兒童飲食廣告策劃書(shū)(doc)
綜合能力考核表詳細(xì)內(nèi)容
兒童飲食廣告策劃書(shū)(doc)
1.服務(wù)介紹
根據(jù)兒童游戲訓(xùn)練學(xué)、學(xué)前兒童健康學(xué)及認(rèn)知行為糾正的相關(guān)原理和方法,結(jié)合3—6歲兒童生理發(fā)展和心理發(fā)展的特點(diǎn),本公司推出了“CEB體驗(yàn)式健康飲食行為養(yǎng)成方案”。該方案涵蓋三大課程,分別為就餐習(xí)慣養(yǎng)成課程、挑食偏食糾正課程以及厭食改善課程,通過(guò)認(rèn)知情感教育和行為指導(dǎo),幫助兒童養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
每一課程都涵蓋以下三項(xiàng)服務(wù)內(nèi)容:
快樂(lè)食物體驗(yàn)活動(dòng)——讓孩子在獨(dú)特的食物主題游戲活動(dòng)中接受營(yíng)養(yǎng)飲食教育,在認(rèn)知和情感層面上獲得改善。其核心內(nèi)容 “快樂(lè)五心計(jì)劃”從五個(gè)不同的角度設(shè)計(jì)游戲活動(dòng),在幫助兒童養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣的同時(shí)提升各方面能力。
開(kāi)心就餐行為指導(dǎo)——專業(yè)人員對(duì)孩子的就餐過(guò)程進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),利用同伴效應(yīng)和行為糾正技術(shù),從行為層面幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。
專業(yè)飲食教育咨詢——面向家長(zhǎng),提供一對(duì)一的專業(yè)兒童飲食教育咨詢服務(wù),并為其量身定做飲食指南與操作手冊(cè)。
專業(yè)人員將對(duì)每一個(gè)來(lái)到米爾樂(lè)園健康飲食行為體驗(yàn)中心的孩子進(jìn)行全方位的飲食習(xí)慣評(píng)估,根據(jù)評(píng)估量表的結(jié)果為孩子安排不同的服務(wù)。針對(duì)那些飲食行為問(wèn)題急需解決的孩子,專業(yè)人員將安排他們參與有針對(duì)性的課程。孩子將在專業(yè)人員的帶領(lǐng)下,在米爾樂(lè)園參加充滿趣味性的快樂(lè)食物體驗(yàn)活動(dòng),在“玩”的過(guò)程中,形成正確的營(yíng)養(yǎng)飲食認(rèn)知;并在游戲中與食物進(jìn)行親密接觸,以此獲得情感上的接納與喜愛(ài);與此同時(shí),兒童還將在米爾樂(lè)園接受有針對(duì)性的開(kāi)心就餐行為指導(dǎo),通過(guò)充分運(yùn)用強(qiáng)化、塑造等技術(shù),幫助孩子形成良好的飲食習(xí)慣。家長(zhǎng)也可根據(jù)自身需要,接受一對(duì)一的飲食教育咨詢服務(wù)。(具體服務(wù)流程見(jiàn)下圖)
兒童飲食廣告策劃書(shū)(doc)
1.服務(wù)介紹
根據(jù)兒童游戲訓(xùn)練學(xué)、學(xué)前兒童健康學(xué)及認(rèn)知行為糾正的相關(guān)原理和方法,結(jié)合3—6歲兒童生理發(fā)展和心理發(fā)展的特點(diǎn),本公司推出了“CEB體驗(yàn)式健康飲食行為養(yǎng)成方案”。該方案涵蓋三大課程,分別為就餐習(xí)慣養(yǎng)成課程、挑食偏食糾正課程以及厭食改善課程,通過(guò)認(rèn)知情感教育和行為指導(dǎo),幫助兒童養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
每一課程都涵蓋以下三項(xiàng)服務(wù)內(nèi)容:
快樂(lè)食物體驗(yàn)活動(dòng)——讓孩子在獨(dú)特的食物主題游戲活動(dòng)中接受營(yíng)養(yǎng)飲食教育,在認(rèn)知和情感層面上獲得改善。其核心內(nèi)容 “快樂(lè)五心計(jì)劃”從五個(gè)不同的角度設(shè)計(jì)游戲活動(dòng),在幫助兒童養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣的同時(shí)提升各方面能力。
開(kāi)心就餐行為指導(dǎo)——專業(yè)人員對(duì)孩子的就餐過(guò)程進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),利用同伴效應(yīng)和行為糾正技術(shù),從行為層面幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。
專業(yè)飲食教育咨詢——面向家長(zhǎng),提供一對(duì)一的專業(yè)兒童飲食教育咨詢服務(wù),并為其量身定做飲食指南與操作手冊(cè)。
專業(yè)人員將對(duì)每一個(gè)來(lái)到米爾樂(lè)園健康飲食行為體驗(yàn)中心的孩子進(jìn)行全方位的飲食習(xí)慣評(píng)估,根據(jù)評(píng)估量表的結(jié)果為孩子安排不同的服務(wù)。針對(duì)那些飲食行為問(wèn)題急需解決的孩子,專業(yè)人員將安排他們參與有針對(duì)性的課程。孩子將在專業(yè)人員的帶領(lǐng)下,在米爾樂(lè)園參加充滿趣味性的快樂(lè)食物體驗(yàn)活動(dòng),在“玩”的過(guò)程中,形成正確的營(yíng)養(yǎng)飲食認(rèn)知;并在游戲中與食物進(jìn)行親密接觸,以此獲得情感上的接納與喜愛(ài);與此同時(shí),兒童還將在米爾樂(lè)園接受有針對(duì)性的開(kāi)心就餐行為指導(dǎo),通過(guò)充分運(yùn)用強(qiáng)化、塑造等技術(shù),幫助孩子形成良好的飲食習(xí)慣。家長(zhǎng)也可根據(jù)自身需要,接受一對(duì)一的飲食教育咨詢服務(wù)。(具體服務(wù)流程見(jiàn)下圖)
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