［課程介紹］
　　這是一套解析心態(tài)，引人哲思的課程，然而它又不僅僅是普通的心理學(xué)教材。本課程就像是一把開啟心靈的鑰匙，讓您在古今中外的寓言故事，企業(yè)、家庭的經(jīng)典案例中反觀自省并收獲人生的意義。劉余莉教授用平易溫和的話語為您解除生活中的煩惱，告訴您如何面對人生的挫折和苦難，如何使家庭其樂融融，如何成為丈夫最愛的妻子、父母的孝順子女，如何成就一份長久的家業(yè)、事業(yè)。在企業(yè)中，如何調(diào)試自己的心態(tài)，用“中國式管理”鋪就成功之道……
　　每個人都在尋找幸福的人生，而真正的幸福是心靈開出的花，其過程就是一種積極的人生態(tài)度。劉余莉教授用傳統(tǒng)中華文化的精華帶著您在人生的旅途上收獲幸福、感動與成功！
［課程大綱］

第一講 和諧社會，從“心”開始
健康是1，金錢、地位、事業(yè)、美貌等等都是后面的0
“怨 恨 惱 怒 煩”——人 生 五 毒 丸

第二講 心理失衡嚴(yán)重危害與調(diào)適原則
一個成熟的人握住自己快樂的鑰匙，他不期待別人使他快樂，反而能將快樂與幸福帶給別人。
每人心中都有把“快樂的鑰匙”，但我們卻常在不知不覺中把它交給別人掌管……

第三講 面對挫折時的心理調(diào)適（上）
世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對的，結(jié)果完全因人而異，苦難對于天才是一塊墊腳石……對于能干的人是一筆財富，對弱者是一個萬丈深淵。

第四講 面對挫折時的心理調(diào)試（下）
失敗應(yīng)當(dāng)成為我們的老師，而不是掘墓人；失敗是暫時耽誤，而不是一敗涂地……失敗是暫時走了彎路，而不是走進了死胡同。

第五講 處理壓力時的心理調(diào)適（上）
擔(dān)憂的事情有40％永不會發(fā)生；30％的憂慮涉及過去做出的決定；12％的憂慮集中于別人出于自卑感而做出的批評；10％的憂慮與健康有關(guān)；8％的憂慮可列入“合理”范圍

第六講 處理壓力時的心理調(diào)適（下）
我們的痛苦不是問題的本身帶來的，而是我們對這些問題的看法而產(chǎn)生的。把注意力轉(zhuǎn)向自身之外的人和事，快樂也能成為一種習(xí)慣。

第七講 人際交往中的心理調(diào)適
“將我的工廠、設(shè)備、市場、資金全部拿去，但只要保留我的組織人員，四年之后，我將仍是鋼鐵大王。”——卡耐基

第八講 多疑心理和挑剔心理及其調(diào)試
“雇傭比你聰明的人，他可以加強你的長處,，彌補你的短處。認(rèn)為部屬比你聰明，就覺得受到威脅，那就太荒謬了。因為能與一個聰明人共事，畢竟表示你一定也不錯。”——盛田昭夫

第九講 拋卻無謂的惱恨
一個人從眾多的優(yōu)秀人才中脫穎而出的重要因素，不在于他的專業(yè)知識或技術(shù)經(jīng)驗，而在于他是否具有謙虛、毅力、勇于承認(rèn)過錯等品格。

第十講 幸福人生拒絕惡言
看過“愛”與“感謝”幾個字的水所形成的結(jié)晶充滿了喜悅，并形成花朵綻放般的模樣。水結(jié)晶都更加喜愛美好的語言，何況樣人呢？

第十一講 夫妻和諧相處之道
夫妻和睦相處的箴言：“只看對方的優(yōu)點，不看對方的缺點”。
要知道：嘮叨、挑剔帶給家人的不幸，比奢侈、浪費來得大，也會增加家庭的痛苦。

第十二講 教育孩子的正確原則
教育的次序：首孝悌，次見聞
先培養(yǎng)品德，后學(xué)習(xí)知識技能等——即先學(xué)做人，后學(xué)做事

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