、準(zhǔn)確的、熟練的行為習(xí)慣和本能而體現(xiàn)出來的。就是說，督導(dǎo)者要有良好的自我管理技能：管理自己的時(shí)間、井井有條地工作；良好的計(jì)劃能力、組織能力、控制能力。
2.1.3 “一手抓業(yè)務(wù),一手抓管理”原則
業(yè)務(wù)重要還是管理重要？督導(dǎo)者不能像上司那樣，只關(guān)注“用人”（帶隊(duì)伍）就行了，也是不像基層的員工，只要做好業(yè)務(wù)就行了。同類拔萃的督導(dǎo)可能會(huì)做到管理良好，自己的業(yè)務(wù)也很出色。但是，大多數(shù)的督導(dǎo)要么業(yè)務(wù)水平很高，但不是一個(gè)好的管理者，要么管理的水平很高，卻業(yè)務(wù)能力平平。而業(yè)務(wù)能力平平的督導(dǎo)者，一般來說，既得不到下屬的尊重，又得不到上司的賞識(shí)。
案例研究
閱讀以下員工與糟糕的督導(dǎo)者共事經(jīng)歷的敘述，然后回答問題。
1.“幾年前，我在一名‘鐵腕’督導(dǎo)者手下工作。在那里的工作痛苦不堪，以至于我連班都不想去，更不要說在那兒做什么事情了。每逢周一，她就會(huì)批評(píng)上周某個(gè)人的工作；下一個(gè)星期，又會(huì)輪到別的什么人”?
2.“我碰到的最差督導(dǎo)是個(gè)小心眼，毫無遠(yuǎn)見、凡事求穩(wěn)的人。他從來不會(huì)嘗試任何新的東西，因而顯得無所不知。如果情況不妙，他從來不會(huì)站出來為你講話?
3.“一天，我正在工作，后背和左半邊卻開始痛起來。我去找人幫忙，他們把我送到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說我神經(jīng)疲倦。當(dāng)我告訴我的督導(dǎo)者這件事，他只說了一句話：‘我想你現(xiàn)在什么也干不了了，是嗎？”
案例研究(續(xù))
4.“我的一個(gè)督導(dǎo)者在做新項(xiàng)目時(shí)從來沒有給我任何指導(dǎo)，為了取得進(jìn)展，我費(fèi)力地工作。隨著時(shí)間的推移，我投入了很長(zhǎng)的工作時(shí)間以完成任務(wù)，甚至在一個(gè)星期六工作了 20 個(gè)小時(shí)。而我的督導(dǎo)者卻要求我在星期天加班，對(duì)于這些額外的工作時(shí)間也沒有絲毫的酬勞或支持。我沒有答應(yīng)他，他因此對(duì)我很不滿”。
1．上述案例中，通過他人工作時(shí)，表現(xiàn)糟糕的督導(dǎo)們都做了什么？
2．你認(rèn)為這些督導(dǎo)者對(duì)其員工的績(jī)效有何影響？
3．你能從上述四個(gè)案例中學(xué)到或重新學(xué)到什么？
2.2 優(yōu)秀督導(dǎo)者必須具備的能力
對(duì)于員工工作態(tài)度的理解
良好的溝通
做時(shí)間的主人
績(jī)效管理
積極有效的指導(dǎo)
給予激勵(lì)
積極應(yīng)對(duì)各種變化
職業(yè)的心態(tài)與道德
（自信、積極、正直、永于冒險(xiǎn)、創(chuàng)造性、道德、言行一致……）
2.3 個(gè)人素質(zhì)培養(yǎng)篇
成功督導(dǎo)的8項(xiàng)準(zhǔn)則
準(zhǔn)則一：明確的目標(biāo)
準(zhǔn)則二：用正確的方法做正確的事
準(zhǔn)則三：合作致勝
準(zhǔn)則四：積極的心態(tài)
準(zhǔn)則五：溝通無極限
準(zhǔn)則六：以主人自居
準(zhǔn)則七：在客戶身邊
準(zhǔn)則八：追求卓越
2.3.1 準(zhǔn)則一：明確的目標(biāo)
成功，就是對(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，有了目標(biāo)，才有成功。
成功的督導(dǎo)者，首先為自己建立明確的人生目標(biāo)，無論是事業(yè)目標(biāo)，還是生活目標(biāo)，或是信念目標(biāo)。
只有當(dāng)一位督導(dǎo)者將個(gè)人的人生目標(biāo)與公司的目標(biāo)相結(jié)合時(shí)，人生目標(biāo)才能得到完美實(shí)現(xiàn)。一位成功的管理者，是在實(shí)現(xiàn)公司目標(biāo)的過程中，實(shí)現(xiàn)著自己的人生目標(biāo)。
2.3.2 準(zhǔn)則二：用正確的方法做正確的事
2.3.2 準(zhǔn)則二:用正確的方法做正確的事(續(xù))
做事——往往方向比方法更重要，然而把握正確的方向（即做正確的事）比運(yùn)用正確的方法（正確的做事）更難！
做正確的事，首先難在主動(dòng)地做事上。做有助于公司目標(biāo)或部門目標(biāo)達(dá)成的事，這完全是一種主動(dòng)的行為，只要“你認(rèn)為正確，你就去做，你認(rèn)為不正確，就不做”。顯然，如果被動(dòng)地做事，奉命做事，即使錯(cuò)了，也有別人承擔(dān)責(zé)任，而主動(dòng)地做事，就要你自己承擔(dān)責(zé)任。顯然，做正確的事是要冒相當(dāng)大的風(fēng)險(xiǎn)的。
2.3.2 準(zhǔn)則二:用正確的方法做正確的事(續(xù))
2.3.2 準(zhǔn)則二:用正確的方法做正確的事(續(xù))
做正確的事，還難在個(gè)人的能力上。比起正確地做事來，做正確的事要有更高的能力和見識(shí)。一位銷售經(jīng)理，按照正確地做事的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，他只要按照上司的意圖提出銷售目標(biāo)和計(jì)劃，經(jīng)上司批準(zhǔn)后執(zhí)行就可以了。在計(jì)劃實(shí)施的過程中，如有困難和麻煩，去請(qǐng)示上司，等待批示和命令就可以了。而按照做正確的事的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，上司只要制訂出銷售目標(biāo)就可以了，其它的事情都等著銷售經(jīng)理去完成。如有困難和麻煩，必須自己想辦法，就是說，必須具有不依賴他人，獨(dú)立地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力。
2.3.3 準(zhǔn)則三：合作致勝
當(dāng)我們談到合作致勝時(shí)，幾乎沒有人不贊同。但是，一旦工作起來，許多人就幾乎忘記了這條準(zhǔn)則。只想著自己的“一畝三分地”如何耕耘，哪里顧得上別人的收獲。
合作致勝，就是要把合作作為自己成功的前提。
合作致勝，就是自己首先伸出合作之手，邁出合作的第一步。
2.3.3 準(zhǔn)則三：合作致勝(續(xù))
2.3.3 準(zhǔn)則三：合作致勝(續(xù))
合作致勝，就是要設(shè)身處地，站在他人的立場(chǎng)看問題。
合作致勝，是一個(gè)“雙贏”的過程。如果一個(gè)合作僅僅是我們的工作完成了，別人的工作耽誤了，我得到了，別人失去了，這種合作是不會(huì)長(zhǎng)久的。首先考慮到讓別人贏，然后自己才能贏，才能在合作中長(zhǎng)久地得到自己想得到的東西。
2.3.3 準(zhǔn)則三：合作致勝(續(xù))
2.3.4 準(zhǔn)則四：積極的心態(tài)
“只剩下5發(fā)子彈了”，悲觀的人會(huì)這樣說。
“還有5發(fā)子彈呢”，積極的人會(huì)這樣說。
積極的心態(tài)，就是相信“辦法總比困難多”，“我一定能贏”。積極的人是不會(huì)只帶著問題來的，他一定會(huì)同時(shí)帶來了答案，即使這個(gè)答案很糟糕。
2.3.4 準(zhǔn)則四：積極的心態(tài)(續(xù))
積極的心態(tài)，使人不斷進(jìn)取，永不滿足。其實(shí)，永不滿足，首先不是一種主觀的愿望，而是一種市場(chǎng)狀態(tài)，我們的客戶、我們面對(duì)的市場(chǎng)，永不滿足，不斷產(chǎn)生新的需求，需要新的、更好的產(chǎn)品和服務(wù)來滿足，那么我們憑什么來滿足一時(shí)一事的成功呢？因此，持有積極心態(tài)的督導(dǎo)者，善于看到別人的進(jìn)步、市場(chǎng)的進(jìn)步、社會(huì)的進(jìn)步，而不只是看到自己的進(jìn)步。于是充滿了危機(jī)感，充滿了不斷進(jìn)取的壓力。
2.3.5 準(zhǔn)則五：溝通無極限
一個(gè)成功的人，是一個(gè)善于溝通的人！
溝通是開放的，只有當(dāng)你開誠布公地、不計(jì)前嫌地、不帶偏見地使自己的心靈與別人溝通，才能贏得真誠、贏得信任，才能化解誤解、偏見、矛盾、隔膜和冷漠。
一個(gè)善于溝通的督導(dǎo)者，會(huì)持之以恒，用坦誠的溝通去逐步贏得每一個(gè)人，會(huì)逐步將開放的溝通方式變成一種團(tuán)隊(duì)的工作語言，一種游戲規(guī)則。
2.3.6 準(zhǔn)則六：以主人自居
一個(gè)成功的督導(dǎo)者，是以主人自居的。成功的督導(dǎo)者，知道自己的身份是“雇員”。但是，更多地，他把老板看成是客戶，自己是供貨商，自己向老板出售管理，老板可以得到一件東西，那就是利潤、市場(chǎng)占有率、新產(chǎn)品等等，而自己卻可以得到兩件東西，那就是報(bào)酬和成功。而這兩件東西對(duì)于督導(dǎo)者來說，比老板更加需要。
于是，成功的督導(dǎo)者的出發(fā)點(diǎn)不是“你給我什么”，而是“你需要我做什么”。當(dāng)你只想“你給我什么”時(shí)，你的客戶——老板怎會(huì)很信任地將自己心血掙來的龐大資產(chǎn)放心地交給你？
2.3.6 準(zhǔn)則六：以主人自居(續(xù))
成功的督導(dǎo)者，不會(huì)將自己的工作局限在“職責(zé)”上，而是定位在“成功”上。圍繞工作目標(biāo)的達(dá)成，我需要做哪些事情，就全力以赴做哪些事情，這就是“主人”心態(tài)，成功者的心態(tài)。這樣，才是一種積極的心態(tài)，才會(huì)主動(dòng)地做事，才會(huì)努力去正確地做事，自己的聰明才智才會(huì)全面地展現(xiàn)出來。
正是這樣：你以主人自居，有朝一日才會(huì)成為主人。你把自己“當(dāng)成”是老板，你才能成主老板。
2.3.7 準(zhǔn)則七：在客戶身邊
一個(gè)成功的人是離客戶最近的人！
道理十分簡(jiǎn)單：企業(yè)最高的目標(biāo)就是利潤。利潤只能是客戶給你。失去客戶就失去了利潤，失去了利潤的公司就死路一條。所以，誰離客戶最近，誰就離成功最近！
2.3.7 準(zhǔn)則七：在客戶身邊(續(xù))
成功的督導(dǎo)者還把每一位為之服務(wù)的人都視為自己的客戶，上司是自己的客戶，下屬是自己的客戶，其它部門更是自己的客戶?？蛻舴?wù)的最高原則是讓客戶滿意。你讓其它部門滿意，讓同事滿意，形成的合力才會(huì)使外部客戶滿意，所以，所謂離客戶近，所謂“在客戶身邊”并不是物理的距離，而是心靈的距離。你把客戶放在心上，客戶才會(huì)把你放在心上。
一個(gè)客戶忘不了的企業(yè)，是不會(huì)失敗的。一個(gè)客戶滿意的督導(dǎo)者，是會(huì)成功的。
2.3.8 準(zhǔn)則八：追求卓越
追求卓越。首先就是不小看自己。你想成為第一，才可能成為第一。如果你只想成為第二，也許你只能是第三、第四或者是最后。
追求卓越是殘酷的。你需要付出比常人多許多的努力，才能取得比常人多一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。這并不是你笨，而是卓越的代價(jià)。如果你不愿意這些付出，你只能平庸。
追求卓越，就是做最好的。成功既不是原因，也不是結(jié)果。追求是成功的原因，卓越是成功的結(jié)果。
2.3.8 準(zhǔn)則八：追求卓越(續(xù))
追求卓越的人，不是縱向地去比，就是說，不是去與自己過去的成就比，而是橫向去比，與同行去比，與國際上去比，與客戶的期望去比。所以，追求卓越的人不會(huì)沉溺于“我們已經(jīng)取得了……”，而是“我們還有……差距”。因?yàn)樗?，努力?ldquo;總開關(guān)”在自己這里，拋出成功這一“銹球”的“總開關(guān)”卻在市場(chǎng)、在客戶。所以永遠(yuǎn)盯著市場(chǎng)，盯著客戶，為他們提供最好的產(chǎn)品和服務(wù)，你就能永遠(yuǎn)成功。
3. 如何訓(xùn)練自已成為一名優(yōu)秀的督導(dǎo)者
目標(biāo)1：了解督導(dǎo)在起步階段的必要工作

