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王老師 老師
  •  所在地區(qū): 山西 太原
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:電力營(yíng)銷 運(yùn)檢維護(hù) 電力安全
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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王老師

王老師老師公開(kāi)課

供應(yīng)鏈端到端管理及全面協(xié)作(含沙盤模擬挑戰(zhàn))課程背景:面對(duì)當(dāng)今市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)和變化的時(shí)代,供應(yīng)鏈管理人員所面的挑戰(zhàn)更加復(fù)雜,不僅要處理好公司內(nèi)部的多部門合作,做好產(chǎn)與銷的平衡,還面對(duì)著更加廣闊的渠道與客戶端服務(wù)協(xié)同,以及對(duì)參差不齊的供應(yīng)商管理與發(fā)展,供應(yīng)鏈提升與變革將難以單從某一局部的努力來(lái)獲得。所以,對(duì)整個(gè)供應(yīng)鏈管理的全面系統(tǒng)性認(rèn)識(shí)是供應(yīng)鏈管理人所必備的且急需的。由此,本培訓(xùn)從公司及供應(yīng)鏈戰(zhàn)略開(kāi)始,由宏觀至微觀,由虛至實(shí),尤淺至深的向供應(yīng)鏈管理人介紹供應(yīng)鏈管理的整體思路和全局觀。同時(shí)借助模擬日常端到端供應(yīng)鏈管理的沙盤挑戰(zhàn)形式,幫助供應(yīng)鏈管理人深入反思一些看似簡(jiǎn)單和普遍問(wèn)題但蘊(yùn)含深刻供應(yīng)鏈管理思

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培訓(xùn)對(duì)象:公司高管、合規(guī)經(jīng)理、進(jìn)出口部門經(jīng)理、采購(gòu)經(jīng)理、物流經(jīng)理、財(cái)務(wù)經(jīng)理、關(guān)務(wù)主管、項(xiàng)目主管及其他相關(guān)人員課程背景:進(jìn)出口貨物申報(bào)的稅號(hào),一頭牽動(dòng)企業(yè)的貿(mào)易成本和清關(guān)效率,一頭關(guān)系國(guó)家稅款的流失及貿(mào)管政策執(zhí)行力度;商品稅號(hào)作為海關(guān)關(guān)注的焦點(diǎn),企業(yè)對(duì)其的認(rèn)真審核成為各項(xiàng)進(jìn)出口工作順利開(kāi)展的重點(diǎn)。在通關(guān)過(guò)程中,我們常因?yàn)樯唐范愄?hào)受到海關(guān)的質(zhì)疑,并因此而造成歸類的爭(zhēng)議與海關(guān)法律風(fēng)險(xiǎn);也常因?yàn)楹jP(guān)認(rèn)為企業(yè)的歸類有誤,而建議的稅號(hào)對(duì)應(yīng)的進(jìn)口稅率、貿(mào)管條件或是出口退稅稅率往往與企業(yè)的預(yù)期是相差甚遠(yuǎn)。面對(duì)海關(guān)的種種質(zhì)疑,你又是采取了何種態(tài)度,以何種方法和手段加以應(yīng)對(duì)?如何正確的理解歸類規(guī)則和掌握歸類方法,

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課程背景:出口退稅是許多納稅人不得不面對(duì)的一個(gè)重要而又復(fù)雜的問(wèn)題。重要,在于出口退稅的順利辦理直接關(guān)系到企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益;復(fù)雜,在于出口退稅的政策法規(guī)繁多、復(fù)雜而且調(diào)整頻繁。據(jù)統(tǒng)計(jì),現(xiàn)行有效的出口退稅政策法規(guī)多達(dá)100余部,且最近兩年內(nèi)新出臺(tái)的出口退稅政策就有十幾部??梢哉f(shuō),熟悉、掌握政策規(guī)定是辦理出口退稅工作的基礎(chǔ)。本次課程將總結(jié)進(jìn)出口企業(yè)在出口退稅、進(jìn)料加工核銷工作中普遍出現(xiàn)的問(wèn)題,以相關(guān)的政策法規(guī)和各地稅務(wù)機(jī)關(guān)的要求為依據(jù),幫助企業(yè)解析出口退稅以及進(jìn)料加工業(yè)務(wù)的實(shí)質(zhì)和原理,使企業(yè)對(duì)出口退稅工作做到明確而有效的管控。同時(shí),企業(yè)的出口退稅與自身的出口業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)模式、貿(mào)易路線甚至產(chǎn)品的管理分類有重

