開始只為“養(yǎng)活自己” 大學(xué)創(chuàng)業(yè)兩個樣本
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做校園服務(wù)聯(lián)盟,對于許憲碩來說只是個開始——積累經(jīng)驗和啟動資金。他未來的方向是,做高端家政,并且形成一個可復(fù)制的模式,去真正地“創(chuàng)業(yè)”。
多些嘗試是為“全面發(fā)展”
孫剛:天津大學(xué)建筑工程學(xué)院船舶與海洋工程專業(yè)碩士在讀。用獎學(xué)金和做家教掙來的錢與同學(xué)一起創(chuàng)業(yè),通過開手機維修店掙到第一桶金。
大學(xué)期間,對于創(chuàng)業(yè)的嘗試,給孫剛帶來了比較豐厚的收入。第一次創(chuàng)業(yè),開手機維修店,不到一年的時間掙了兩三萬元。
后來,孫剛和他的創(chuàng)業(yè)伙伴又開始做起了裝修公司。“我的創(chuàng)業(yè)伙伴是城建學(xué)院的,他有些師兄師姐在做裝修,搞設(shè)計。我又是學(xué)建工的,建筑裝飾也稍微懂一些。”孫剛說,就這樣,兩個大學(xué)生真正走上了創(chuàng)業(yè)的道路。從剛開始從其他裝修公司攬些“設(shè)計”“制圖”的小活兒,到后來公司有了自己的業(yè)務(wù)員,開始獨自承攬裝修業(yè)務(wù),公司的運轉(zhuǎn)也進入正常軌道。
現(xiàn)在的天津馨月菱朗設(shè)計技術(shù)有限公司已經(jīng)成立兩年,有員工10名,業(yè)績達200萬元。盡管公司盈利了,但談起創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,孫剛卻用“瞎折騰”“幫朋友忙”來形容。“我就是想在大學(xué)期間,多一些嘗試。”孫剛說,對他來說,正常地讀完碩士,然后接著讀博士,走專業(yè)、學(xué)術(shù)科研的道路才是正事。大學(xué)期間創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷只是為了“全面發(fā)展”。
不過孫剛也告訴記者,通過創(chuàng)業(yè)的嘗試,他也收獲了不少。最重要的是,在社會上跑的那段日子,讓他知道了在學(xué)校學(xué)的知識和實際用到的知識差距有多大。
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