目標(biāo)2：掌握運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)訪談技巧
3.1 第一步 明確你的職責(zé)
要成為一名成功的督導(dǎo)者，你需要了解你的職務(wù)描述和你成功的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。有些公司提供成文的職務(wù)描述，如果你的公司也是如此，和你的經(jīng)理一起來審議它；如果你的公司沒有成文的職務(wù)描述，那就和你的經(jīng)理探討一下你的職責(zé)。中國古代哲人老子曾說：“千里之行，始于足下”。你一定想走向正確的方向，所有杰出的表現(xiàn)開始于：
?對(duì)于工作職責(zé)和輕重緩急的清醒預(yù)期
?明確的績(jī)效目標(biāo)
職務(wù)描述范例
閱讀下列職位描述范例，在和你的職務(wù)有關(guān)的選項(xiàng)旁畫“ ”，這對(duì)你和你的員工都很重要，因?yàn)?80% 的績(jī)效問題都和不明確的預(yù)期、目標(biāo)和職責(zé)有關(guān)。
u確保該部門或工作領(lǐng)域按質(zhì)、按時(shí)地實(shí)現(xiàn)它的目標(biāo)。
u培訓(xùn)、激勵(lì)員工按質(zhì)、按時(shí)地完成工作任務(wù)。
u與員工和其它各個(gè)層面的人定期進(jìn)行有效的溝通。
u創(chuàng)造一個(gè)積極的工作環(huán)境以鼓舞士氣、保證工作質(zhì)量和較高的生產(chǎn)率。
u遵循并執(zhí)行公司或組織的人力資源政策和有關(guān)的安全規(guī)定。
u在工作的領(lǐng)域或部門內(nèi)部以及同其它部門之間建立團(tuán)隊(duì)合作精神。
u確保員工擁有完成工作所需的設(shè)備和工具。
u詳盡、按時(shí)完成所有必須的日常文案工作和書面報(bào)告。
u保持良好的工作氛圍，使員工能更好地分享彼此的見解以促進(jìn)他們的持續(xù)發(fā)展。
u完成與該職位有關(guān)的所有職責(zé)。
寫出你的職務(wù)描述
寫出你的職務(wù)描述，然后同經(jīng)理審議并討論當(dāng)務(wù)之急的工作。
3.2 第二步使自己轉(zhuǎn)變成為一名督導(dǎo)者
通常，最關(guān)鍵的是和員工有關(guān)的改變。有時(shí)這會(huì)很尷尬，特別是當(dāng)某些人是你的朋友時(shí)。這里有一些方法將有助于你做出正確的決定，請(qǐng)?jiān)谙铝兴心隳茏龅降倪x取項(xiàng)旁畫“ ”，并加添任何其它想法
3.2 第二步使自己轉(zhuǎn)變成為一名督導(dǎo)者
□讓你的經(jīng)理在一次會(huì)議上介紹你新的職責(zé)。
□在會(huì)上，表達(dá)你對(duì)這份工作的興奮之情和其它的感受。
□保持你原先和員工相處時(shí)的“低調(diào)”，不要裝得過分強(qiáng)硬。
□逐一和員工見面，討論他們的工作。第一次要顯得隨意，傾聽和詢問想法，使局面更融洽。
□召開部門或小組會(huì)議。態(tài)度積極，討論你的目標(biāo)并幫助他們達(dá)到部門的目標(biāo)。分享你所有的公司有關(guān)信息。
□觀察人們工作，適時(shí)地幫助他們解決問題，聽取改進(jìn)的方式。
□就你想做的某些改變，詢問幾位員工的想法，征求他們的意見。
□如果績(jī)效良好，減緩變革的引入；如果績(jī)效欠佳，加速變革的引入。
□其它
3.3 第三步 起步策略
仔細(xì)閱讀以下方法，在你計(jì)劃使用的選項(xiàng)旁畫“ ”。為了使這些策略取得最佳效果，你需要依靠判斷能力和常識(shí)把它們運(yùn)用到你的實(shí)際工作中去。
□向其它三位你所欣賞的督導(dǎo)或經(jīng)理訪談
只從你自己的公司中選擇一位，這樣，你就能獲得一些不同于自身情況的其它機(jī)會(huì)。除了你所關(guān)心的其它問題，請(qǐng)?jiān)儐査麄儯?
l他們是如何激勵(lì)他人的
l他們是如何處理問題的
l他們是如何保持良好態(tài)度的
3.3 第三步 起步策略(續(xù))
□為你的工作范圍制定書面計(jì)劃
在該計(jì)劃里，概述同當(dāng)務(wù)之急有關(guān)的目標(biāo)以及接下來的行動(dòng)步驟。和有關(guān)人員共同審議，獲取客觀的反饋。和你的經(jīng)理探討，尋求他的反饋，并做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
l描述你所在部門的目標(biāo)和當(dāng)務(wù)之急。



