現(xiàn)代企業(yè)環(huán)境、健康、安全EHS
培訓(xùn)講師:顧海波
時(shí)間地點(diǎn):
本課程時(shí)間已過期,點(diǎn)擊搜索其它開課時(shí)間
培訓(xùn)費(fèi)用:3680元
贈(zèng)送積分:3680
現(xiàn)代企業(yè)環(huán)境、健康、安全EHS詳細(xì)內(nèi)容
1.職業(yè)健康與安全管理體系的簡(jiǎn)介
職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系標(biāo)準(zhǔn)化的由來及發(fā)展
職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系的基本原理
職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系標(biāo)準(zhǔn)的理解
職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系地建立與保持
2.事故與事件的致因分析
事故頻發(fā)傾向論解析
事故因果相關(guān)論解析
安全管理失誤論解析
3.人本安全原理
行為科學(xué)概述
人的不安全行為分析
防止人失誤與安全人機(jī)工程學(xué)
防止人失誤的管理措施
安全心理學(xué)
4.現(xiàn)代安全管理技術(shù)
企業(yè)安全管理
安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
事故的調(diào)查,分析與改進(jìn)
安全檢查技術(shù)
消防安全
樹立20種安全觀
5.安全經(jīng)濟(jì)學(xué)
安全生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展
安全投資—預(yù)防費(fèi)用
職業(yè)安全衛(wèi)生費(fèi)用模型
企業(yè)承擔(dān)的事故經(jīng)濟(jì)損失
6.實(shí)戰(zhàn)演練
班組“KYT”(危險(xiǎn)預(yù)知)組織開展
事故性災(zāi)害的應(yīng)急救援
授課講師: 顧海波
工作經(jīng)歷:
江蘇弘業(yè)集團(tuán) 樓宇安全主管
飛利浦液晶顯示 環(huán)境安全工程師/社內(nèi)認(rèn)證講師
顧老師從具體的EHS實(shí)踐做起,逐步負(fù)責(zé)公司職業(yè)衛(wèi)生,勞動(dòng)安全和環(huán)保部門的相關(guān)事務(wù)的管理和協(xié)調(diào),后由于工作業(yè)績(jī)突出,提升至企業(yè)最大的制造工廠擔(dān)任EHS經(jīng)理,并帶領(lǐng)其團(tuán)隊(duì)保持無安全事故的優(yōu)秀業(yè)績(jī)。
對(duì)EHS、OHSAS18001 、ISO15189 、ISO14001的導(dǎo)入和推廣有豐富的經(jīng)驗(yàn),工藝流程優(yōu)化等深有研究,顧老師理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都比較豐富,知識(shí)面較寬,可操作性比較強(qiáng),能針對(duì)各種案例進(jìn)行細(xì)致分析。
顧老師擅長(zhǎng)的課程有:現(xiàn)代企業(yè)安全體系建立與管理、企業(yè)安全檢查與隱患處理培訓(xùn)、作業(yè)安全分析與風(fēng)險(xiǎn)分析、危險(xiǎn)源辨識(shí)及處理等,顧老師希望通過這些專業(yè)性培訓(xùn),幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)管理的專業(yè)化和規(guī)范化。
顧老師授課采用互動(dòng)性雙向交流方式,案例討論、游戲競(jìng)賽等皆能切合主題,在引導(dǎo)學(xué)員的情況下,激發(fā)腦力、深入思考、真正做到學(xué)以致用、即學(xué)即用,有較好的問題處理能力,對(duì)安全管理領(lǐng)域能深入分析問題與并提供解決建議。
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VDA6.5 產(chǎn)品審核培訓(xùn) 2025-04-09
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