倪可老師易經(jīng)應(yīng)用與智慧人生

《易經(jīng)應(yīng)用與智慧人生》 和諧幸福是人生的成功與圓滿最重要的基石，如何開啟人生的新智慧，從中國(guó)文化的《易經(jīng)》去追根溯源，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)嶄新的天空，給我們明慧的世界。 因此在這里我要向您強(qiáng)烈推薦《易經(jīng)應(yīng)用與智慧人生》這個(gè)課程！它會(huì)讓您更好地?fù)?dān)任起半邊天的角色！助您圓滿事業(yè)人生！授課講師：倪可老師（法輝）課程理念：提升人生智慧，順應(yīng)天道，圓滿地道，和諧人生，通達(dá)心道！課程對(duì)象：現(xiàn)代企業(yè)家，職業(yè)經(jīng)理人，家庭婦女，企業(yè)白領(lǐng)，傳統(tǒng)文化愛好者。課程特點(diǎn)：融儒家、佛家、道家哲學(xué)精義，與禪悟妙理于一體；注重問(wèn)題互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)答疑及世態(tài)生活；案例深入淺出，理事圓融，常讓學(xué)員以豁然開朗之感。 課程大綱：導(dǎo) 入：易經(jīng)緣起。 歷時(shí)4000年，四位圣人的共同成果。第一講：伏羲觀天道。 日月為易。 易經(jīng)中陰陽(yáng)觀念。 陰爻與陽(yáng)爻的來(lái)歷。 陰陽(yáng)觀與男女之道。 第二講：從太極到四像。 四像從季節(jié)天氣中而來(lái)。 四像的應(yīng)用模型。 時(shí)間管理中的四像。 銷售客戶中的四像。 第三講：易經(jīng)本質(zhì)就是像與數(shù)。 像，數(shù)，理，占簡(jiǎn)論。 像法，相法，象相同論，以相入手。 第一節(jié)：知面知人。 古代面相學(xué)與人力資源管理： 從選秀說(shuō)起。 面相中的情感密碼。事業(yè)密碼。 現(xiàn)場(chǎng)邀約聽眾觀察。 手相中的情感密碼。事業(yè)密碼。 現(xiàn)場(chǎng)邀約聽眾觀察。 第二節(jié)：養(yǎng)生中的相。 為什么會(huì)是秋后問(wèn)斬？ 四時(shí)就是氣的消長(zhǎng)，按萬(wàn)物生長(zhǎng)之相養(yǎng)生。 雞=小姐，喝雞湯補(bǔ)元?dú)狻?中醫(yī)養(yǎng)生中的像法。 第三節(jié)：地理環(huán)境之相=風(fēng)水。 和諧風(fēng)水助一臂之力。 怎么讓老公的事業(yè)更旺。 夫妻和諧的風(fēng)水。 怎么讓他更愛你。 夫妻不和諧的風(fēng)水。 怎么化解。 健康風(fēng)水。 生男孩的風(fēng)水。 孩子讀書的文昌位。讓您的孩子更優(yōu)秀。 必須避免的桃花格局。 怎么趕走小三。 怎么不再為一些小事掙是非。 第四講：易經(jīng)之道：觀天道，立人道。 道在象中，得象忘言，離言悟道，與道“相”應(yīng)。 相應(yīng)的真正解釋，相不是相互，而是“像”。 授課方式： 1、 講故事學(xué)易經(jīng)：古今結(jié)合，通俗易懂，知曉道理，樂(lè)記不忘。 2、 講案例學(xué)易經(jīng)：身邊事，身邊人，看別人，醒自己。 3、 從身邊學(xué)易經(jīng)：最直觀，最形象，智慧原來(lái)很簡(jiǎn)單。

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