l列舉你為了成功將采取的6項(xiàng)行動(dòng)步驟。時(shí)限
3.3 第三步 起步策略(續(xù))
□一個(gè)月里和你的經(jīng)理會(huì)面幾次以回顧成效（每次時(shí)間在30-60分鐘）
l告知他你最新的進(jìn)展
l探討問題和你的解決方法
l從你的經(jīng)理那里獲得信息
如果你的經(jīng)理并沒有提議這樣的會(huì)議，以積極的態(tài)度向他提出要求。如果他不同意開會(huì)，尋找另外一位有意就此幫助你的經(jīng)理。創(chuàng)立、分享和改善你的計(jì)劃將有助于你一直保持良好的狀態(tài)并不斷進(jìn)步。
4.有效溝通篇
目標(biāo)1：掌握溝通二大環(huán)節(jié)——傾聽、表達(dá)的技巧

目標(biāo)2：學(xué)會(huì)與不同的對(duì)象——上司、同事、下屬的溝通的方法
4. 有效溝通篇
弄清了督導(dǎo)的職責(zé)、目標(biāo)和職位后，你需要開始融洽地進(jìn)行工作。除了為外部客戶服務(wù)以外，請(qǐng)將其它部門也視為你的客戶。著手了解你的內(nèi)部客戶，傾聽他們所關(guān)注的問題，和他們一起改善你所在領(lǐng)域的服務(wù)。
當(dāng)公司的溝通良好時(shí)，新的、好意見能夠自由地在管理組與生產(chǎn)/服務(wù)組間自由的流通，公司發(fā)展也就越順利。相反，如果一個(gè)公司溝通不良，上壅下塞，那該公司離發(fā)展停滯、走上沒落不遠(yuǎn)了。
4. 有效溝通篇
4.1 基本溝通技巧
★ 溝通是和他人分享訊息、想法和感覺的過程
★ 溝通是如何進(jìn)行的？(理想的狀況下，溝通是這樣的步驟進(jìn)行的：)
4.1 基本溝通技巧(續(xù))
4.1 基本溝通技巧(續(xù))
發(fā)訊與收訊雙方對(duì)彼此是否了解溝通內(nèi)容都有責(zé)任。
如果你是發(fā)訊息，除非你能確定對(duì)方了解你的意思，否則你的任務(wù)不算完成；
而如果你是收訊者，就必須讓對(duì)方確定你已經(jīng)了解溝通的內(nèi)容，才算是盡到責(zé)任。
4.1.1 聆聽技巧—如何成為一個(gè)好“聽眾”
關(guān)鍵行動(dòng)
1、對(duì)說話者所要說的話表現(xiàn)出興趣
2、提出問題，以澄清和搜集信息，并使談話針對(duì)主題
3、告訴說話者你的理解
關(guān)鍵行動(dòng)1：對(duì)說話者所要說的話表現(xiàn)出興趣
原因：對(duì)說話者所要說的話表現(xiàn)出興趣，這有助于你更專注地聽。說話者也會(huì)因此受到鼓勵(lì)。有時(shí)候，人們并求愿意談?wù)撍麄冏砸鸦蜃砸训南敕?，害怕?huì)得到負(fù)而的反應(yīng)。對(duì)說話者所要說的話表現(xiàn)出興趣，可以鼓勵(lì)他人進(jìn)行清楚和全面的交流。
關(guān)鍵行動(dòng)1:(續(xù))說話者所要說的話表現(xiàn)出興趣
方法1：以說話者為中心
人們的思維速度通常要比說話速度快四倍。你的思維速度要比說話者的講話速度快，這會(huì)使你在聽的時(shí)候走神和分心。
調(diào)整你的思緒，不要去考慮其它事情，用余出的時(shí)間告訴自已，“我應(yīng)該聽他（她）說話”。集中思考談話內(nèi)容與你已掌握的情況的聯(lián)系。
關(guān)鍵行動(dòng)1:(續(xù))說話者所要說的話表現(xiàn)出興趣
方法2：直接告訴說話者，你對(duì)他所說的話有興趣，并說明原因
讓說話者具體地知道你對(duì)他的話感興趣的原因，這能夠鼓勵(lì)交流，并且使談話針對(duì)主題。
“我知道你在這個(gè)方面很有經(jīng)驗(yàn)，所以我很想聽聽你的觀點(diǎn)。”
“你看上去不太開心。告訴我發(fā)生了什么？
關(guān)鍵行動(dòng)1:(續(xù))說話者所要說的話表現(xiàn)出興趣
方法3：用非語言暗示建立和保持融洽關(guān)系
a) 面對(duì)說話者，身體稍稍前傾；
b) 保持開放式身體語言；
c) 保持目光接觸；
d) 適時(shí)地點(diǎn)頭和微笑；
e) 給說話者回答和說明的時(shí)間。
關(guān)鍵行動(dòng)1:(續(xù))說話者所要說的話表現(xiàn)出興趣
關(guān)鍵行動(dòng)1:(續(xù))說話者所要說的話表現(xiàn)出興趣
方法5：避免用你自已的經(jīng)驗(yàn)、意見和觀點(diǎn)去打斷對(duì)方的說話
有時(shí)，你會(huì)忍不住想加入你自已的想法，但這樣一來，談話中心立即從說話者轉(zhuǎn)向你。如果你確實(shí)想讓說話者說出實(shí)情，并想獲得你所需要的所有信息，你應(yīng)讓說話者講完之后，再提出你自已的觀點(diǎn)。
關(guān)鍵行動(dòng)2：提出問題，以澄清和搜集信息，并使談話針對(duì)主題
原因：提出問題是聽者最有力的工具。有效地提出問題可以使你由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，甚至積極。通過提出合適的問題，你能夠澄清你所聽到的內(nèi)容，并獲取新資料，你還可以使談話針對(duì)主題，以及控制談話。
關(guān)鍵行動(dòng)2：(續(xù))提出問題，以澄清和搜集信息，并使談話針對(duì)主題
使用開放式問題以尋求更多信息
開放式問題能鼓勵(lì)對(duì)方作出詳細(xì)的回答。這些問題用諸如“誰”，“什么”，“怎樣”，“請(qǐng)告訴我”等詞開頭。盡管“為什么”和“你怎么……”開頭也構(gòu)成開放式問題，但須慎用，因?yàn)檫@種問法會(huì)促使說話者進(jìn)行自我防衛(wèi)。
在下列情況中，可以使用開放式問題：
a) 說話者沉默寡言或說話較勉強(qiáng)；
b) 你希望推動(dòng)談話；
c) 你需要讓對(duì)方說出他的顧慮、觀點(diǎn)或感受；
d) 你想建立信任和融洽的關(guān)系；
e) 你需要弄清不能確定或理解的觀點(diǎn)。
例如：“你怎樣看這種情況？”；“請(qǐng)告訴我，你的需要是什么？”
關(guān)鍵行動(dòng)2：(續(xù))提出問題，以澄清和搜集信息，并使談話針對(duì)主題
慎用封閉式問題
封閉式問題經(jīng)常用諸如“是否能”，“是否會(huì)”，“是否”，“是否將”等詞提問。這種問題決定了通常只能以“是”，“不是”或一個(gè)簡(jiǎn)單的事實(shí)作回答。
盡管這類問題限制了交流，但是當(dāng)你想縮小討論范圍或想確定具體信息時(shí)，這類問題還是有效的。
在下列情況中，可以考慮使用封閉式問題：
a) 你需要將談話引到某一個(gè)具體話題或問題上；
b) 你對(duì)事實(shí)心中有數(shù)，但還想進(jìn)一步確定；
c) 你的時(shí)間有限；
d) 說話者在閑扯；
e) 你想確認(rèn)說話者所給予的支持、承諾或贊同。
例如：“您今天是否要做頭發(fā)護(hù)理？”
關(guān)鍵行動(dòng)3：告訴說話者你的理解
原因：你所接收到的信息可能與說話者想要傳遞的信息并不完全一致。通過告訴說話者你的理解，就可以防止產(chǎn)生誤解，而且避免日后導(dǎo)致問題。
關(guān)鍵行動(dòng)3：(續(xù))訴說話者你的理解
方法1：用你自已的話復(fù)述你所聽到的內(nèi)容
當(dāng)談話出現(xiàn)正常停頓時(shí)，復(fù)述或歸納你所聽到的內(nèi)容，這就給了說話者進(jìn)行糾正和澄清的機(jī)會(huì)。
“所以……”/“聽上去你……”/“換句話說……”