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倉(cāng)庫(kù)日常管理實(shí)務(wù)及庫(kù)存控制(優(yōu)秀倉(cāng)管員全能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練)課程背景:現(xiàn)代倉(cāng)儲(chǔ)是現(xiàn)代物流管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié),企業(yè)對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)的要求已經(jīng)從靜態(tài)的帳卡物管理向動(dòng)態(tài)的成本服務(wù)管理轉(zhuǎn)變,倉(cāng)儲(chǔ)管理的好壞對(duì)其它部門運(yùn)作產(chǎn)生直接的影響,對(duì)公司的整體影響越來(lái)越大,如:1. 倉(cāng)庫(kù)面積不斷增加,但仍然空間不足,利用率是否能提高?2. 物料保管方法不妥,庫(kù)存數(shù)據(jù)不準(zhǔn),抱怨不停,如何有效盤點(diǎn)?3. 對(duì)物料的收、發(fā)、領(lǐng)、退效率低下, 人員作業(yè)狀態(tài)不佳,如何提升績(jī)效?4. 倉(cāng)儲(chǔ)現(xiàn)場(chǎng)混亂,安全意識(shí)薄弱,作業(yè)效率低下5. 對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)的管理仍然停留在傳統(tǒng)思維上,缺乏對(duì)現(xiàn)代倉(cāng)儲(chǔ)與庫(kù)存的管理理念6. 庫(kù)存居高不下,如何有效的做好庫(kù)存管控?本課程從實(shí)戰(zhàn)的

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TPM八本柱之設(shè)備初期管理與品質(zhì)保全培訓(xùn)對(duì)象:生產(chǎn)、設(shè)備、技術(shù)、品質(zhì)部門管理者,設(shè)備采購(gòu)負(fù)責(zé)人,精益推進(jìn)組織負(fù)責(zé)人培訓(xùn)目標(biāo):? 了解TPM的設(shè)備初期管理及品質(zhì)保全支柱的架構(gòu)? 掌握MP設(shè)計(jì)及設(shè)備初期管理的流程和方法? 掌握品質(zhì)保全開(kāi)展的典型工具的應(yīng)用;課程大綱:第1章:MP設(shè)計(jì)及設(shè)備初期管理1、MP設(shè)計(jì)及設(shè)備初期管理概要 2、MP活動(dòng)1)MP的基本概念2)設(shè)備要具備的基本性質(zhì)3)MP情報(bào)的研究(1)設(shè)備的完全使用研究(2)發(fā)揮設(shè)備的最高狀態(tài)研究(3)設(shè)備活用研究4)MP情報(bào)的收集和活用5)MP提案評(píng)價(jià)及處理3、設(shè)備初期管理1)設(shè)備初期管理的基本概念2)設(shè)備初期管理基本思考3)設(shè)備初期管理體系4

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基于零故障管理的全員生產(chǎn)維護(hù)TPM活動(dòng)(高級(jí)篇)課程背景:當(dāng)今的市場(chǎng)環(huán)境下,企業(yè)要在品質(zhì)、成本及交期的競(jìng)爭(zhēng)中勝出,如何優(yōu)化制造現(xiàn)場(chǎng)的人與設(shè)備這兩個(gè)核心要素是個(gè)關(guān)鍵課題。全面生產(chǎn)維護(hù)(TPM)是解決設(shè)備維護(hù)管理的最佳方案,尤其是汽車行業(yè),IATF16949汽車管理體系標(biāo)準(zhǔn)里更是明確要求企業(yè)制定和實(shí)施全面生產(chǎn)維護(hù)TPM體系。通過(guò)導(dǎo)入和建立TPM全面生產(chǎn)維護(hù)體系,可以強(qiáng)化生產(chǎn)部門對(duì)設(shè)備維護(hù)的責(zé)任,使設(shè)備部門的維護(hù)業(yè)務(wù)更加系統(tǒng)化;同時(shí),通過(guò)提高操作人員的操作能力和維護(hù)設(shè)備的能力,確保生產(chǎn)設(shè)備的高效運(yùn)轉(zhuǎn),提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。參加對(duì)象:生產(chǎn)、設(shè)備部門主管 ,TPM推進(jìn)專員,生產(chǎn)、設(shè)備以及業(yè)務(wù)間接部門經(jīng)理課程目

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