咨詢(xún)——更好的方式(ppt)
綜合能力考核表詳細(xì)內(nèi)容
咨詢(xún)——更好的方式(ppt)
咨詢(xún)——更好的方式
培訓(xùn)課程安排
培訓(xùn)目的
KRA-中心咨詢(xún)師
中心咨詢(xún)師績(jī)效管理評(píng)分辦法
診斷
咨詢(xún)概念(1)
咨詢(xún)概念(2)
咨詢(xún)概念(3)
咨詢(xún)循環(huán)過(guò)程
咨詢(xún)步驟-開(kāi)始-準(zhǔn)備( 1 )
咨詢(xún)步驟-開(kāi)始-準(zhǔn)備(2)
咨詢(xún)步驟-開(kāi)始-準(zhǔn)備-微笑
咨詢(xún)步驟-詢(xún)問(wèn)(1)
咨詢(xún)步驟-詢(xún)問(wèn)(2)
咨詢(xún)-步驟-詢(xún)問(wèn)-練習(xí)
1 . 你在IT行業(yè)的職業(yè)規(guī)劃是什么?
2 . 請(qǐng)問(wèn)你認(rèn)為ACCP課程對(duì)你的將來(lái)影響如何?
3 . 哪一類(lèi)課程你比較感興趣,一年制的還是兩年制的
4 . 就……,其中的主要因素是什么?
5 . 在選擇計(jì)算機(jī)學(xué)院的問(wèn)題上,現(xiàn)實(shí)的考慮是什么?
6 . 我們的培訓(xùn)有白天課和晚上課,你選擇哪一類(lèi)呢?
7 . 請(qǐng)問(wèn)你的家人都有誰(shuí)能影響你做出參加課程的決定?
8 .在選擇什么樣的培訓(xùn)學(xué)院的問(wèn)題上,你是否有了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)?
咨詢(xún)步驟-詢(xún)問(wèn)-聲音
角色扮演
知識(shí)
組織-北大青鳥(niǎo)集團(tuán)
組織-印度 APTECH
組織-北大青鳥(niǎo) APTECH
組織-授權(quán)培訓(xùn)中心
產(chǎn)品
產(chǎn)品-教學(xué)目標(biāo)-培養(yǎng)目標(biāo)
產(chǎn)品-教學(xué)目標(biāo)-企業(yè)需求(1)
產(chǎn)品-教學(xué)目標(biāo)-企業(yè)需求(2)
產(chǎn)品-教學(xué)目標(biāo)-企業(yè)需求(3)
產(chǎn)品-教學(xué)目標(biāo)-培養(yǎng)對(duì)象
產(chǎn)品-教學(xué)目標(biāo)-對(duì)學(xué)員的要求
產(chǎn)品-教學(xué)質(zhì)量-教材名目 (1)
產(chǎn)品-教學(xué)質(zhì)量-教材名目 (2)
產(chǎn)品-教學(xué)質(zhì)量-教材名目 (3)
產(chǎn)品-教學(xué)質(zhì)量-教材實(shí)用(1)
產(chǎn)品-教學(xué)質(zhì)量-教材實(shí)用(2)
產(chǎn)品-教學(xué)質(zhì)量-教材先進(jìn)
產(chǎn)品-教學(xué)質(zhì)量-師資力量
產(chǎn)品-教學(xué)質(zhì)量-教學(xué)方法(1)
產(chǎn)品-教學(xué)質(zhì)量-教學(xué)方法(2)
產(chǎn)品-教學(xué)質(zhì)量-教學(xué)方法(3)
產(chǎn)品-教學(xué)質(zhì)量-教學(xué)方法(4)
競(jìng)爭(zhēng)者
競(jìng)爭(zhēng)者-大學(xué)計(jì)算機(jī)教育
ACCP與普通學(xué)歷教育
競(jìng)爭(zhēng)者-廠家培訓(xùn)
競(jìng)爭(zhēng)者-中介服務(wù)
中介服務(wù)公司
以推廣職業(yè)技術(shù)教育為主的中介服務(wù)公司,如新加坡 Informatic,美國(guó)的Learning tree等。
優(yōu)勢(shì):集成了各大公司的主流產(chǎn)品,具有包容性。
劣勢(shì):沒(méi)有自主產(chǎn)品、缺少系統(tǒng)性。
學(xué)習(xí)結(jié)果:
同第一種:產(chǎn)品培訓(xùn)。
競(jìng)爭(zhēng)者-我們與NIIT
知識(shí)-客戶(hù)
方法:利用《咨詢(xún)?nèi)藛T(學(xué)員)情況統(tǒng)計(jì)表》
目的:1.提高效率、成功率 2.為市場(chǎng)宣傳提供數(shù)據(jù):
咨詢(xún)步驟-滿(mǎn)足需求(1)
咨詢(xún)步驟-滿(mǎn)足需求(2)
咨詢(xún)步驟-結(jié)束(1)
咨詢(xún)步驟-結(jié)束-結(jié)束種類(lèi)(1)
咨詢(xún)步驟-結(jié)束-結(jié)束種類(lèi)(2)
恰當(dāng)時(shí)間
詢(xún)問(wèn)者反應(yīng)
跟蹤
電話(huà)咨詢(xún)
幾個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題討論
學(xué)費(fèi)
跳級(jí)
證書(shū)
就業(yè)
學(xué)員能力
個(gè)人素質(zhì)提升
素質(zhì)-充滿(mǎn)自信
素質(zhì)-自信-自我意象
素質(zhì)-自信-錘煉自信心
素質(zhì)-積極主動(dòng)
素質(zhì)-積極心態(tài)-熱愛(ài)事業(yè)
素質(zhì)-積極心態(tài)-享受事業(yè)
素質(zhì)-積極心態(tài)-培養(yǎng)積極心態(tài)
附件
謝謝大家
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1 . 你在IT行業(yè)的職業(yè)規(guī)劃是什么?
2 . 請(qǐng)問(wèn)你認(rèn)為ACCP課程對(duì)你的將來(lái)影響如何?
3 . 哪一類(lèi)課程你比較感興趣,一年制的還是兩年制的
4 . 就……,其中的主要因素是什么?
5 . 在選擇計(jì)算機(jī)學(xué)院的問(wèn)題上,現(xiàn)實(shí)的考慮是什么?
6 . 我們的培訓(xùn)有白天課和晚上課,你選擇哪一類(lèi)呢?
7 . 請(qǐng)問(wèn)你的家人都有誰(shuí)能影響你做出參加課程的決定?
8 .在選擇什么樣的培訓(xùn)學(xué)院的問(wèn)題上,你是否有了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)?
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產(chǎn)品
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產(chǎn)品-教學(xué)質(zhì)量-教材名目 (3)
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產(chǎn)品-教學(xué)質(zhì)量-教材先進(jìn)
產(chǎn)品-教學(xué)質(zhì)量-師資力量
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ACCP與普通學(xué)歷教育
競(jìng)爭(zhēng)者-廠家培訓(xùn)
競(jìng)爭(zhēng)者-中介服務(wù)
中介服務(wù)公司
以推廣職業(yè)技術(shù)教育為主的中介服務(wù)公司,如新加坡 Informatic,美國(guó)的Learning tree等。
優(yōu)勢(shì):集成了各大公司的主流產(chǎn)品,具有包容性。
劣勢(shì):沒(méi)有自主產(chǎn)品、缺少系統(tǒng)性。
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同第一種:產(chǎn)品培訓(xùn)。
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