方法2：如果說話者不同意你的復(fù)述，你就要重述，直到相一致為至
方法3：對(duì)說話者的情緒表示理解
這使說話者有種被接受的感覺，而且有助于他在克服情緒干擾之后，回到要點(diǎn)上來。
“那一定很令人失望。”/“我能理解你為何不情愿。”/“如果是我，我也會(huì)……”
4.1.2 有效的發(fā)訊技巧—— 表達(dá)
作為一名督導(dǎo)者，必須盡可能地把話講清楚。這個(gè)道理聽起來很簡(jiǎn)單，但是要讓別人了解你的想法通常不是一件很容易的事。如果誤解了你的訊息，他們可能會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，甚至犯下嚴(yán)重的錯(cuò)誤。如果想了解你的意思是件很困難的事，最后他們也許就放棄了。常見的情況是，一個(gè)字或一句話對(duì)每個(gè)人來說都可能代表著完全不同的意義。經(jīng)常在一起的人才會(huì)了解個(gè)人的用語有所不同。為了使對(duì)方盡可能了解，你必須因人因地因時(shí)慎重選擇你所用的語言。
4.1.2 有效的發(fā)訊技巧(續(xù))——表達(dá)
為了避免障礙的發(fā)生，必須注意以下幾點(diǎn)：
§用簡(jiǎn)單的語言，避免使用專業(yè)術(shù)語。
§保持訊息的簡(jiǎn)單，不要在同一時(shí)間交付太多的事情。
§要說得太快，使得對(duì)方聽清楚每一部分。
§適當(dāng)?shù)囊袅俊?
§不要用弦外之音，避免使對(duì)方產(chǎn)生猜測(cè)。
§當(dāng)發(fā)出訊息時(shí)，要注意對(duì)方的反應(yīng)，是否困惑。
§在指正錯(cuò)誤時(shí)要避免傷害到個(gè)人的自尊心。
§建立良好的人際關(guān)系，保持尊重對(duì)方的態(tài)度。
4.1.3 有效的發(fā)訊技巧—— 有效表達(dá)的行動(dòng)指南
選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間
你自己或是委托你的秘書，安排一個(gè)時(shí)間，使你和你的聽從在這個(gè)時(shí)間里進(jìn)行交談，不受外界的影響。如果，事情很重要，可以安排一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間。同時(shí)，如果可能的話，盡量估計(jì)一下應(yīng)使用的時(shí)間，告訴你的聽眾談話會(huì)在進(jìn)行多長(zhǎng)時(shí)間，并盡量在規(guī)定時(shí)間內(nèi)結(jié)束。
有一個(gè)恰當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)
思考一下你所要進(jìn)行表達(dá)的事情，什么樣的事情需要一個(gè)正式的場(chǎng)合，什么樣的事情可以在一個(gè)較為寬松或隨意的環(huán)境下進(jìn)行交談。考慮你進(jìn)行表達(dá)的過程中是否不受干擾。一般情況下，同聽眾以正式撤離式進(jìn)行交談，需要一個(gè)不受干擾的空間，不要一會(huì)兒走進(jìn)一個(gè)人要你簽字，一會(huì)兒來人要你處理其它的事，這樣會(huì)打斷你的思路，同時(shí)，也分散聽眾的注意力，不利于進(jìn)行正確的表達(dá)，有時(shí)，甚至?xí)a(chǎn)生其它意想不到的后果。
4.1.3 有效的發(fā)訊技巧(續(xù))—— 有效表達(dá)的行動(dòng)指南
考慮聽眾的情緒
表達(dá)應(yīng)當(dāng)確切、簡(jiǎn)明、扼要和完整
拖泥帶水，說了半天也說不清楚的表達(dá)，或是以為你的聽眾沒有明白，一個(gè)觀點(diǎn)重復(fù)了半天，很快就會(huì)使你的聽眾喪失繼續(xù)聽下去的耐心。所以，在你進(jìn)行表達(dá)之前，應(yīng)盡量作好準(zhǔn)備，把要達(dá)到的目的、主要內(nèi)容、如何進(jìn)行表述粗略地組織一下，估計(jì)一下需要多少時(shí)間，盡可能在這個(gè)時(shí)間內(nèi)結(jié)束表達(dá)。
使用聽眾熟悉的語言進(jìn)行表達(dá)。
強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)
這樣可以告訴你的聽眾對(duì)于什么內(nèi)容需要他們格外重視。你可以在重點(diǎn)的地方稍微停頓一會(huì)兒，或是重復(fù)一下你的觀點(diǎn)，或是征詢你的聽眾對(duì)此的看法。這樣就會(huì)避免出現(xiàn)講了半天，聽眾聽得云里霧里，最后，卻不知道你究竟想說什么的尷尬局面。
4.1.3 有效的發(fā)訊技巧(續(xù))—— 有效表達(dá)的行動(dòng)指南
語言與形體語言表達(dá)一致
形體語言有時(shí)會(huì)幫助我們加強(qiáng)表達(dá)，使我們的表達(dá)更有力和活潑，但也要注意有時(shí)卻會(huì)起到相反的作用。
在表達(dá)的過程中，要花些時(shí)間檢查聽眾是否已經(jīng)明白了你所表達(dá)的內(nèi)容
尤其對(duì)于重點(diǎn)的地方，你可以停下來，問一下你的聽眾，明白不明白，或者采取問相關(guān)問題的方式了解聽眾的狀態(tài)，如果，聽眾沒有完全搞懂你所要表達(dá)的內(nèi)容，你可以再重復(fù)一下所要表達(dá)的內(nèi)容，你可以再重復(fù)一下所說的，或采用其它方法再講一遍。這樣，便于你及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整你的表述方法，雖然這看起來是浪費(fèi)了時(shí)間，但總比花了時(shí)間講了一堆內(nèi)容，最后聽眾沒明白來的好。
4.1.3 有效的發(fā)訊技巧(續(xù))—— 有效表達(dá)的行動(dòng)指南
改述或重復(fù)
當(dāng)你所要表達(dá)的意思對(duì)于聽眾來講比較復(fù)雜，理解起來有一些難度的話，我們可以采用幾種不同的方法，從問題的不同側(cè)面進(jìn)行闡述，或者多重復(fù)幾遍，直到我們認(rèn)為聽眾已經(jīng)明白了我們所講的內(nèi)容。
建立互信的氣氛
在表達(dá)前、表達(dá)中、表達(dá)后，最為關(guān)鍵的是建立一個(gè)相互信任的氣氛和關(guān)系。這樣，以上表達(dá)的要點(diǎn)才有用。如果大家互不信任，再好的表達(dá)又有何用呢？
4.2 與員工建立相互依賴的關(guān)系
4.2 與員工建立相互依賴的關(guān)系(續(xù))
人們更傾向于后者，因?yàn)樗芙⒁环N信任、可靠和協(xié)調(diào)的相互關(guān)系。要想成為一名出色的督導(dǎo)者，你需要和你的員工建立相互依賴的關(guān)系，它能最大限度的鼓舞士氣和提高效率。因?yàn)閱T工們想把工作做得更好，因而他們的工作表現(xiàn)會(huì)更出色。
員工們對(duì)于事件或問題的看法通常不同于其督導(dǎo)者的看法；除非督導(dǎo)者能運(yùn)用重要的溝通技巧，否則分歧可能會(huì)激化矛盾；而矛盾可能影響彼此的信任、和諧與合作。遇到這種情況，很多督導(dǎo)者和經(jīng)理們會(huì)轉(zhuǎn)而采用專制的從屬關(guān)系來進(jìn)行督導(dǎo)；他們指手畫腳、行為魯莽；他們可能會(huì)取得短期成效，卻留下一個(gè)爛攤子；接下來的影響就是員工們士氣低落、工作懈怠。
4.2 與員工建立相互依賴的關(guān)系(續(xù))

