馬曉 老師
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- 所在地區(qū)： 上海
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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馬曉老師公開(kāi)課
1、供應(yīng)鏈與采購(gòu)管理為什么要存在？ 對(duì)決：及時(shí)交貨與庫(kù)存周轉(zhuǎn)的矛盾 2、提高庫(kù)存周轉(zhuǎn)率－通向世界級(jí)制造的必由之路 什么叫庫(kù)存周轉(zhuǎn)率 傳統(tǒng)庫(kù)存周轉(zhuǎn)率的定義有什么問(wèn)題？ 如何正確衡量庫(kù)存周轉(zhuǎn)率？ 3、庫(kù)存轉(zhuǎn)就是賺錢(qián)！ 我們要向效率看齊！ 庫(kù)存真的是萬(wàn)惡之源嗎？ 從SCOR(供應(yīng)鏈操作模型)看庫(kù)存 正確定位制造業(yè)的庫(kù)存 采購(gòu)是什么，是花錢(qián)嗎 庫(kù)存周轉(zhuǎn)與賺錢(qián)的關(guān)系 案例：想想什么是真正的：資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益。把所有者的權(quán)益的錢(qián)拿走，去買(mǎi)東西，然后資產(chǎn)就跟著減少 4、庫(kù)存到底是怎么形成的？ 采購(gòu)也有不可推卸的責(zé)任嗎？ 庫(kù)存形成原理 我們到底有多少庫(kù)存？ (SCORISC)流程分解練習(xí)：尋找?guī)齑婵刂频?