4.2.1 與下屬溝通方式之一：個(gè)別溝通
★一對(duì)一溝通的優(yōu)點(diǎn)
改善溝通
消除一些問題
防止其它問題
顯示尊敬和重視
提高士氣
提高績(jī)效和產(chǎn)量
建立各諧、信任的氛圍
4.2.1 與下屬溝通方式之一(續(xù))：個(gè)別溝通
進(jìn)行任務(wù)分配
出色的督導(dǎo)者懂得如何分配任務(wù)，讓別人去做他能做或能學(xué)會(huì)做的工作，這樣才能更快、更好地完成工作。
分配任務(wù)時(shí)，請(qǐng)遵循以下步驟，與員工一一會(huì)面:
1.清晰地概述你的期望、工作目標(biāo)和你讓他承擔(dān)這一任務(wù)的原因。
2.確立時(shí)間期限。
3.回答所有有關(guān)的問題。
4.讓該員工確信他有能力做那項(xiàng)工作，并給予他必需的設(shè)施、支持或培訓(xùn)。
5.跟蹤檢查所取得的進(jìn)展。
4.2.2 與下屬溝通方式之二：團(tuán)隊(duì)溝通
4.2.2 與下屬溝通方式之二(續(xù))：團(tuán)隊(duì)溝通
4.2.2 與下屬溝通方式之二(續(xù))：團(tuán)隊(duì)溝通
4.2.3 天天與員工溝通
溝通需要和人打交道，這也是一種投資。如果你把更多的個(gè)人時(shí)間給了員工，他們也會(huì)給你更多他們的時(shí)間。換句話說，請(qǐng)尊重別人，和他們交談、傾聽，并和他們一起工作。如果你能這么做的話，他們會(huì)拿了最佳的工作表現(xiàn)，并承擔(dān)更多的工作任務(wù)。
4.3 與你的上級(jí)進(jìn)行積極溝通
作為一名督導(dǎo)者需要采取行動(dòng)促使工作的完成，當(dāng)然你需要和你的上級(jí)溝通。有的經(jīng)理工作得很出色，而有的上些則一般。但無論如何，你都需要和你的上級(jí)溝通。
4.3.1 和上級(jí)溝通的理由
§ 讓你的上級(jí)了解你所取得的進(jìn)展
§ 建立你的上級(jí)對(duì)你工作能力的信心
§ 盡量化解你的上級(jí)所必須解決的問題
§ 需要時(shí)，尋求他的幫助
§ 與他交流你的想法和解決方案
4.3.2 積極溝通的方式
§ 站在更高的角度看問題，了解你所在部門和整個(gè)公司發(fā)生的情況。
§ 主動(dòng)溝通，而不是反應(yīng)性的溝通——尋求不斷改進(jìn)的方法。
§ 提出問題的解決方法，而不只是提出問題。
§ 即使經(jīng)理沒有要求你這么做，你還是會(huì)寫出你的目標(biāo)和計(jì)劃，并和你的經(jīng)理交流。
§ 每周或每個(gè)月和你的經(jīng)理會(huì)面，討論你所取得的進(jìn)展。
§ 讓你的經(jīng)理知道出現(xiàn)的問題和變革——不要讓他感到意外。
§ 嚴(yán)格遵守承諾和時(shí)間限制，對(duì)此進(jìn)行有組織的跟蹤調(diào)查。
§ 盡你所能地構(gòu)建和其它部門之間的橋梁，把它們作為你的內(nèi)部客戶來對(duì)待。
§ 分清當(dāng)務(wù)之急，著重解決最重要的問題。
§ 承擔(dān)責(zé)任，不要?dú)w咎于他人；如果有些障礙是你無法控制的，則想辦法使它最小化。
4.3.3 與上司溝通的形式之一：接受指示
接受指示時(shí)請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：
⊙ 傾聽；
⊙ 在進(jìn)行溝通之前，首先同上司進(jìn)行確認(rèn)，明確指示的時(shí)間、地點(diǎn)；
⊙ 通過發(fā)問的形式，明確溝通的目的是不是接受指示，以便做好準(zhǔn)備；
⊙ 明確指示的目的，隨時(shí)注意、防止溝通過程演變?yōu)橹T如商討問題、向上匯報(bào)工作、上司進(jìn)行工作評(píng)價(jià)等其它的溝通類型；
⊙ 對(duì)上司的指示進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆答?，以最有效的方式同上司就重要問題進(jìn)行澄清；
⊙ 既然是接受指示，就應(yīng)當(dāng)首先先將指示接受下來。即使有什么問題，也不要急于進(jìn)行反駁。
⊙ 除非得到上司的認(rèn)同，否則不要在這個(gè)場(chǎng)合與上司進(jìn)行討論和爭(zhēng)辯。
4.3.4 與上司溝通的形式之二：匯報(bào)
向上匯報(bào)的要點(diǎn)：
????匯報(bào)工作時(shí)，應(yīng)客觀、準(zhǔn)確，盡量不帶有突出個(gè)人、自我評(píng)價(jià)的色彩，以避免引起上司的反感。
????匯報(bào)的內(nèi)容與上司原定計(jì)劃和原有期望相對(duì)對(duì)應(yīng)。
????不要單向匯報(bào)。應(yīng)尋求反饋，或確認(rèn)上司已清晰地接受了上司的匯報(bào)。
????關(guān)注上司的期望。特別對(duì)于上司所關(guān)注的重點(diǎn)，應(yīng)重點(diǎn)或詳細(xì)進(jìn)行匯報(bào)。
????及時(shí)反饋。對(duì)于上司作出的工作評(píng)價(jià)，有不明白之處應(yīng)當(dāng)當(dāng)場(chǎng)反饋，加以確認(rèn)，從而獲知上司評(píng)價(jià)的真實(shí)意思，這樣就不會(huì)造成溝通的障礙。
4.3.5 與上司溝通的形式之三：商討問題
上下級(jí)之間商討問題，應(yīng)當(dāng)本著開放、平等和互動(dòng)的原則進(jìn)行，但是實(shí)際上很難做到真正的平等、互動(dòng)。所以，需要在商討問題的過程中時(shí)刻注意把握分寸，保持良好的溝通環(huán)境。
討論問題的原則:
????平等、互動(dòng)、開放
???正確扮演各自的角色，雙方按各自的權(quán)限作出決定。上司不要過分關(guān)注本該由下級(jí)處理的具體問題。
???切忌隨意改變溝通的目的，將商討問題轉(zhuǎn)變?yōu)樯纤咀鲋甘尽?duì)下級(jí)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，或下級(jí)進(jìn)行工作匯報(bào)。
????事先約定商討的內(nèi)容，使雙方都做好準(zhǔn)備。
???如果當(dāng)場(chǎng)作出決定，事后一定要進(jìn)行確認(rèn)，避免由于時(shí)間匆忙，考慮不周而出現(xiàn)偏差。
4.3.6 與上司溝通的形式之四：表示不同意見
為了避免出現(xiàn)溝通障礙，在表現(xiàn)時(shí)應(yīng)遵循以下原則:
??表述意見應(yīng)當(dāng)確切、簡(jiǎn)明、扼要和完整，有重點(diǎn)，不要拖泥帶水，應(yīng)針對(duì)具體的事情，而不要針對(duì)某個(gè)個(gè)人。
??注意自己的位置和心態(tài)。向上面反映的某些事如果超出自己的職權(quán)范圍或者根本與本部門沒有太大的關(guān)系，就不要過分期望上面一定會(huì)向自己做出交代和反饋。
???不要強(qiáng)加于人。
???不要形成辯論。
4.4 與客戶溝通時(shí)請(qǐng)記住——你代表公司
請(qǐng)記住，在任何企業(yè)中，直接與客戶接觸員工的表現(xiàn)將直接影響到公司的形象，人們從服務(wù)于他們的員工身上可判斷出公司的管理狀況。
因此，不管在哪里，只要你直接面對(duì)客戶，公司的名譽(yù)就在你的手中了。記住，在客戶眼中你就代表著公司。
4.4 與客戶溝通時(shí)請(qǐng)記住——你代表公司
5. 提高效率的良方——時(shí)間管理
目標(biāo)1：學(xué)會(huì)分析時(shí)間哪去了的方法

目標(biāo)2：提高時(shí)間管理的技能，并在最差的方面做出改變
5. 提高效率的良方——時(shí)間管理
時(shí)間管理不是用來制造額外的時(shí)間，好讓你處理緊急變故，特殊事件或從事休閑活動(dòng)，時(shí)間管理是讓你有效地運(yùn)用有效的時(shí)間去處理有價(jià)值的事情。一天只有 24 小時(shí)時(shí)間，時(shí)間管理是一種技巧，教你如何安排時(shí)間，從容、高效地達(dá)到你個(gè)人的生活目標(biāo)。
有效的時(shí)間管理對(duì)你助益良多。如果你對(duì)時(shí)間管理得非常好，好處顯而易見：
☆你的工作更有效率
☆你將有更多的時(shí)間，用來處理有興趣或具挑戰(zhàn)性的工作
☆你會(huì)更有生產(chǎn)力，因?yàn)槟愫退械墓ぷ骰锇樾蕰?huì)增加
☆一天的工作結(jié)束后，你會(huì)有較多的私人時(shí)間
5.1 學(xué)會(huì)分析 “時(shí)間哪里去了”的方法
指導(dǎo)：將本“日記”復(fù)?。保胺荩B續(xù)十天進(jìn)行，詳細(xì)填寫，每到一個(gè)小時(shí)，停下手中的事，這不難，也不浪費(fèi)你的時(shí)間。
日 ? 姓名： 日期：　　　　　 星期：　　　 解析：
5.1.1 每日時(shí)間分析
將此單復(fù)?。保胺荩诮酉聛淼模保疤炖锩刻旃ぷ鹘Y(jié)束后回答問題。答案要盡量詳細(xì)一些。具體寫出你將怎能樣更好的安排下一天。
5.1.2 分清習(xí)慣的好壞
養(yǎng)成良好的時(shí)間分配習(xí)慣是有可能的，你應(yīng)了解哪些活動(dòng)需要花費(fèi)更多的時(shí)間，哪些活動(dòng)可以忽視甚至刪除掉。
１０天后重新檢查你的日記，找出這１０天之中你所從事的６件最有收效和６件無收效的活動(dòng)。計(jì)算出在此活動(dòng)上花費(fèi)的時(shí)間總額。
5.1.3 找出浪費(fèi)時(shí)間的事情
5.1.4 摒棄浪費(fèi)時(shí)間的事情
5.2 設(shè)定優(yōu)先級(jí)

5.2.1 每周計(jì)劃指南
使有效率地使用時(shí)間成為一種規(guī)律，為此你必須每天進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，也要學(xué)會(huì)組織每一天每一周計(jì)劃，并用各種活動(dòng)來充實(shí)自已。
如果你事先用星期天晚上的時(shí)間來計(jì)劃不周的時(shí)間安排，你計(jì)劃到星期一的早上，但是工作表會(huì)提高工作效率。使用優(yōu)先工作表來確定你必須在一周內(nèi)實(shí)現(xiàn)的五個(gè)目標(biāo)，在紙張上記錄下來，然后大略的寫出達(dá)到這些目標(biāo)所需的活動(dòng)。每周在需要一個(gè)新計(jì)劃。

5.2.2 時(shí)間分配和行動(dòng)計(jì)劃
選擇能夠提高效率的領(lǐng)域。對(duì)他們進(jìn)行優(yōu)先考慮并首先選擇重要的事情去做。在履行其它計(jì)劃之前，參照你的行動(dòng)計(jì)劃和一些成功經(jīng)驗(yàn)，影響以上行為計(jì)劃也同樣在別的目標(biāo)中使用。
5.2.3 將每天優(yōu)先考慮的事 進(jìn)行合理的日程安排
如果你合理地把優(yōu)先考慮的事安排到每天的工作當(dāng)中，你的條理性和生產(chǎn)效率將會(huì)提高。安排每天最好的方法是使用你的日程表——書面的或使用電子工具。
組織“計(jì)劃表”在下一頁上，把第二天的工作在前一天晚上制定出來，列出主要活動(dòng)。最重要的是開始對(duì)每個(gè)活動(dòng)制定具體時(shí)間以及希望達(dá)到的效果。
每天使用“線路圖”一樣的計(jì)劃表，為了達(dá)到你的日常目標(biāo)，有規(guī)律地對(duì)當(dāng)前工作進(jìn)行計(jì)劃。結(jié)束一天工作后，保存“計(jì)劃表”以備下次參考。

5.2.4 學(xué)會(huì)控制處理 中斷問題的時(shí)間
你曾經(jīng)想過，有中斷你工作的情況嗎？中斷時(shí)間需要被控制，這里有一些方法來阻止和技巧性地處理這些問題。
? 在你接電話時(shí)需要圓滑的而不是直接地安排通話時(shí)間，試著說：“工現(xiàn)在很忙，讓我待會(huì)給你打過去。”只要你使用這種方法可以做任何事情。
??最好的方法是有一個(gè)助手或者是有電話的接待屏幕，答話機(jī)也是比較好的。
??當(dāng)你回電話時(shí)一定要在最佳時(shí)間給你的客戶打電話。
??為你得電話做好準(zhǔn)備，在你撥電話前取出檔案或拿出客戶資料。
5.2.4 學(xué)會(huì)控制處理 中斷問題的時(shí)間
?? 你的電話簡(jiǎn)短并切入重點(diǎn)，注意言談：“你好”。也可以說“嗨，***，我現(xiàn)在給你回電話，我能為你做什么？”
???給顧客打電話時(shí)在你的頭腦里要有一個(gè)明確的目的。寫下主要問題防止離題。當(dāng)你想要顧客珍惜你的時(shí)間時(shí)，你也要珍惜你的時(shí)間。
???把你的電話分類，例如：銷售電話，尤其是開門見山式的電話應(yīng)該被放在一起。其它類型的電話包括收集、確認(rèn)約見和解決問題。
???對(duì)待電話來訪者，盡可能為來訪者留出一定時(shí)間，通過站起來或暗示會(huì)議結(jié)束等技巧地結(jié)束會(huì)議或不中斷會(huì)議。
5.3 學(xué)習(xí)如何提高你的 分派能力
分派能力使領(lǐng)導(dǎo)者與他們的追隨者分開，那是因?yàn)樵S多人發(fā)現(xiàn)很難放棄權(quán)利。但在現(xiàn)今的小規(guī)模的組織中，委任責(zé)任和義務(wù)是基本的，銷售人員的任務(wù)如此之多，如果他們希望有效地增加銷售量，他們就必須授權(quán)一些活動(dòng)。
5.3.1 掌握 授權(quán)的藝術(shù)
????適合這個(gè)計(jì)劃的人
不要把工作分配給權(quán)權(quán)有熱情的人，當(dāng)然，如果任何結(jié)果都能接近的話，那樣做也可以。如果你想你的工作做得好的話，那么，你就必須找一個(gè)適合這份工作的人，如果這個(gè)人不存在，那么，你這找一個(gè)更有能力的人，好好訓(xùn)練他。
????授權(quán)理論和應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任
你所能作的最糟糕的事就是委派了別人任務(wù)又阻撓別人去完成任務(wù)。如果你選擇的是正確的對(duì)象或者成功訓(xùn)練了這個(gè)人，你就必須給予他權(quán)利，讓工作在不受監(jiān)督的情況下完成，你應(yīng)該讓那個(gè)人對(duì)他所進(jìn)行的工作的質(zhì)量承擔(dān)責(zé)任。
5.3.1 掌握 授權(quán)的藝術(shù)
? 使工作完全地清楚
對(duì)你將委派給任務(wù)的人仔細(xì)地說明計(jì)劃的本質(zhì)，根據(jù)任務(wù)的復(fù)雜性，可采取口頭或書面的形式，任務(wù)越新越復(fù)雜，你的助手就會(huì)有越多的問題。
? 最后期限的決定
當(dāng)你的助手完全明白你的期望，你們倆就處在這段同一位置上，決定你們共同決定的最后期限。
5.3.1 掌握 授權(quán)的藝術(shù)
?????精確地回答所有的問題
復(fù)查與訓(xùn)練。這里存在一條學(xué)習(xí)曲線，在這段時(shí)期中，你應(yīng)該定期地復(fù)查你助手的進(jìn)程，如果需要提供額外的培訓(xùn)。
?????為更多地授權(quán)打下基礎(chǔ)
一量你嘗試授權(quán)，開始訓(xùn)練助手，使他們能在更多的經(jīng)營活動(dòng)中幫助你，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多事情能被別人處理，從而充分利用自已的時(shí)間，而且你會(huì)發(fā)現(xiàn)你有更多的時(shí)間來處理手中草的事物。
5.3.2 分派計(jì)劃
為了有效地授權(quán)，你的日常工作必須讓情緒放開，這個(gè)工作表會(huì)幫助你分類授權(quán)，并能夠說明哪些是可以被授權(quán)的。

１、 我已經(jīng)授權(quán)的活動(dòng)： ４、 我必須自行處理的活動(dòng)：



２、 我還沒有但還可以授權(quán)的活動(dòng)： ５、 關(guān)于改變2、3、4的途徑：


３、 我不以肯定是否授權(quán)的活動(dòng)：
6. 如何提升績(jī)效—— 目標(biāo)管理
目標(biāo)1：明確目標(biāo)管理可以幫我們解決哪些
問題
目標(biāo)2：掌握設(shè)定目標(biāo)的方法和步驟
目標(biāo)3：掌握目標(biāo) ﹑ 計(jì)劃 ﹑ 工作追蹤的技
巧和要點(diǎn)
目標(biāo)4：掌握績(jī)效評(píng)估的技巧
6.1 管理績(jī)效的關(guān)鍵技能
u 確立明確的預(yù)期和目標(biāo)
u 給以積級(jí)的反饋
u 有效地處理績(jī)效的有關(guān)問題
u 靈活的督導(dǎo)
讓我們深入研究實(shí)踐的細(xì)節(jié)，以便你能“采取行動(dòng)！”
6.2 確立 預(yù)期和目標(biāo)
所有好的績(jī)效始于明確的預(yù)期和目標(biāo)，如果沒有這些，鮮有員工能充分發(fā)揮他的潛能。遺憾的是，70%的督導(dǎo)者和經(jīng)理做不到這一點(diǎn)，而出色的督導(dǎo)者卻做得很好，你也一定能做到！
一名客戶服務(wù)督導(dǎo)者所在部門的反饋調(diào)查結(jié)果很差。一次研討會(huì)后，他特別留意了他的績(jī)效管理技巧。在聽取員工的建議后，他確立了客戶滿意度目標(biāo)，并制定了一個(gè)取得進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃。6個(gè)月后，該部門的客戶服務(wù)滿意度大提高，員工們的士氣異常高漲。
督導(dǎo)者必須設(shè)立績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)。這樣一來，員工們就會(huì)了解何為好的績(jī)效；而你也能更加快速地評(píng)估績(jī)效是否達(dá)到或超越預(yù)期目標(biāo)。標(biāo)準(zhǔn)常常以目標(biāo)的形式出現(xiàn)：數(shù)量、質(zhì)量、精確度、及時(shí)性、服務(wù)和人際關(guān)系。
6.2.1 目標(biāo)設(shè)定的原則
采用目標(biāo)管理的原則是將個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)、工作目標(biāo)相結(jié)合，統(tǒng)一個(gè)人與企業(yè)目標(biāo)可使工作與成員整合。此外應(yīng)信賴個(gè)人的行動(dòng)意愿。
6.2.2 如何設(shè)定目標(biāo)
有效的目標(biāo)設(shè)定可以提高績(jī)效和生產(chǎn)力。一個(gè)良好的目標(biāo)應(yīng)該有下列五個(gè)特質(zhì)，即SMART，意思是：
明確（Specific）
——可以確定有一件事必須改善或維持。
易于評(píng)估(Measurable)
——目標(biāo)應(yīng)包含數(shù)量、品質(zhì)、期限等，它應(yīng)該可以很明確地衡量。
合理(Attainable)
——設(shè)定的目標(biāo)應(yīng)該肯有挑戰(zhàn)性，它不應(yīng)該太難（根本無法完成）或太簡(jiǎn)單（不具挑戰(zhàn)性）。
6.2.2 如何設(shè)定目標(biāo)(續(xù))
相關(guān)性(Relevant)
—確定由某人負(fù)責(zé)，例如某件事由你負(fù)責(zé)，而在過程中有一些項(xiàng)目需由他人支持協(xié)助，必須清楚說明個(gè)人的目標(biāo)和責(zé)任歸屬，換言之就是有明確的負(fù)責(zé)人。
及時(shí)性(Time-bound)
—當(dāng)前最急待解決的問題應(yīng)成為我們的主要目標(biāo)。?
督導(dǎo)們?cè)诖_立目標(biāo)時(shí)的最大障礙莫過于找到合適的時(shí)機(jī)來做某一件事，請(qǐng)記住以下兩點(diǎn)：
1. 80%的績(jī)效問題同缺乏明確的預(yù)期目標(biāo)有關(guān)。
2. 研究表明：和沒有明確預(yù)期目標(biāo)的工作相比，確立明確的預(yù)期目標(biāo)可以使工作的績(jī)效提高25%。
6.2.3 目標(biāo)設(shè)定的8個(gè)步驟

6.2.4 從目標(biāo)到計(jì)劃
一旦制定了明確的工作目標(biāo)，接下去的工作就是將所定立的工作目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)樵敿?xì)的行動(dòng)計(jì)劃，作為實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的支持系統(tǒng)，并使下屬能夠更好的理解和執(zhí)行。實(shí)際上，計(jì)劃是描述使用可以動(dòng)用的資源達(dá)到預(yù)先設(shè)定的工作目標(biāo)的方法，應(yīng)當(dāng)指出誰(Who)要做什么(What)，什么時(shí)候(When)，什么地點(diǎn)(Where)，怎樣(How)來做以達(dá)到工作目標(biāo)，是詳細(xì)的工作方案。

6.3 工作追蹤
工作追蹤應(yīng)當(dāng)著重客觀性的標(biāo)準(zhǔn)——工作成果，同時(shí)也要兼顧主觀性的標(biāo)準(zhǔn)——工作方法和個(gè)人品質(zhì)。
6.3.1 給以積級(jí)的反饋
督導(dǎo)者必須定期的將工作追蹤的情況反饋給自己的下屬，以便于下屬能夠：
第一， 知道自己表現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)所在
第二， 尋求改善自己缺點(diǎn)的方法
第三， 使自己習(xí)慣于自我工作追蹤及管理
反饋可能是正面的，也可能是反面的，但如果你能正確和恰當(dāng)?shù)乩盟?，兩者都可以成為管理員工績(jī)效的手段。顯然，給予和收到正面的反饋更令人愉快。但是如果你的做法得當(dāng)，有建設(shè)性的負(fù)面反饋可以幫助員工更好地了解你對(duì)他們的期望，讓他們知道他們的工作對(duì)于自身和公司成功所起的作用。
6.3.1 給以積級(jí)的反饋(續(xù))


6.3.2 有效地處理 績(jī)效的有關(guān)問題
合理運(yùn)用負(fù)面的反饋
給予建設(shè)性反饋的原則

探討方法
訓(xùn)誡方法
訓(xùn)誡方法







6.4 績(jī)效評(píng)估
6.4.1 績(jī)效循環(huán)
6.4.1 績(jī)效循環(huán)(續(xù))
6.4.1 績(jī)效循環(huán)(續(xù))
6.4.1 績(jī)效循環(huán)(續(xù))
6.4.1 績(jī)效循環(huán)(續(xù))
6.4.1 績(jī)效循環(huán)(續(xù))
6.4.1 績(jī)效循環(huán)(續(xù))
6.4.1 績(jī)效循環(huán)(續(xù))




7. 訓(xùn)練與指導(dǎo)
目標(biāo)1：了解員工表現(xiàn)不良的現(xiàn)象及原因
目標(biāo)2：掌握運(yùn)用“訓(xùn)練四步驟”進(jìn)行員工培訓(xùn)的方法
目標(biāo)3：掌握正式與非正式指導(dǎo)執(zhí)行的技巧和要點(diǎn)
7.1 員工表現(xiàn)不良的原因
7.1 員工表現(xiàn)不良的原因
7.2 訓(xùn)練
7.2.2 最好的學(xué)習(xí)方法
7.2.3 訓(xùn)練四步驟


7.3.2 指導(dǎo)的方法
7.3.2 指導(dǎo)的方法(續(xù))
7.3.2 指導(dǎo)的方法(續(xù))
7.3.3 正式指導(dǎo)的過程
7.3.3 正式指導(dǎo)的過程 (續(xù))

7.3.4 執(zhí)行指導(dǎo)的五個(gè)重點(diǎn)：
7.3.4 執(zhí)行指導(dǎo)的五個(gè)重點(diǎn)：(續(xù))
7.3.4 執(zhí)行指導(dǎo)的五個(gè)重點(diǎn)：(續(xù))
7.3.4 執(zhí)行指導(dǎo)的五個(gè)重點(diǎn)：(續(xù))
7.3.4 執(zhí)行指導(dǎo)的五個(gè)重點(diǎn)：(續(xù))
7.3.4 執(zhí)行指導(dǎo)的五個(gè)重點(diǎn)：(續(xù))
8. 創(chuàng)造積極的工作氛圍——激勵(lì)
目標(biāo)1：學(xué)會(huì)具體地、個(gè)別地分析下屬的需要和期望
目標(biāo)2：學(xué)習(xí)贊美的技巧
目標(biāo)3：掌握一些適合督導(dǎo)使用的激勵(lì)策略和方法
8. 創(chuàng)造積極的工作氛圍——激勵(lì)
8.1 建立起積極的工作氛圍
8.1.1 建立起積極的工作氛圍——士氣





8.1.1 關(guān)注你的員工
8.1.1 關(guān)注你的員工(續(xù))
8.1.1 關(guān)注你的員工(續(xù))
8.1.1 關(guān)注你的員工(續(xù))
8.1.1 關(guān)注你的員工(續(xù))
8.1.1 關(guān)注你的員工(續(xù))
8.1.1 關(guān)注你的員工(續(xù))
8.1.1 關(guān)注你的員工(續(xù))
8.1.1 關(guān)注你的員工(續(xù))
8.1.2 關(guān)注于工作
8.1.2 關(guān)注于工作(續(xù))
8.1.2 關(guān)注于工作(續(xù))
8.1.2 關(guān)注于工作(續(xù))
8.1.2 關(guān)注于工作(續(xù))
8.1.3 關(guān)注于你的督導(dǎo)工作——以身作則
8.1.3 關(guān)注于你的督導(dǎo)工作(續(xù))——以身作則
8.1.3 關(guān)注于你的督導(dǎo)工作(續(xù))——以身作則
8.2 做拉拉隊(duì)長(zhǎng)——讓大家聽見贊美
8.2.1 每一次批評(píng)便該 有三次的贊美
8.2.2 在進(jìn)行教導(dǎo)時(shí)先談好消息，再談壞消息
8.2.2 在進(jìn)行教導(dǎo)時(shí)先談好消息，再談壞消息
8.2.3 贊美的藝術(shù)
8.2.3 贊美的藝術(shù)
8.3 創(chuàng)建高效團(tuán)隊(duì)-----團(tuán)隊(duì)的力量
8.3 創(chuàng)建高效團(tuán)隊(duì)(續(xù))-----團(tuán)隊(duì)的力量
8.3 創(chuàng)建高效團(tuán)隊(duì)(續(xù))-----團(tuán)隊(duì)的力量
8.3 創(chuàng)建高效團(tuán)隊(duì)(續(xù))-----團(tuán)隊(duì)的力量
9. 解決問題的方法
目標(biāo)1：掌握運(yùn)用“問題—解決”程序進(jìn)行分析的方法
目標(biāo)2：學(xué)習(xí)運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法
9.1 變化多端的賽場(chǎng)
9.1 變化多端的賽場(chǎng)(續(xù))
9.2 “問題——解決”程序




成功督導(dǎo)手冊(cè)(ppt)